1、知識競賽方案策劃的模板5篇通過舉辦知識競賽活動，可以提高學生對學習的興趣，掌握學習的思維方法。讓知識變的趣味橫生，把學習與娛樂相結合。知識競賽方案策劃怎么寫?這里給大家分享一些關于知識競賽方案策劃的模板，希望能幫到各位。知識競賽方案策劃的模板1一、競賽日程：202_年5月27日(周三)pm13：0015：00預計需要時間為二個小時。二、競賽活動地點：辦公樓三樓三、參加對象：全體員工四、競賽活動策劃：1、參加競賽活動小組的組成及人員：a)參加競賽活動的小組為6個，每個小組為3人b)參加競賽活動小組的組成：第一小組:支援部、營業部第二小組：采購部、開發部第三小組：cs部、qa部第四小組：生管科(含

2、倉庫)第五小組：生產辦公室、涂裝組、加工組第六小組：組裝一、組裝二、組裝三、試運轉c)小組成員組成：由各參賽的部門進行內部的選拔，確立參賽人員，然后報到工會，參賽人員中需設立一個組長2、競賽的題型：必答題、搶答題、風險題、現場互動提問3、競賽規則：a)必答題為各參賽小組必須答的題目，每道題10分，每小組必答5題，共計30道題;b)搶答題為各參賽小組進行搶答的題目，每道題10分，設20道題;c)風險題為各參賽小組進行回答的題目，每道題10分，但如果回答錯誤將扣10分，答對加10分，每個小組答5題，共計30道題;d)現場互動提問：就是由知識競賽活動主持人向現場員工提一些問題，例如：公司的核心價值、

3、公司新標志的相關意義、公司的遠景目標等等4、競賽活動獎項：將根據各參賽小組的得分情況設一二三等獎和紀念獎，針對現場互動環節的提問可以設一些參與獎5、競賽題庫的設置：知識競賽的題目由_負責;五、競賽活動的人員：1、競賽活動籌備人員：2、競賽活動現場人員：主持人、記分員、后勤人員、現場維持人員3、競賽活動裁判：一、活動目的：(1)為提高新聞中心同學們的知識面，增加文學知識，提高文學素養;(2)促進同學們積極參加集體活動，豐富同學們的課余生活，搭建展示同學們才藝的舞臺，體現我們新聞中心的特色;(3)在大學學習生活中，創造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統文化二、活動主題：拓展文學知識，提高文學素養三、活動

4、名稱：趣味文學知識競賽四、主辦單位：院學生新聞中心五、承辦單位：新聞中心記者站六、活動對象：學生新聞中心全體成員七、時間地點：待定八、活動形式：為了加強新聞中心的團結，參賽隊將由現場抽取。每位觀眾在進場時，會得到一個數字，在比賽開始前，由現場隨機抽取四組參賽隊，每隊三名，參加比賽的評委由新聞中心主席團以及各部門負責人擔任。(建議：參賽隊由曾老師、記者站站長或者主席團成員抽取。)九、競賽內容：1、中國古代文化知識;2、中國近現代文學知識;3、外國文學知識;4、古今中外文人墨客的生平故事;十、比賽流程：第一輪：獨闖奇關(個人必答題)選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過15秒，答對加分，答

5、錯不扣分。共四套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答(例如：甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號)，不允許討論。第二輪：共渡險關(團隊必答題)問答題，每題10分,答對加分，答錯不扣分，每隊3題，答錯的題目其他隊可以搶答，答對加5分，答錯不扣分。由各隊一號代表本隊輪流回答，選手之間可以討論，每題的答題時間不得超過30秒.第三輪：知識陷阱(團隊互選題)選擇題，分為“古典文學”“現代文學”、“外國文學”“名人軼事”四套題，由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊回答(第2種方案：每隊都有一題需要回答，選題權利在其前一隊，例如：1隊給2隊選題，2隊給3隊選題)。若選手答不出,可以求助本組隊員，選手答對一題

