1、希望 信心 堅持 初一3班家長會n希望希望n希望永遠在前方，在這之后希望永遠在前方，在這之后的時間里存在的時間里存在n希望的根永遠在過去的事情希望的根永遠在過去的事情里，我們整理過去就是為了里，我們整理過去就是為了找到希望的根。找到希望的根。希望 期末成績匯報三班三班 四班四班 7 7課成績比較課成績比較班級語文數學英語A英語B生物政治歷史地理總分平均分三班三班94.6694.6696.3396.33100.54100.54104.42104.4272.8872.8885.3585.3584.9684.9671.2271.22607.84607.8486.8386.83四班四班91.6291.

2、6287.1987.1998.998.997.797.7希望三班三班 四班四班 3 3課成績比較課成績比較班級語文數學英語A英語B總分平均分三班三班94.6694.6696.3396.33100.54100.54104.42104.42395.95395.9598.9998.99四班四班91.6291.6287.1987.1998.998.997.797.7277.12277.1292.3792.37希望 班級單科第一名語文語文安文君安文君108108數學數學魏瓊芝魏瓊芝 120120英語英語A A郭媛媛郭媛媛116.5116.5英語英語B B魏瓊芝魏瓊芝117117生物生物駱可心駱可心孫瀟婧

3、孫瀟婧 9797政治政治任柄臣任柄臣100100歷史歷史魏瓊芝魏瓊芝劉藝劉藝周曉彤周曉彤9696地理地理劉俊輝劉俊輝9494希望 進步較大的同學n和期中相比較進步的同學n郭媛媛19名2名 劉俊輝17名4名n藝 劉12名6名 安文君31名19n司艾瑪35名15名 陳顥文34名24名n鄧昱欣36名27名 郭子予37名25名n李育莎29名22名 金凱悅33名28名信心n1、來自學生（波動本身意味著一種潛在的能量，學生是有層次的，進步需要過程，樹立贏在終點的信念。）n2、來自不斷進步的家長群體。n3、來自負責的教師群體。（了解學生的思想、心理、態度、思維狀況，隨時做學法上的指導）越比越有信心堅持n堅持

4、的幾個方面n1、堅持好的做法n2、堅持不好的做法。n3、堅持的動力源泉來自家長對孩子的希望和信心。n4、堅持的方法：就當自己的做法是最優秀的那樣去做，日復一日，優秀就成了一種習慣。一個學生，把每天的事情做好，堅持下去，就成了優生；反之，一個學生，把每天的事情做不好，堅持下去，就成了差生。存在的問題n1、我們班有幾位好動的同學，很難集中注意聽課，并且影響其它同學。n2、作業習慣差，作業完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣。n3、粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個學生，忘記做作業，或忘記帶作業，特別是周末的作業，幾乎是一句空話。存在的問題n4、還有個別同學一直延續著小學里的習

5、慣，學習態度不端正，上課不聽，作業不做，老師教育他，他就應付了事，這樣對小孩子的成長非常不利，真的要引起家長的重視。n5、特別愛好網絡和游戲的同學，家長要把握好“度”。幾點建議n一、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。n二、 刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習，特別是做人的道理。n三、幫助孩子樹立責任心，讓學生知道學習就是自己的責任。為了無近憂，請您多遠慮。 建議n四、學著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學校，感謝自己能健康的生活著。n五、孩子面前做表率。孩子學習，你也學習，孩子不學習，你要帶動孩子來學習。n六、 盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。建議n七、 制訂暑假學習計劃，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。八、養成說到做到的習慣，心里有數，每天做好自己該做的。n九、 引導孩子提出問題，要培養孩子多問為什么