1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。北市2020年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析北市2020年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】1：教育為政治經(jīng)濟制度服務(wù)，主要是通過（）表現(xiàn)出來的。單項選擇題a、培養(yǎng)人b、參與政治活動c、傳播文化與科學(xué)知識d、參與經(jīng)濟活動 2：根據(jù)材料回答tse題：一位家長在星期一發(fā)現(xiàn)兒子上學(xué)時磨磨蹭蹭，追問怎么回事，孩子猶豫了半天才道出實情。原來上個星期二早上，班主任老師召開全班同學(xué)會議，用無記名的方式評選了3名“壞學(xué)生”，因有兩名同學(xué)在最近違反了學(xué)校紀律，無可爭議地成了“壞學(xué)生”，而經(jīng)過一番評選，第三項“壞學(xué)生”的帽子便落在兒子的頭上。這個9歲的小

2、男孩，居然被同學(xué)選出了18條“罪狀”。當(dāng)天下午二年級組長召集評選出來的“壞學(xué)生”開會，對這三個孩子進行批評和警告，要求他們寫一份檢查，將自己干的壞事都寫出來，讓家長簽字，星期一交到年級組長手中多項選擇題a、因材施教原則b、疏導(dǎo)原則c、以積極因素克服消極因素原則d、尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合原則 3：運用符號辦事的能力是（）。單項選擇題a、言語信息b、智慧技能c、認知策略d、動作技能 4：中國最早的教育學(xué)教科書是從美國翻譯過來的。（）判斷題對錯 5：一般來講，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（）。單項選擇題a、幼兒期b、少年期c、童年期d、青年期 6：學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)

3、習(xí)權(quán)和（）。單項選擇題a、名譽權(quán)和榮譽權(quán)b、公正評價權(quán)c、隱私權(quán)d、人格尊嚴權(quán) 7：賈某曾獲得許多專利，其中在商品m上的創(chuàng)意在某知名創(chuàng)意大賽上獲得一等獎，賽后乙地一家生產(chǎn)商品m的制造商將此創(chuàng)意進一步開發(fā)成產(chǎn)品并推向市場，結(jié)果這種商品銷售情況并不樂觀。 以下哪項如果為真，能夠最好地解釋上述矛盾?（）單項選擇題a、丙地生產(chǎn)該商品m的制造商在同期推出了一種更為新型的商品m，吸引了很多消費者b、這種新型的商品m比原來的商品m售價要貴很多，有的消費者覺得不值c、創(chuàng)意比賽后，許多商品m的制造商都選擇了這項創(chuàng)意開發(fā)生產(chǎn)，幾乎同時推向市場d、賈某經(jīng)常受到電視臺的采訪，在某次采訪過程中曾介紹過商品m的創(chuàng)意 8：

4、群體的功能是（）。多項選擇題a、評價性功能b、導(dǎo)向性功能c、生產(chǎn)性功能d、發(fā)動性功能e、維持性功能 9：在布盧姆的教育目標分類學(xué)中，認知領(lǐng)域的最高級目標是（）。單項選擇題a、運用b、分析c、綜合d、評價 10：少年期的年齡一般在（）。單項選擇題a、6、7歲11、12歲b、11、12歲14、15歲c、8、9歲16、17歲d、6、7歲14、15歲 11：目前最有影響，也最權(quán)威的智力量表有（）多項選擇題a、比奈智力測驗b、韋克斯勒智力測驗c、繪人測驗d、投射測驗e、瑞文標準推理測驗 12：學(xué)習(xí)策略知識不是孤立的，不能脫離專門知識。 （）判斷題對錯 13：從課程的表現(xiàn)形式來看，校園文化屬于（）。單項選

5、擇題a、顯性課程b、校本課程c、隱性課程d、綜合課程 14：（）。是教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的根據(jù)。單項選擇題a、法律事實b、法律規(guī)范c、法律條文d、法律責(zé)任 15：一位老師正在上課，兩同學(xué)在課堂上爭執(zhí)起來，老師制止無效，便讓他們?nèi)ソ淌彝饷娉场Ｔ摾蠋熐址噶藢W(xué)生的什么權(quán)利？單項選擇題a、人身自由權(quán)b、身心健康權(quán)c、受教育權(quán)d、名譽權(quán) 16：關(guān)于教育起源問題上，心理起源論者所強調(diào)的是（）。單項選擇題a、教育起源于動物本能活動b、兒童對成人無意識的模仿c、人類語言產(chǎn)生后的必然要求d、對外部自然界的恐懼 17：下列說法中反映了家庭教育中存在的問題的是（）。多項選擇題a、方法科學(xué)b、家長對孩子期望偏

