1、教務處工作方案教導處工作方案 xx教務處工作方案xx年教導處工作方案三篇 教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的命根子。那么教務處如何做好工作方案呢?下面是為大家的xx教務處工作方案,供大家閱讀! 在過去的一學年，城關中學在各級領導的正確指導下，在社會各界的關心支持下，經過全體教職的共同努力，圓滿地完成了各項教育教學任務，取得了一系列可喜的成績，被評為“xx市第十二屆文明單位”、“xx市科普示范校”、“長豐縣創(chuàng)立文明縣城先進單位”，獲“中學生稅收知識優(yōu)秀組織獎”和“xx-xx年度全國青少年校園足球聯(lián)賽(xx賽區(qū))優(yōu)秀組織獎”，順利通過“xx市繼續(xù)教育基地”復查驗收。xx年中考再創(chuàng)輝煌：全縣

2、中考前十名，我校占6人;720分以上，全縣63人，我校31人;700分以上，全縣199人，我校76人;600分以上多達466人。xx年中考取得大面積豐收，成績喜人，令人鼓舞。 新的一學期，我們將繼續(xù)堅持“以人為本、以德育人、質量立校、特色強校”辦學方針;牢固樹立依法治校、標準辦學的理念，強化內部教育，積極推進素質教育，努力提升城關中學的辦學品位，力爭實現創(chuàng)立“安徽省特色初中”的奮斗目標。 一、指導思想 以科學開展觀為指導，緊緊圍繞構建和諧社會的主旋律，認真貫徹落實安徽省中小學辦學行為標準，加快教育現代化、信息化建設步伐。進一步解放思想，深化素質教育，以創(chuàng)新求實效，以文化促提升，以質量為核心，以

3、信息化為手段，促進綜合教育水平再上新臺階，凸現我校的信息化辦學特色，豐富學校文化內涵，追求各項工作的新跨越。 二、主要工作目標及措施 (一)強化學校管理，爭創(chuàng)“安徽省特色初中”。 在“xx市特色初中”的根底上，牢固樹立“以人為本”、“依法治校”的辦學理念，創(chuàng)立和諧校園，推廣信息化特色成果。 1、對照安徽省中小學辦學行為標準進一步健全校園常規(guī)管理，使學校的各項規(guī)章制度符合學校實際，并切實遵照執(zhí)行，表達制度面前人人平等，不斷增強廣闊師生熱愛校園、建設校園的意識，人人爭做主人翁，打造平安校園、和諧校園。 2、強化內部管理，標準辦學行為，進一步完善工資管理制度和崗位設置及職稱評聘制度，真正做到獎勤罰懶

4、，以充分調動教師工作的積極性，本學期實行周一班主任例會制度。 3、進一步完善校園管理網絡，分工明確，職責到人，各部門要全面、協(xié)調、主動地開展工作，對上級的會議精神及時貫徹落實，對學校布置的任務要不折不扣完成，做到令行禁止。 4、舉辦第二屆校園文化藝術節(jié)，推進素質教育，加強校園文化建設。一是開展以“校風、教風、學風”為主題的“三風”建設，熔鑄學校的精神文化;二是認真學習和落實教育法規(guī)，標準辦學行為;三是開發(fā)校本課程，改革課堂教學;四是改造校園環(huán)境，滲透文化內涵，增強校園設施的育人功能;五是開展各類文化藝術活動，豐富校園文化，積極為縣中學生文藝展演選拔人才。 5、加大教育宣傳力度，實行“一崗雙責”

5、。各部門要為學校的辦學多動腦筋，多做宣傳。積極向有關媒體投稿，大力宣傳我校的新人新事新風，及時報道我校在改革中取得的業(yè)績，不斷擴大學校的影響，提升學校的對外形象。 6、重視語言文字工作，穩(wěn)固“xx市語言文字標準化示范學校”成果，積極申報“安徽省語言文字標準化示范學校”。 7、重視“家長學校”工作，穩(wěn)固省“家教名校”的成果，發(fā)揮“三結合”的教育功能，關注“留守兒童”及學困生的成長，積極創(chuàng)立“五好”關工委。 8、加強校園環(huán)境治理和綠色環(huán)保理念教育，穩(wěn)固“安徽省綠色學校”成果。做好“六五”普法教育和依法治校工作，著力打造平安校園。 9、做好防震救災宣傳和演練工作，提高學生的防震救災意識和自救能力。

