1、一年級班主任工作參考計劃 (2)大家都說班主任工作是煩瑣而辛苦的,要真正做好并不容易。我也有同感，特別是一年級的班主任更不好做，如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到健康開展呢？我覺得責任特別嚴重，現制訂打算如下： 一、激發愛上學的熱情 一年級的小同學剛從幼兒園升上來，過慣了有吃有玩的生活，如今一下子要他們習慣小學生活是特別難的。首先應穩住他們的情緒，依照他們爽朗好動的天分開展多種有興趣的活動，并在上課時想方設法吸引他們，讓他們漸漸習慣小學的生活，熱愛小學的生活。 二、制訂好班規文約 俗話說“萬事開頭難”。作為剛步入本校門的小學生，他們特別多事情不明白，辨不清什么事可做，什么事不能做。因而剛開學

2、時比擬難治理，應制訂好班規文約，并組織全班反復地學習，樹立起良好的班風和學風。 三、班級紀律方面 一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手: 1,課堂紀律 首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲方法.如此學生既感到有趣,又有動力,而且能夠在不知不覺中恪守紀律.由因而小孩們本人制定的,如此變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的主旨是”說到就要做到.” 2,課間紀律 課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來爽朗而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,確實是處理課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采納師生共同參

3、與的方式,開展”跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提示學生要留意的危險活動和場地,寓教于樂. 3,路隊紀律 為了讓學生養成良好的行為習慣,習慣集體生活,將在班級開展”路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進展自主治理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監視,及時治理樹立典范，培養班干。 四、培養學生中的典范 一年級的學生自理才能弱，自學性差，要讓他們盡快養成良好的習慣，必須先培養好得力的班干部，給每一位同學一個時機，調查一個星期，看誰各方面的才能最強，表現最好，然后才選出最好的那位

4、作為班長，為全班同學樹立典范，其他的班干部也同樣，只要誰有進步，表現好，就給他時機。如此，我想同學們都會從各方面爭著表現，良好的習慣也就會特別快構成。 五、其他方面 班級治理中還應注重個體的開展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展.因而,在班級接著開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小創造家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個小孩都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉本人,提高學生的自決心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強治理.六、另外，本學期班隊主題活動大體擬定如下：第一周： 學生報名，做好開學工作。第二周：安排好學生座位，積極參加學校各項活動第三周：選擇班干部，制訂班隊活動打算，強化常規治理條例。第四周：主題班會：“我是一名優秀的小學生。”第五周：主題班會“整治四亂，從我做起。”第六周：組建班級好人好事隊伍。第七周：班級辯論賽。第八周：期中考試發動、考風考紀教育。第九周：復習迎考。第十周：期中考試。第十一周：期中考試得失談。第十二周：社會實踐。第十三周：主題班會：專長展示（手工制造、繪畫、書法等）。第十四周：好人