6、高c、片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí)d、不能全面關(guān)心孩子的成長e、家庭教育是教育的一個分支 18：在教育思想史上明確提出教育應(yīng)該以兒童、活動、經(jīng)驗為中心的教育家是（）。單項選擇題a、盧梭b、洛克c、杜威d、赫爾巴特 19：班級規(guī)模越大，教師的態(tài)度、學(xué)生的態(tài)度和課堂處理的得分往往就越低。（）判斷題對錯 20：維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個因素，其中不屬于自身內(nèi)在因素的是（）單項選擇題a、能力高低b、努力程度c、任務(wù)難易d、身心狀態(tài) 21：羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關(guān)注”看作心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）。單項選擇題a、面向全體學(xué)生原則b、發(fā)展性原則c、尊

7、重與理解學(xué)生原則d、尊重學(xué)生主體性原則 22：下列選項中，對“這種商品并非既物美且價廉”的理解，正確的一項是（）。(2013年上半年真題)單項選擇題a、這種商品物美而且這種商品價廉b、這種商品物美，或者這種商品價廉c、這種商品物不美，且這種商品價不廉d、這種商品物不美，或這種商品價不廉 23：對違法犯罪的未成年人，實行（ ）的方針。單項選擇題a、教育、感化、挽救b、批評、教育、懲罰c、說理、勸服、感化d、教育、勸服、挽救 24：德育方法有很多，其中，榜樣示范法是很重要的一種方法。以下能體現(xiàn)這種方法的是（）。單項選擇題a、有則改之，無則加勉b、懲前毖后，治病救人c、言者無罪，聞?wù)咦憬鋎、桃李不言

8、，下自成蹊 25：初等義務(wù)教育普遍實施于近代。判斷題對錯 26：允許成績優(yōu)秀的學(xué)生跳級，體現(xiàn)了（）原則。單項選擇題a、啟發(fā)性b、直觀性c、因材施教d、鞏固性 27：隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（）。單項選擇題a、察舉制b、舉孝廉c、九品中正制d、科舉制 28：學(xué)習(xí)的主體因素指（）。單項選擇題a、學(xué)生b、教師c、教學(xué)手段d、教學(xué)環(huán)境 29：嬰兒學(xué)會稱呼鄰居家的男性為“叔叔”后，他可能會對所遇到的任何陌生男性均稱呼為“叔叔”，這種遷移屬于( )。單項選擇題a、順向遷移b、水平遷移c、正遷移d、一般遷移 30：對某一數(shù)學(xué)題，小李用不同于教師的方法得出了同樣的答案。老師看到后大發(fā)雷霆，當(dāng)

9、眾訓(xùn)斥小李，該老師的做法違背了（）。單項選擇題a、關(guān)注學(xué)科的教育理念b、關(guān)注人的教育理念c、以教育者為中心的教育理念d、教會學(xué)生知識的教育理念 31：學(xué)校實現(xiàn)教育目的培養(yǎng)人的基本途徑是（）。單項選擇題a、政治思想品德教育b、教學(xué)c、課外活動d、學(xué)校管理 32：舊知識與所學(xué)新信息之間成反比例關(guān)系。 （）判斷題對錯 33：教師成長與發(fā)展有 等階段。多項選擇題a、 關(guān)注評價b、 關(guān)注待遇c、 關(guān)注情境d、 關(guān)注學(xué)生e、 關(guān)注生存 34：小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個性（）。單項選擇題a、并不重要的時期b、非常重要的奠基時期c、沒有效果的時期d、最不會受外界影響的時期 35：我國小學(xué)德育的構(gòu)成有（）。多項選擇題

10、a、道德教育b、政治教育c、思想教育d、情感教育 36：通過觀察事物、演示實驗、到工廠或農(nóng)村進行實地參觀訪問等方式獲得直觀經(jīng)驗，屬于（）。單項選擇題a、實物直觀b、模象直觀c、言語直觀d、知識直觀 37：小學(xué)生認知技能獲得的主要方式是（）。單項選擇題a、規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)b、在嘗試解決問題中學(xué)習(xí)c、從范例中學(xué)習(xí)d、沒有正確答案 38：忠誠于人民教育事業(yè)志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)認真輔導(dǎo)學(xué)生。不對工作敷衍塞責(zé)。這體現(xiàn)了新時期教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容中的( )。單項選擇題a、為人師表b、熱愛學(xué)生c、愛崗敬業(yè)d、團結(jié)協(xié)作 39：整個教學(xué)技能的核心是（）