6、10、明確奮斗目標，為創(chuàng)立“安徽省特色初中”提供一切和物力保障，確保目標實現。 (二)加強隊伍建設，不斷提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平。 1、重視班子建設。校領導班子全體成員要認真學習政治和業(yè)務，不斷提高思想覺悟和業(yè)務水平，團結協(xié)作，廉潔奉公，更好地完成各項任務，并為全體師生做出典范，身體力行，率先垂范。 2、提高教師素質，加強師德師風建設，不斷提高教師的道德修養(yǎng)，嚴格執(zhí)行城關中學師德形象“十不準”要求和縣局“六條禁令”，加大師德在中的權重，杜絕體罰、變相體罰和有償家教。 3、進一步抓好教師的學習和工作，有方案地派教師到xx名校及其他學校學習交流，并充分利用農遠和網絡資源，不斷提高教師的綜合素質，

7、促進教育教學觀念的更新，以適應當前新課程改革開展的需要。 4、加強教師電子白板和新課標培訓，切實轉變教育理念，提高教學技能。 (三)創(chuàng)新德育手段，爭創(chuàng)德育先進學校。 1、將學生的思想道德教育擺上突出位置，以中共中央國務院關于進一步加強和改良未成年人思想道德建設的假設干意見、公民道德建設實施綱要為依據，以愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學習為教育核心，不斷對學生進行思想道德教育、法制紀律教育、心理健康教育、衛(wèi)生平安教育、環(huán)境保護教育，讓學生團結友愛、文明守紀、自尊自律、自護自強，有責任心、進取心，切實樹立正確的社會主義榮辱觀、價值觀和世界觀。 2、堅持從實際出發(fā)，堅持德育與校園文化相結合、與家庭社區(qū)相結合、與

8、社會實踐相結合。鼓勵教師，特別是班主任要充分利用每一個教育契機開展德育教育。積極創(chuàng)設有價值的社會實踐活動時機，對學生進行創(chuàng)新精神和實踐能力的教育培養(yǎng)。 3、積極開發(fā)地方德育課程，充分利用縣內德育史料及現實生活中的德育資源，豐富德育內容，增設德育基地，并有效組織德育實踐活動。 4、繼續(xù)堅持每周一升旗儀式和國旗下講話，分年級開展不同形式的德育教育主題活動。 5、加強共青團工作。充分發(fā)揮團干、團員的模范帶頭作用，成立志愿者效勞隊并積極參加社會公益活動。 6、重視德育隊伍建設。提高德育隊伍的管理水平，力求管理方法的標準化、科學化，適應學生身心開展的需要。 (1)加大對班主任培訓的力度。每月舉行一次班主

9、任工作例會，學習德育文件和德育理論，獲取教育前沿信息，通過交流、參觀等途徑，不斷提高班主任的思想素質和工作水平。 (2)牢固樹立全員育人、全程育人、全面育人的觀念。各科教師要挖掘教材中的德育因素，在教學過程中滲透思想品德教育。 7、加強常規(guī)訓導，強化養(yǎng)成教育。 (1)做好新生入學教育，做好守那么和標準教育，辦公室每月對學生行為標準執(zhí)行情況進行一次檢查，并做詳細記錄，跟蹤整改。 (2)繼續(xù)實行城關中學班級管理百分制，創(chuàng)立小組每天兩次對各班衛(wèi)生創(chuàng)立情況進行檢查，并及時通報。 8、充分發(fā)揮育人陣地的作用，班主任要認真開好班會、團會，并及時記錄會議過程，及時更新黑板報。團委要繼續(xù)辦好校園播送站，布置好