6、加10分，答錯扣5分，每隊一題。每人的答題時間不超過30秒。第四輪：爭分奪秒(團隊搶答題)選擇題，每題10分，答對加10分，每題的答題總時間不能超過15秒。答錯、超時或犯規,不扣分，但將喪失下一題的搶答機會。(共10道選擇題，如果出現平局，可通過增加搶答題，決出最后名次。)十一、比賽規則：1、第一輪個人必答題環節其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。若現場的參賽者都沒人回答,則可請現場觀眾,回答對的送禮物(棒棒糖).2、主持人宣布比賽結果后，若參賽隊對結果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。畢竟大家在一起以娛樂為主,放松心情,緩解壓力的目的來參加活動的不能鬧出不

7、開心的事情.3、第四輪團隊搶答題環節各隊應遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權利后立即坐下，不能和其他隊搶答，若出現擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。十二、獎品設置及資金預算：決賽結果出來后，評比出名次，頒發獎品。獎品設置：第一名：筆記本(10元/本)三本第二名：筆記本(5元/本)三本第三名：筆記本(2.5元/本)三本第四名：圓珠筆(1.5元/支)三本觀眾獎：棒棒糖(若干)十三、備注:為了增加本次比賽的趣味性,并限度的提高參與的人數,決賽時增加才藝表演環節.知識競賽方案策劃的模板2一、活動目的：為響應院黨委“立德樹人，成長成才”主題活動，全面提高學生學習素質和專業素質，加強學生對學院的了解，進一步豐

8、富校園文化生活，推動學風建設，營造濃厚的學習氛圍，特開展“校紀校規知識競賽”。二、主辦單位：河南工程學院經濟貿易系三、承辦單位：經濟貿易系學生會四、比賽時間：20_年12月1日-4日五、比賽地點：6J101六、參賽對象：經貿系全體學生七、參賽要求：1、比賽以專業為單位，每專業派出班長、團支書各一人為本專業領隊并攜4名本班同學。2、比賽方式為現場問答形式，試題所選內容均出自河南工程學院學生手冊。3、自律部、學習部負責試題設計。4、學生會全體成員負責比賽工作。八、比賽流程：1、各隊進行風采展示(介紹本組參賽隊名及口號，3分鐘)。2、第一輪必答題。每支隊伍抽簽決定自己須答的一組題目，每組題目包括5道

9、題，答對一題加10分，答錯不扣分。此輪比賽每隊伍均有一次求助機會【向本隊智囊團求助(30秒)】參賽者可以選擇接受被求助者的答案或提示，也可以選擇自己答題。3、第二輪搶答題。本輪題目包含是非題和選擇題，主持人讀完題目后各隊開始搶答，答對一題加10分，答錯不扣分。本輪共計15題，每題回答時間不超10秒。后備環節：風險押分題本輪比賽每支隊伍只有兩次機會押題，押題分數有10分、15分、20分、25分、30分，答對加上相應的分數，答錯扣除相應分數。答題時間不超過15秒。4、現場互動。觀眾搶答，答對送精美小禮品一份。5、第三輪案例分析題。此輪為必答形式，通過分析案例，給出自己的觀點，確定答案。本輪由評委老

10、師打分，滿分為60分，共有1題。答題時間不超過5分鐘。6、此時如出現平局，則由現場評委加出一題搶答題，答對加10分。注：1)初賽選出專業組、非專業組隊伍各八支進入復賽。2)每個隊選派4人組成本組的智囊團，坐在觀眾席上。3)搶答題中如有隊伍三次違例，則撤消該隊搶答環節作答資格。4)如主持人給出題目十秒后，沒有隊伍搶答，則進入下一題，但搶答題題目仍保持為15題。九、獎項設置：以專業為單位，通過比賽獲得的優秀組織獎一個，優秀團隊一個，個人獎若干名，并頒發榮譽證書及相關獎品。知識競賽方案策劃的模板3一、活動前言校園安全問題一直都是社會各界關注的熱點問題。校園安全與每個師生、家長和社會有著切身的關系，它

