1、兩小兒辯日讀后感本文是關于讀后感的，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。兩小兒辯日讀后感（一）今天，我們學習了一篇文言文一一兩小兒辯日。別看這篇文言文語句精煉，它給我的啟發可真是不少呢！敢于堅持自己的觀點許多人不敢堅持自己的觀點，別人說出與自己不同的答案，自己 就會想：會不會是我的答案錯了？然后便不在堅持自己的觀點，去擁護別人的答案。這就說明沒有信心，本來自己的觀點對了，因為沒有 信心而變成錯的了。兩小兒辯日中的兩個小孩，敢于堅持自己的觀點，有理論的 依據，并勇于和對方辯論，這種精神十分可貴。學無止境孔子，這個被古今中人一致認為是聰明絕頂的人， 也有不會的時 候，可見，知識是多么無窮無盡

2、。學無止境，像孔子那樣的大學者也有不會的時候， 我們又有什么 理由不好好學習呢？學海無涯，學無止境。知識是永無止境的，從現在開始，讓我們 好好學習，活到老，學到老！兩小兒辯日讀后感（二）“知之為知之，不知為不知，是知也。”這是一句我們熟知的孔 子名言，反映了實事求是，虛心請教的美好品質，也是孔子咼尚品德 的一個體現點。學習了兩小兒辯日，孔子的精神更在我心中留下 了烙印。孔子是我國春秋時期學識淵博的著名思想家、教育家。在兩小 兒辯日中，面對兩個孩子爭論不休的問題：太陽到底什么時候離人 們近，什么時候離人們遠，孔子無法判斷，因為當時的社會與如今相 比科技十分落后，別說是天文望遠鏡了，連放大鏡都沒有

3、誕生，根本 沒有一個人能解答。所以，當時孔子面臨兩個選擇：第一，胡亂說一 個可信的結論蒙騙孩子，以至于不用面對當孩子發現自己知識有限受 到嘲笑；第二，虛心誠實地坦白自己無法回答這個問題，遭到孩子們 嘲笑。可要知道，這件事一旦世人皆知，孔子的一世英名可能不復存 在，讓人們紛紛議論，嘲笑孔子原來也不是學文十分淵博。而孔子毅 然決然選擇了后者。誠實，是做人的基本準則。誠實是人生的命脈，是一切價值的根 本。也許僅僅因為一次你的不誠實，失去了朋友，失去了身邊一切人 的信任，被孤立，被冷落，被討厭，所以誠實不容小覷。一則故事也 讓我們都明白了誠實地重要。在一個課堂上，一位老師口若懸河，滔滔不絕地介紹著祖國

4、的海 產。忽然，有個學生請教老師對大小黃魚的區別。老師一下子啞了， 她其實并不知道，卻又不敢承認，嘟嚷了半天，道：“大的叫大黃魚， 小的叫小黃魚。”不料，教室一陣哄堂大笑。原來就在書本上也記載 著一個小故事，說是有位地理老師也是碰到學生問這個問題， 她也不 知道，后經多方面調查，請教內行，終于明白區別在于鱗片大小與尾 柄長短。最終，這位老師承認了自己的錯誤，也借此教育了學生。懂便懂，不懂便不懂，這才是明智的智慧的做法，不懂時也不用 擔心受到嘲諷，只要對不懂的問題去不斷探索，如兩小兒辯日中 的兩個孩子竟為太陽不同時間與人們的距離爭論不休，甚至爭得面紅耳赤，互不相讓，而且都經過仔細觀察，有理有據，

5、振振有詞，理直 氣壯，言之鑿鑿。實事求是，求知探索，這是我從兩小兒辯日中學到的，這也 是我們必須具備的品質精神，它們會幫助我們在人生路上獲得另外一 些意想不到的驚喜。兩小兒辯日讀后感（三）我讀了兩小兒辯日這篇課文后，受益匪淺。兩小兒辯日也是篇文言文。它寫了孔子在游學時看到兩個孩 子爭論的故事。一個小孩提出早晨太陽離人近，中午太陽離人遠的觀 點：另一個小孩提出早晨太陽離人遠，中午太陽里人近的觀點。兩個 孩子對太陽在不同時間，距離地球遠近這一問題擺出兩種截然不同的 觀點。前一個孩子憑借人們的日常生活中的視覺感受來證明自己的觀 點是正確的；第二個孩子憑借人們日常生活中可以體會的觸覺來證明 自己的觀點是正確的，來反駁對方的觀點。孔子面對兩個孩子的爭辯， 也無法判決。我們要去認識大自然，探求客觀真理，要敢于獨立思考，學習是 無止境的。我們也要像孔子一樣實