10、宣傳櫥窗。 9、進一步加強平安管理和法制教育。平安工作重于泰山，加強門衛(wèi)管理，實行來訪登記，對學生實行出門登記制度。繼續(xù)執(zhí)行領導值日制度，確保校園秩序和平安。積極開展交通平安和法制宣傳教育活動。 10、繼續(xù)辦好“留守兒童之家”，做好留守兒童工作。 (四)狠抓教學常規(guī)，著眼素質教育。 教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，全校每位教職工都要深刻理解“質量立校”的內涵，牢固樹立質量意識，從嚴落實教學常規(guī)，加強過程管理，力爭教學質量的再提升。 1、加強教學常規(guī)管理與考核。本學期進行三次教學檢查，各年級進行兩次月考，結合績效工資實施方案，繼續(xù)實行城關中學期末考績方案。 2、繼續(xù)實行聽課評課

11、制度，校領導推門聽課不少于15節(jié)，教師不少于10節(jié)。 3、增加教學管理的科技含量，不斷創(chuàng)新管理模式。一要加強教學工作過程管理，抓好每個環(huán)節(jié)，要求老師將功夫凝聚在備課上，效率表達在課堂上，根底寄托在練習上，提高實現在輔導上，鼓勵落實在機制上。二要加強教學工作的精細化管理，牢固樹立教學無小事，細節(jié)決定成敗的觀念，講究課堂教學語言的準確、生動，板書的工整簡潔，手段的先進適用，點撥的及時到位，作業(yè)的適量適度和效果的最正確。作業(yè)批改及時認真，輔導重點突出。 4、扎實搞好備課組活動，特別要注重電子備課質量，促進廣闊教師不斷提高駕馭文本、把握教材的能力，增強課堂的趣味性和針對性。進行學生作業(yè)改革嘗試，切實減

12、輕學生的課業(yè)負擔。 5、狠抓畢業(yè)班教學工作，未雨綢繆，提前方案，以學科組為單位制定畢業(yè)班年度教學方案，精選輔導資料。 6、堅持學生大課間和課外體育鍛煉制度，把陽光體育制度化、長效化。 7、繼續(xù)開展體育藝術2+1活動。 (五)深化教育科研。 1、教務處要積極履行部門職能，帶著全體教學人員投身教學研究，鼓勵教師走科研之路，大力營造科研氣氛，同時要加強指導和監(jiān)督，防止走過場，搞形式。 2、充分發(fā)揮骨干的引領作用，做好骨干教師結對和培養(yǎng)青年教師工作，同時加強對骨干教師的考核工作。 3、加大論文、課件、創(chuàng)新作品的評比與投稿力度，對在國家級、省級、市級刊物上發(fā)表的論文或教研成果，學校將給予一定的獎勵，屬于

13、學校特色方面的獎勵加倍。 4、開展有效課堂的教師課堂教學大練兵活動。 5、做好省級課題現代信息技術在農村學校教育教學中的應用與實踐研究研究工作。語文組做好“少教多學”實驗工程研究。 6、團委、語文組要聯(lián)合辦好校報和小記者站。 (六)加強信息化建設，推廣特色化成果。 1、加大教師培訓力度。從制作課件、有效利用網絡資源入手，指導廣闊教師獨立掌握現代教育技術，指導班主任為本班建立博客，搭建家校聯(lián)系新平臺。 2、鼓勵教師積極利用移動多媒體進行教學，認真做好日常檔案的收集工作，并積極參與各級電教論文、課件制作競賽。 3、充分發(fā)揮校園網和師生信息互動平臺功能。各部門、各室要加強對網絡的管理，保證電子備課室