11、。單項選擇題a、備課技能b、教學(xué)反思技能c、課堂教學(xué)技能d、結(jié)課技能 40：把個人學(xué)習(xí)與社會主義事業(yè)相聯(lián)系，為未來參加祖國建設(shè)做出貢獻而學(xué)習(xí)的動機屬于（）。單項選擇題a、間接的遠景性動機b、直接的近景性動機c、間接的近景性動機d、直接的遠景性動機 41：戰(zhàn)前學(xué)前教育很少被納入國家教育系統(tǒng)，但現(xiàn)在很多國家都將學(xué)前教育納入了國家教育系統(tǒng)，并重視與小學(xué)教育的銜接。（）判斷題對錯 42：符號學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是( )。單項選擇題a、實物b、圖形c、詞匯學(xué)習(xí)d、事實性知識 43：當(dāng)學(xué)生取得好的成績后，老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。單項選擇題a、準備律b、練習(xí)律c、動機律d、效果律

12、44：構(gòu)成品德心理結(jié)構(gòu)的基本成分是（）多項選擇題a、認知b、情感c、信念d、行動e、態(tài)度 45：我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學(xué)界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。單項選擇題a、陶行知b、楊賢江c、徐特立d、蔡元培 46：包括奴隸社會、封建社會在內(nèi)的古代教育的顯著特點是（）。單項選擇題a、普及性b、教育與生產(chǎn)勞動相分離c、原始性d、制度化、系統(tǒng)化 47：（）是指個體為實現(xiàn)最佳的認知效果而對自己的認知活動所進行的調(diào)節(jié)和控制。單項選擇題a、學(xué)習(xí)策略b、元認知策略c、精細加工策略d、組織策略 48：對教師的行為選擇起決定作用的是其（）。單項選擇題a、學(xué)科專業(yè)水平b、認知能力狀況c、職業(yè)道德修養(yǎng)d、

13、身體健康狀況 49：一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的（）。單項選擇題a、信度b、難度c、區(qū)分度d、效度 50：看到某件制品時常被其慣常的用途所束縛，很難想到它別的方面的功能。這種現(xiàn)象被稱為（）單項選擇題a、習(xí)慣b、定勢c、功能固著d、定向 51：結(jié)束了“禪讓制”的是（）。單項選擇題a、舜b、堯c、禹d、啟 52：我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學(xué)界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。單項選擇題a、陶行知b、楊賢江c、徐特立d、蔡元培 53：兒童的道德發(fā)展經(jīng)歷他律道德向自律道德的發(fā)展過程。（）判斷題對錯 54：提出“結(jié)構(gòu)主義”學(xué)說并倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”方法的教育家是（）。單項選擇

14、題a、贊科夫b、蘇霍姆林斯基c、皮亞杰d、布魯納 55：義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標是從知識技能、數(shù)學(xué)思考、( )、情感態(tài)度四個方面加以闡述。單項選擇題a、計算能力b、問題解決c、數(shù)學(xué)思維d、數(shù)學(xué)素養(yǎng) 56：提出“人是唯一需要教育的動物”的是（）。單項選擇題a、洛克b、杜威c、盧梭d、康德 57：我國社區(qū)教育主要類型是（）。多項選擇題a、以學(xué)校為主體的社區(qū)教育b、以政府為主體的社區(qū)教育c、以學(xué)生為主體的社區(qū)教育d、以社區(qū)為中心的社區(qū)教育e、以家庭為主體的社區(qū)教育 58：為當(dāng)三好學(xué)生而努力學(xué)習(xí)是一種內(nèi)部動機。 （ ）判斷題對錯 59：盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有（）。單項選

