1、無縫鋼管生產(chǎn)講稿(培訓(xùn)課) 黃土鎮(zhèn)2021-2021學(xué)年度第一學(xué)期繼續(xù)教育 培訓(xùn)講稿 時間：2021年11月11日上午地點(diǎn)：黃土完小四（1）班主講：楊東 一、微課定義 “微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學(xué)活動，用于幫助其他教師改進(jìn)課堂教學(xué)、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。核心資源是“微視頻”，同時可包含與該教學(xué)視頻內(nèi)容相關(guān)的“微課件”、“微習(xí)題”等輔助性教學(xué)內(nèi)容。 二、”微課”的主要特點(diǎn) （1）教學(xué)時間較短。”微課”的時長一般為5-8分鐘左右，最長不宜超過10分鐘。 （2）教學(xué)內(nèi)容較少：”微課”主要是為了突出課堂教學(xué)中某個學(xué)科知識點(diǎn)（如教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)內(nèi)容）

2、的教學(xué)，或是反映課堂中某個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)主題的教與學(xué)活動， （3）資源容量較小：從大小上來說，”微課”視頻及配套輔助資源的總?cè)萘恳话阍趲资鬃笥遥?（4）資源組成/結(jié)構(gòu)/構(gòu)成”情景化”。它以教學(xué)視頻片段為主線”構(gòu)成了一個主題鮮明、類型多樣、結(jié)構(gòu)緊湊的”主題單元資源包”，營造了一個真實(shí)的”微教學(xué)資源環(huán)境”。 （5）主題突出、內(nèi)容具體。一個課程就一個主題，或者說一個 課程一個事;研究的問題來源于教育教學(xué)具體實(shí)踐中的具體問題：（6）草根研究、趣味創(chuàng)作。正因?yàn)檎n程內(nèi)容的微小，所以，人人都可以成為課程的研發(fā)者;所以，決定了研發(fā)內(nèi)容一定是教師自己熟悉的、感興趣的、有能力解決的問題。 （7）成果簡化、多樣傳

3、播。因?yàn)閮?nèi)容具體、主題突出，所以，研究內(nèi)容容易表達(dá)、研究成果容易轉(zhuǎn)化;因?yàn)檎n程容量微小、用時簡短，所以，傳播形式多樣（網(wǎng)上視頻、手機(jī)傳播、微博討論）。 （8）反饋及時、針對性強(qiáng)。由于在較短的時間內(nèi)集中開展”無生上課”活動，參加者能及時聽到他人對自己教學(xué)行為的評價，獲得反饋信息。時間：2021年11月11日下午地點(diǎn)：黃土完小四（1）班主講：楊東 三、微課制作注意事項(xiàng) 1、微課制作流程： 選題教案編寫制作課件教學(xué)實(shí)施與拍攝后期制作教學(xué)評價反思 2、選題標(biāo)準(zhǔn)： 微課的選題是微課制作最關(guān)鍵的一環(huán)，良好的選題可以事半功倍的進(jìn)行講解、錄制，不好的選題同樣可以使得微課變得平凡乃至平庸。 （1）是教學(xué)中的重點(diǎn)

4、難點(diǎn)。 （2）要適合用多媒體表達(dá)。 3、教學(xué)設(shè)計(jì)要求： （1）適合教學(xué)對象： （2）符合認(rèn)知過程： 四、微課的制作準(zhǔn)備 1、微課錄制準(zhǔn)備步驟： （1）深刻理解微課的功能：解惑而非授業(yè); （2）選擇要講的知識點(diǎn)，盡量選擇熱門的考點(diǎn)、難點(diǎn); （3）明確你的微課的受眾; （4）將知識點(diǎn)按照一定邏輯分割成很多個小知識點(diǎn); （5）將各知識點(diǎn)做成匯總表格; （6）做ppt; （7）準(zhǔn)備好攝像頭和麥克風(fēng); （8）熟悉軟件操作; （9）開始錄制與剪修。 2、ppt設(shè)計(jì) （1）內(nèi)容設(shè)計(jì)。ppt內(nèi)容設(shè)計(jì)要有啟發(fā)性。ppt內(nèi)容設(shè)計(jì)要有懸念性。ppt需要布置反思。 （2）版面設(shè)計(jì)：首頁與封面設(shè)計(jì)：最好采用ppt的首頁