14、、農遠工程教室、電子閱覽室、多媒體教室、電子白板等信息化設施正常與高效的使用。嚴禁利用電腦玩游戲，嚴禁進入非法網站，及時做好網絡維修工作，保證正常運行，為師生和信息化辦公提供優(yōu)質效勞。 4、加強信息發(fā)布，不斷充實更新網頁內容，加大對外宣傳力度，擴大對外影響，充分發(fā)揮校園網站的宣傳功能。 5、繼續(xù)做好各種活動的攝像、照相工作，必要時刻錄光盤保存，為學校各項工作的開展留存電子檔案。 6、加強對微機室、信息課的管理，用制度引導和約束師生的行為，保證微機室整潔衛(wèi)生有序，課堂教學嚴謹高效。 7、各年級成立富有特色的信息化興趣小組，積極組織師生參與各類相關競賽活動。 一、指導思想 以求真務實的工作態(tài)度，促

15、進公平、提高內涵、開展特色管理理念，進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。以評價為導向，以開展為動力，真正把握住教學這個生命線。作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。 二、工作思路: 牢固樹立向管理要質量、向課堂45分鐘要質量的指導思想。初中教務處工作方案。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作: 1、加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查。做好日常教學督查、六認真檢查、月考、期中和期末考試

16、等。 2、加強對教師進行現代教育理念的滲透，繼續(xù)推行教育教學理論學習，突出理念、學情與教學質量提高的結合。 三、工作中心 教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的上下，關系到學校的生存和開展，關系到廣闊教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個方面的工作: 第一，要充分發(fā)揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶著本組教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定方案，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教

17、研組活動記錄，便于學校定期檢查。 第二，各教研組要以務實教研為宗旨，帶著教師加強業(yè)務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，積極實施新課標。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。初中教務處工作方案。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結。 第三，學校的骨干教師擔當著學科教學質量提高的艱巨重任，是學校開展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”。青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。 四、工作內容及

18、措施 (一)做好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理 制定各類方案。包括教研組工作方案，教師教學工作方案，畢業(yè)班工作具體日程安排等。 1、加強教學檢查 第一、領導帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度，經常深入教研組、定期檢查工作(檢查教案、作業(yè)等)，發(fā)現問題及時解決。第三、定期召開教師座談會，學生座談會征求意見，以便改良管理方法認真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。 具體要求:上課要有教案，教案要能表達一定的教學理念;作業(yè)要同步，且作業(yè)內容設置科學合理;教研組活動的以縣教研室的教研要求為指南，做到有方案、有過程、有總結。 2、開展教學調研活動。本學期教

19、務處將安排召開學生座談會。組織安排好各年級教師的教學分析會，學情分析會，了解教與學的情況，做好教學工作的反應、調控與總結。 3、組織好各級各類考試。組織安排好畢業(yè)班的模擬考及非畢業(yè)班的期中和期末考試，及時做好有關考試質量的分析與反應，到達以考促教，以考促學的目的。 (二)加強對學生學情與教學質量提高的督查 1、學校重視教學管理，教務處將繼續(xù)強化對日常教育教研活動中的先進事跡以黑板報的形式在校園宣傳欄登出。 2、組織好各類考試，及時做好考試質量的分析與反應，到達以考促教，以考促學的目的。 3、組織教師和學生座談，隨時了解教學情況，及時了解他們的教育和學習情況，繼續(xù)做好學困生轉化工作。 (三)增強

20、畢業(yè)班質量管理意識，確保中考突破120人。 畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期面臨中考，時間緊，任務重。畢業(yè)年級備考工作中，畢業(yè)班教師要在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應試心理和應試能力，使班級間的差距縮小的同時一同提高。教務處在本學期著重做好效勞，做好信息搜集與，安排好九年級的各類模擬考與分析，安排好學生會或家長會，做好九年級學生的的中考報考、職中報考工作。 (五)做好“三心”效勞工作，全力以赴為學校教育教學效勞 教務處將各項工作做到定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責，加強對實驗室物品的使用與登記

21、。加強多媒體教學設備的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的效勞。 加強學習，轉變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業(yè)務素質和效勞意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務。 教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的命根子，“抓質量、創(chuàng)品牌”是教學工作的總目標。全面抓好教育教學質量，提升辦學品位，是立校之本，也是學校開展之源。在新的學年里，教務處將“以效勞大局、效勞教學、效勞學校開展為宗旨，加強課堂常規(guī)管理，深化課堂改革，加強教學研究，全面貫徹黨的教育方針，努力使我校的教育教學質量得到進一步提高”。 一、指導思想 深入貫徹科學開展觀，圍繞并落實學校對教學工作的具體