15、擇題a、順序性b、不平衡性c、互補性d、個別差異性 60：學(xué)習(xí)動機越強，學(xué)習(xí)效果越好。（）判斷題對錯 查看答案1：答案a 解析 通過培養(yǎng)人才實現(xiàn)對政治經(jīng)濟的影響，是教育作用于政治經(jīng)濟的主要途徑。自古以來，任何一種政治經(jīng)濟制度，要想得到維持、鞏固和發(fā)展，都需要不斷有新的接班人，而這些人才的培養(yǎng)，主要是通過學(xué)校教育來實現(xiàn)的。學(xué)校在培養(yǎng)人才時，一方面，使其形成一定的思想觀點，另一方面，向其傳授社會長期積累下來的經(jīng)驗、知識及技能，以使其能對政治經(jīng)濟制度產(chǎn)生直接作用。故正確答案為a。 2：答案b,c,d 解析 第一題為什么沒有違背因材施教原則？（本解析由233網(wǎng)校學(xué)員提供） 3：答案b 解析 4：答案錯

16、誤 解析 中國最早的教育學(xué)教科書是從日本翻譯過來的。 5：答案c 解析 一般來講，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的童年期。 6：答案b 解析 學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和公正評價權(quán)。 7：答案c 解析 【參考答案】c 【名師點睛】如果c項為真，說明題干中所提及的商品m的制造商在將創(chuàng)意推向市場的同時，受到了激烈的競爭，所以銷售情況不樂觀。這能很好地解釋為什么創(chuàng)意很好而銷售不好。a、b兩項都可以在一定程度上對題干的矛盾做出解釋，但解釋的力度都不如c項。d項為無關(guān)項。故選c。 8：答案c,e 解析 群體具有生產(chǎn)性和維持性功能。 9：答案d 解析 10：答案b 解析 11：答案a,

17、b,e 解析 12：答案正確 解析 因為脫離專門知識內(nèi)容的單純訓(xùn)練，難以保證學(xué)生提高學(xué)習(xí)策略水平。 13：答案c 解析 14：答案a 解析 教育法律關(guān)系的發(fā)生、變更和消滅是由一定的客觀情況的出現(xiàn)引起的，這種客觀情況稱為“法律事實”。 15：答案c 解析 16：答案b 解析 心理起源論認為，教育起源于人類早期和個體幼年時的模仿行為，像孩童出于好奇模仿成年人的行為和活動就是教育。 17：答案b,c,d 解析 18：答案c 解析 19：答案正確 解析 略。 20：答案c 解析 從內(nèi)在性維度上看，能力、努力、身心狀態(tài)是自身內(nèi)在因素。 21：答案c 解析 略。 22：答案d 解析 考查聯(lián)言命題的矛盾。題

18、干為“并非物美且價廉”即求“物美且價廉”的矛盾，聯(lián)言命題可用“a且b”的形式表示，那其矛盾是“非a或非8”。故選d。 23：答案a 解析 中華人民共和國未成年人保護法第五十四條第一款規(guī)定，對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。 24：答案d 解析 “桃李有芬芳的花朵、甜美的果實，雖然不會說話，但仍然能吸引許多人到樹下賞花嘗果，以至于樹下走出一條小路出來。”這句話體現(xiàn)了德育中的榜樣示范法。 25：答案正確 解析 正確。 初等義務(wù)教育普遍實施于近代，隨著工業(yè)革命和資本主義制度確立，社會有了普及義務(wù)教育的需求。 26：答案c 解析 教師要從學(xué)生的實際情況、個

19、別差異出發(fā)，有的放矢地、有差別地教學(xué)。 27：答案d 解析 隋唐實現(xiàn)的科舉制一直沿用到清末，它使隋唐以后的政治、思想、教育更加制度化。 28：答案a 解析 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，任何教學(xué)手段必須通過學(xué)生而起作用。 29：答案a 解析 略 30：答案b 解析 略 31：答案b 解析 教學(xué)是學(xué)校實現(xiàn)培養(yǎng)人的教育目的的基本途徑。 32：答案錯誤 解析 對一個新信息，我們能學(xué)會多少，取決于我們對這方面的事物已經(jīng)知道多少，知道的越多，學(xué)會的也越多，反之則越少。 33：答案c,d,e 解析 本題考察第十五章教師成長的歷程。從一名新教師成長為一名合格的教師有一個過程，教師在不同的成長階段所關(guān)注的問題不同。福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，把教師的成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個階段。 34：答案b 解析 略。 35：答案a,b,c 解析 我國小學(xué)德育主要由以下三部分構(gòu)成：道德教育、政治教育和思想教育。 36：答案a 解析 37：答案c 解析 38：答案c 解析 愛崗敬業(yè)要求教師要忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生。故選c。 39：答案c 解析 40：答案a 解析 把個人學(xué)習(xí)與社