11、直接關系到在校學生能否安全健康的成長，關系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩定。鑒于此，曲阜師范大學大學生志愿者服務中心面向全校舉辦校園安全知識競賽，以增加學生校園安全知識，促進建設和諧校園。二、活動目的意外傷害不僅造成大量的殘疾和早亡，消耗巨大的醫療費用，而且削弱了國民生產力;不僅給孩子和家庭帶來痛苦和不幸，而且給社會、政府及學校造成巨大的損失和負擔。為了減少或避免學生們遭遇不必要的傷害與損失，加強學生對校園安全知識的掌握，促進和諧校園的建設，曲阜師范大學大學生服務中心消防部面向全校舉辦校園安全知識競賽。三、活動時間復賽時間于20_年_月_日(星期三)。決賽時間于20_年_月_日(星期六)暫

12、定。四、活動地點復賽地點：_師范大學_教室。決賽地點圖書館報告廳。五、活動對象_師范大學在校學生。六、活動籌備1、召開主席團會議，將通知下發到各院系。2、學校北門設立報名處。3、根據報名人數安排初賽考場。4、選拔晉級決賽的選手，隨機分組。5、聯系主持人及到場評委。七、活動規則1、初賽以筆試的形式進行，筆試分數前32的參賽選手晉級決賽。2、晉級決賽的32名選手隨機分成8個隊參加決賽，決賽形式為辯論賽，分為必答題、選答題和挑戰題，挑戰題有由現場評委根據問題單進行隨機抽題，由評委現場評分。八、活動流程、初賽策劃統一組織選手筆試考試，試卷多樣化。1、主持人講話并宣布比賽開始。2、介紹嘉賓及參賽隊員。3

13、、比賽開始。4、比賽中穿插節目。5、評審評分。6、主持人宣布比賽結果7、嘉賓頒獎、合影。8、主持人宣布比賽結束。9、嘉賓退場。10、整理賽場。九、獎項設置根據個人得分和團體得分評選出一等獎一隊、二等獎兩隊、三等獎五隊;組織獎一名、表現獎一名;優秀組織獎若干名。知識競賽方案策劃的模板4一、活動主題：百科知識風暴競賽二、活動目的：擴大學生的知識面，挖掘學生愛知識用知識熱情為了豐富在校大學生的校園文化生活，引導廣大大學生群體關注社會，拓展知識面，充實和激勵自我，增強團隊的合作精神，經管系學生會特此申請承辦“知識風暴”競賽活動?；顒拥膬热萆婕暗浇浌芟蹈鱾€專業的專業知識，歷史知識，日常生活小知識，歇后語

14、，燈謎等等。同時，本次邀請賽也將為廣大同學提供了一個展示自我的舞臺，選拔出了一批綜合素質高的選手，充分展現了當代大學生的風采風貌。三、活動時間和地點：初賽時間和地點：復賽時間和地點：決賽時間和地點：四、活動參加的對象：經管系全體學生五、報名時間：報名方法：參賽成員到各班班長，再由班長交給學生會成員(見后面)六、活動的流程：初賽安排：具體流程：(一)回答主持人的提問和快速搶答，題目類型分為必答題與搶答題。分別選出前8名進入復賽。(二)進行快速搶答環節，當主持人讀完題目，參賽者中有知道答案的，馬上以最快的速度站起來，并取得作答權利。快速搶答題有15道題。(三)進行必答題環節，必答題由每組的隊長抽出

15、一組必答題目，當主持人讀完題目，在30秒內作答。每組題有20道。復賽的安排：復賽以筆試為主，一個組有120道題目，題目類型(選擇題70道，判斷題50道，其中選擇題中專業題占20%)，120道題分為四部分，由四位組員協商完成，在做題期間不可討論，在30分鐘內完成，分別選出前4名進入復賽。決賽安排：(1)決賽以游戲和問答方式為主，每隊基本分為100分。(2)活動開始之前，由嘉賓發言，并由進入決賽的隊員進行自我介紹和才藝表演(才藝表演可以派出一兩個組員上臺表演，但是一個隊伍一起表演。)(3)快速搶答題：當主持人讀完題目，參賽者有知道答案的，馬上把身邊的氣球戳破，然后代表取得作答權利，若答對題目的加1