5、作為封面，這樣可以一目了然的知道知識點(diǎn)與作者。 （3）美學(xué)設(shè)計(jì)。整個ppt當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)是50%文字，20%圖片，30%空白。 3、錄制與剪修 （1）錄制要點(diǎn)。錄制背景最好是白色或是淺色，不要出現(xiàn)其它雜物。 （2）后期制作原則。時間不超過5分鐘，超過5分鐘不能通過初審。 時間：2021年11月12日上午地點(diǎn)：黃土完小四（1）班主講：楊東 五、微課設(shè)計(jì)建議 1、時刻謹(jǐn)記您的微課程用戶是學(xué)生。 2、一個微課程只說一個知識點(diǎn)。 3、盡量控制在5分鐘以內(nèi)。 4、不要輕易跳過教學(xué)步驟，即使很簡單，很容易的內(nèi)容。 5、要給學(xué)生提供提示性信息 6、微課程是整個教學(xué)組織中的一個環(huán)節(jié)，要與其它教學(xué)活動環(huán)境配合， 7

6、、微課程應(yīng)有恰當(dāng)?shù)奶釂枺瑔栴}的設(shè)計(jì)要恰當(dāng)安排基本問題、單元問題和核心問題，靈活使用多樣化的提問策略促進(jìn)學(xué)生思考。 8、每一個微課程結(jié)束時要有一個簡短的總結(jié)，概括要點(diǎn)，幫助學(xué)習(xí)者梳理思路，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。 9、對一些重要的基本概念，要說清楚是什么，還要說清楚不是什么，讓學(xué)生明確基本概念和原理;對于關(guān)鍵技能的教學(xué)，要清楚地 說明應(yīng)該如何做，不應(yīng)該如何做。 10、用字幕方式補(bǔ)充微課程不容易說清楚的部分， 11、教師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣 12、在學(xué)習(xí)單上將微課程和相關(guān)的資源與活動超鏈接起來，方便學(xué)生在學(xué)習(xí)單的統(tǒng)一調(diào)度下跳轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。 13、一門課程開始的時候，要清楚地介紹這個課程的評價方法和

7、考試方式，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)。 14、開始時，要介紹主講老師本人的情況，讓學(xué)生了解教師。 15、注意研究借鑒可汗在講與你的類似課程時所采用的教學(xué)方法。 16、留心學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，注意借鑒、模仿與創(chuàng)造，例如，從電影、電視、廣告等大眾媒體中找到可以借鑒的創(chuàng)意。 17、有關(guān)微課制作的操作技術(shù)細(xì)節(jié) 時間：2021年11月12日下午地點(diǎn)：黃土完小四（1）班主講：楊東 六、微課錄制方法： 第一步：針對本節(jié)微課所選定的主題，完成白板課件，并準(zhǔn)備好其他媒體素材; 第二步：現(xiàn)場錄制 第三步。對視頻進(jìn)行簡單的后期制作，進(jìn)行必要的編輯和美化。 七、微課設(shè)計(jì)三部曲： 1、選擇和分析處理知識點(diǎn) 1）知識點(diǎn)盡量選擇熱門的考點(diǎn)、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。 2）知識點(diǎn)的選擇要細(xì)，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹。 3）知識點(diǎn)要準(zhǔn)確無誤，不允許有文字、語言、圖片上的知識性錯誤或誤導(dǎo)性的描述。 4）要將知識點(diǎn)按照一定邏輯分割成很多個小知識點(diǎn)。 2、構(gòu)建完整精煉的教學(xué)過程 1）切入課題要新穎、迅速 （1）設(shè)置一個題目引入課題。 （2）從以前的基本內(nèi)容引入課題。 （3）從生活現(xiàn)象、實(shí)際問題引入課題。 （4）開門見山進(jìn)入課題。 （5）設(shè)置一個疑問，懸念等進(jìn)入課題。 2）講授線索要鮮明 3）結(jié)尾要快捷 4）