22、部署，進一步加大課程改革的實施力度，深化課堂教學改革，全面落實素質教育，發(fā)揚團結拼搏、敢為人先的開拓精神，以勤奮嚴謹、務實負責的工作作風，營造和諧、民主、積極成功的育人環(huán)境，充分挖掘師生的內在潛力，切實走內涵開展之路，以“改革、實驗、示范、高質量、有特色、現代化”作為教務處工作的指導方針，為穩(wěn)步提高教育教學質量的目標而努力工作。 二、主要目標 1、強化過程管理，有方案的經常性督查，認真落實各項制度。 2、堅決不移推行課改，打造高效課堂，增強效益意識。 3、積極引領，進一步增強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。 4、提高工作效率，實現資源共享，積極推進學科資源科建設。 5、倡導團結協(xié)作、互幫互

23、學、嚴謹扎實的工作作風，培養(yǎng)合作意識。 6、積極研究在優(yōu)質生源大批外流的形勢下，如何促進教師成長，學生成才提高教學質量的方法。 7、重點效勞高三，確保xx年高考取得圓滿成功。 8、彰顯特色、鑄造品牌：拳頭學科2個、藝術品牌1個、課改明星1-2人。 三、工作思路 (一)加強教學常規(guī)管理以正教風、引學風 1、鼓勵制度作保障。本著以目標管理為導向，過程管理為根底，情感管理為動力，質量管理為核心，在管理機制創(chuàng)新上下功夫、做文章、找出路。首先要突出領導對教學工作的重視程度，學校領導深入年級，集中時間，集中主要精力親自抓教學，將教學工作作為重要內容列入任期目標，把教學質量的提高放在學校工作首要位置。蹲點年

24、級領導，立足實際，夯實常規(guī)，為年級管理起定盤心作用;二是教務處建立教學常規(guī)督查制度，加強對教學工作的經常性監(jiān)督，使教學常規(guī)管理監(jiān)控工作落到實處;三是完善鄖陽區(qū)第一中學高考獎勵方案和鄖陽區(qū)第一中學教育科研獎勵規(guī)定，加大教學質量獎勵力度，為教育教學質量的提升提供強有力的制度保障，讓學校有限的資金主要投入到教學上來，提高教學管理的力度和效度，充分調動教師的工作積極性。 2、過程管理為指導。教學質量是學校工作的靈魂和生命線，全體教師認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質量觀，保證教師“教”的常規(guī)和學生“學”的常規(guī)都能得到落實，從而以教風促學風，全面提升教育

25、教學質量。 具體措施:堅持“四查一聽兩評”，狠抓教學常規(guī)。 “四查”：一是檢查教師教案、作業(yè)批改、集體備課、優(yōu)質生源培養(yǎng)情況;二是隨時抽查課堂教學與進度;三是抽查教學出勤;四是檢查教學效果。 “一聽”是指加強聽課。一是單獨聽評課。學校實行推門聽課制。學校領導、年級主任、學科主任組長都可以隨時到教室聽課，不一定要先與講課教師打招呼。聽課后要及時評課。講課教師應熱情歡送別人聽課，課后應主動征求聽課人員的意見。二是集體聽評課。每學期教師人人講公開課。各學科組在學期第二周訂好聽課方案和安排上報教務處，任課教師根據安排按時至少講一節(jié)公開課(含研究課、示范課、觀摩課、匯報課等)。學科主任組長認真組織本學科