16、0分，答錯的不扣分，總共有20道題目。(4)幸運搭檔題：每小組輪流上場，其中兩個隊員(A、B)需要面對觀眾，PPT播放A、B需要描述的事物時，另外兩個隊員(C、D)背對觀眾并要蒙住眼睛，當此環節正式開始，A、B知道答案并通過肢體語言來提示自己的搭檔(C、D)，如果C、D在規定的時間內答對一題加10分，每個組5分鐘。(5)觀眾互動題：(1)有獎環節，用音樂傳球，當音樂起到音樂停的時候，手上拿著氣球的六名觀眾就有獲得回答問題的機會，游戲內容為A、分別把小紅旗綁在腳上，與此同時，手里也拿小紅旗，然后等音樂響起，主持人就馬上發出號令“左手右腳，右手右腳”，觀眾就要把手給舉起，同時把腳給抬起，如果動作和

17、主持人的口令對不上的，就要被淘汰出局，剩下的兩個隊為勝利隊，勝利隊的觀眾將會獲得豐盛獎品。B、由主持人讀題目(題目類型可以是燈謎，IQ題，歇后語)，最快舉手的觀眾站起作答，答對就有一份獎品。(觀眾互動環節總共派出六份獎品)(6)驚險必答題：A、主持人讀完題目后，參賽者必須在限定時間內作答，答對加20分，答錯減10分。B、可以五十五十(去掉兩個錯誤的選項，如果最后還是答錯，答錯減10分。)可以請現場的觀眾作答，也可以打電話給自己的任何一個親朋好友幫助你回答問題，答對加20分，答錯減10分，五十五十，請觀眾作答和打電話的機會各一次。)每組大約8道題(8)宣布結果：在等待結果的期間，進行學生會成員的

18、才藝表演(人員內定)，例如小品，唱歌等等，或者考慮邀請社團進行表演。七、活動的嘉賓：初賽：經管系學生會相關人員。復賽：學生會人員。決賽：邀請3-5個老師，各個系的主席、一等獎：一個小組獎狀及證書+相框4個+團隊集體照+筆記本二等獎：一個小組獎狀及證書+娛樂雜志及名人名書三等獎：一個小組獎狀及證書+筆記本表現獎：4人(由評委評分決定)獎狀及證書+精美禮品八、獎品的安排：獎狀及證書、筆記本、娛樂雜志及名人名書、相框4個、精美禮品九、經費預算：300元備注：(一)期間學生會成員利用早讀期間，在01號08號向經管系_級進行宣傳。(二)于此同時，在、進行宣傳(三)面向經管系全體成員征集報名，以班為參加主

19、體，以小組為單位(每個小組要起一個名稱)，每個小組成員4人，每個小班要有一個小組參加。(四)報名聯系人：_知識競賽方案策劃的模板5為了豐富我校大學生們的業余生活，提高對百科知識的積累，喚起同學們對身邊科普知識的關注，探尋學習知識的新途徑，同時培養個人素養和隊員之間的協調配合能力，引導同學們養成學習與娛樂并存的學習習慣，我系特開展“歡樂百科知識競賽”活動，制定策劃書如下：一、活動主題歡樂百科，斗智斗勇二、活動時間20_年12月5日(周三)晚上18:00三、活動地點一號樓307教室四、活動對象大眾傳媒系全體學生五、活動形式每班推選三名同學組成一組參與活動，形式是以智力競猜和趣味競賽的方式進行智力比拼，知識競答和娛樂相結合，同時成績優秀的團隊將獲得獎勵證書。六、環節設置1、歡樂搭檔每隊抽選一個類別的題目，題目包括動物類、事物類、動作類三三種類型的題目，答案由屏幕顯示，由隊里兩人負責比劃，一人猜答案。每隊共答10題，答對一題