1、電功率學案新版人教版 電功率 學案新版人教版 2.1 課型新授課教學目標 1 2 理解和區分用電器的額定功率和實際功率。 教學 重點掌握的概念；教學難點理解用電器的額定功率和實 際功率。教學準備課件，導學案教學方法先學后教，學 案導學，合作達標教學后記 教學環節教師活動學生活動備注一、講授新課 知識點一： 觀察電能表，常常可以發現：電能表上的鋁盤轉動 的快慢經常是不同的，家里同時工作的用電器越多，鋁 盤轉動得越快，而且使用電熱水器時比使用一只燈泡時 轉得快，這是怎么回事呢？ 如下圖所示，節能燈上的“ 24W是什么意思 ？ 演示：分別拿一只 24W和一只500W的電吹風機，接 在電路上，比較電能

2、表鋁盤轉動的快慢。 鋁盤轉動得快慢不同，是由于用電器消耗電能的快 慢不同，即電流做功快慢不一樣，我們把電流做功的快 慢用表示。 如果用W表示電流通過用電器所做的功，用 t代表通 電時間，用P表示用電器的，貝 在國際單位制中，的基本單位是瓦特，簡稱瓦，用 W表示，常用的還有千瓦、毫瓦。 1kW=103W 1W=103mW 以下是常見用電器的： 因為W=Ult,所以 【典型例題】表示電流做功快慢的物理量是 A BC D 【答案】 【解析】 試題分析： A 0.4WB0.8WC2WD 4W 【答案】 C 【解析】 試題分析：一節干電池電壓為 1.5v ， 3 節總計 4.5V ， 所以 所以選 C。

3、 知識點二：千瓦時的來歷 因為，所以 如果P和t的單位分別用kW h,那么它們相乘之后， 就得到電能的另一個單位：千瓦時（度）。 1 千瓦時可以看作功率為 1kW的用電器使用1h所消 耗的電能。 【典型例題】 小剛利用電能表測某家用電器的當電 路中只有這個用電器工作時，測得在 15 分鐘內，消耗電 能 0.3 千瓦時，這個用電器可能是 ( &#8 1 95; ) A .空調器B.電冰箱C.電視機 【答案】 A D.白熾燈 解析】 試題分析：已知用電器正常工作在 15min 內消耗電 能，根據求出，由家電的功率知識可判斷為哪種用電 器用電器正常工作的為： 以上四種家用電器中功率超 100

4、0W的只有空調 機故選 A 【針對訓練】在下列單位中，哪一個不是的單位（） A . J/sB.kW h/sC.V AD.W s 【答案】 D 【解析】 試題分析： A、J 是電功的單位， s 是時間的單位， 電功和時間的比值是，所以 J/s 是的單位； B 、Kwh是電功的單位，s是時間的單位，電功和時 間的比值是，所以 Kwh/s 是的單位； C 、 V是電壓的單位，A是電流的單位，電壓和電流 的乘積就是，所以 VA就是的單位； D 、w是的單位，s是時間的單位，和時間的乘積是 電功，所以 ws 是電功的單位 選 D2.5V0.3A ”的燈泡接在電路中，用滑動變阻 器調節它兩端的電壓，比較它

5、的亮度。 現象：在電壓為 2.5V 時，燈泡正常發光；在低于 2.5V 時，燈泡發光暗淡；在高于 2.5V 時，燈泡強烈發光 結論：說明用電器消耗的隨著它兩端電壓的改變而 改變。 1 額定電壓：用電器正常工作時的電壓。 2 額定功率：用電器在額定電壓下工作時的功率。 3 實際電壓、實際功率 實際加在用電器兩端的電壓及用電器在實際電壓下 工作時的功率。 4 . U實=U額，貝U P實=P額；用電器正常工作。 U 實 U 額，則 P 實 P 額；可能燒毀用電器。 U 實 U 額，貝 P 實 P 額；用電器不能正常工作。 演示：將兩只燈泡“ PZ22O40和“ PZ22O1O0先后 并聯和串聯接入家

6、庭電路中，觀察燈泡的發光情況。 現象：并聯時，100W的亮，串聯時，40W的亮 結論：燈泡的亮度是由它消耗的實際功率決定的。 【典型例題】下圖為一只 6V1.5W小燈泡的電流隨 電壓變化的關系圖像若把這樣的三只燈泡串聯起來， 接在12V的電源兩端，則此時每只燈泡的電阻及實際功 率為（） A . 24 Q 0.67WB. 20 Q 0.8W C . 24 Q 0.96WD. 20 Q 0.67W 【答案】 B 【解析】 試題分析：分析圖像可知：燈泡的電阻會隨電壓、 電流的不同發生變化，因此解決此類問題只能從圖像入 手分析。三只完全相同的燈泡串聯，燈泡的電阻相等， 通過的電流相等，根據歐姆定律可知，三只燈泡兩端的 電壓相等，把這種規格的三只燈泡串聯接在12 V的電 源兩端，每只燈泡兩端的電壓都為4 V,從圖像上可以看 出，當電壓是4V時，通過燈泡的士電流為 0. 2 A 所以每只燈泡的實際電阻： 每只燈泡的實際功率： P=UI