26、全體教師聽評課。三是跟班聽評課。對新進教師，學校通過拜師制已為他們安排了指導教師。新教師應主動向指導教師請教，匯報聽課心得，探討教學問題，指導教師要認真聽評課，幫助其提高教學水平。四是聽課次數。根據教育局檢查要求，每學期校長、分管教學校長、教務主任每學年聽課不少于30節(jié)，教師每學年聽課不少于30節(jié)。 “兩評” 指開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質課評選活動，在組內初評，校級復賽的根底上，評選出一批教學常規(guī)表現優(yōu)異的教師。 此外，結合“省教育廳課內比教學課外訪萬家的活動方案”和“一師一優(yōu)課”活動方案，抓好每學期開學“教學常規(guī)管理標準月”活動，明確標準內容，標準教學行為。實行領導帶頭深入課堂、推門聽課制，形成領導

27、聽課、評課經常化，以便隨時掌握教學動向。鼓勵教師互相聽課、評課，互相取長補短。定期召開學科教師座談會，學生座談會征求意見，以便改良管理方法。通過聽課、教師及學生反應等各種形式，對每一位任課教師進行課堂教學評估，評估結果記錄存檔。 3、“六個有效”是方向。根據鄖陽區(qū)第一中學教育教學管理規(guī)定，教學常規(guī)要深入貫徹有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效自習、有效輔導、有效考試。備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，自習要“靜”，輔導要“細”，考試要“嚴”。具體要求：一是各學科組把推進有效備課方式和加強對備課情況的督查作為教學管理的第一要務，認真抓好集體備課制度的建設與落實，倡導教師集體研究根底教案與個

28、體設計創(chuàng)新教案相結臺的備課方式，充分利用集體的智慧，表達個性特色，增強備課的實效性。做到上課有教案，作業(yè)要同步，且作業(yè)內容設置科學合理;二是組織好各級各類考試。考試安排如下：周練：年級、備課組負責，教務處匯總。要求：命題為本周授課內容，有針對性的檢測教學重點、難點。時間40分鐘，當天批改。月考：年級組織命題考試。期中：教務處組織命題考試。期末統(tǒng)考、“三診”考試：由市統(tǒng)一組織期末考試。監(jiān)考要求：按教務處考務細那么要求。對于月考、期中和期末考試，及時做好有關考試質量的分析與反應，到達以考促教，以考促學的目的，并為教師個人教學成績考評提供較準確的依據。三是落實學生輔導、自主學習。年級根據月考成績和平

29、時成績制定好尖子生、邊緣生和后進生輔導方案，堅持以課堂輔導為主，課間輔導為輔，采取“集中補課、專人輔導”、“人盯人、手把手”等措施，用最原始、最實在、最切合學生實際的、最有效果的方法，在最根底知識上下功夫，使優(yōu)等生吃好，中等生吃飽，后進生吃得了。 (二)抓好課堂教學改革以成特色、出品牌 自xx年9月學校制定了鄖陽區(qū)第一中學課堂教學改革工作方案以來，雖取得一定成績，但在具體實施上大多數教師還在扮演者學生的媽媽，不敢放手，個別教師因小組合作探究過程中學生亂象而心生疑慮，考試成績比同學科教師差不作深入分析把帽子直接扣在課改頭上，甚至出現了“往回走”的思想，究其原因一是把課改想得過于神秘而無法企及，二

30、是自己的思維還定格于傳統(tǒng)的教學模式之中，從心理上還沒有徹底的接受新課改的教學模式，思想認識的不徹底嚴重阻礙了課堂教學改革的進程。為堅決不移推行課改，我們必須深入貫徹“三個必須”，以穩(wěn)固課堂教學改革成果。 三個必須的具體內容：1、講課時間必須控制在20分鐘左右。2、必須有學生自主學習的時間。3、必須有學生訓練的時間。 “三個必須”的提出針對的是課堂“講、學、練”等關鍵環(huán)節(jié)和行為，目的在于促進教師的教學行為和學生學習行為發(fā)生根本的轉變。落實“三個必須”就是在“導學精講勤練”上下功夫。一是盡可能多的創(chuàng)設讓學生能夠親身體驗的平臺，讓課堂由注重文本轉向注重實踐。二是培養(yǎng)學生自主、合作與探究的能力，讓課堂由注重傳承轉向注重創(chuàng)新。做到“三不講”：學生自己已經會的不講，學生自己能學會的不講，老師