1、達(dá)州市2013年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試化學(xué)試卷考試時間50分鐘，滿分75分。相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 Cl-35.5 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Ag-108第卷（選擇題共24分）一、 選擇題（每小題3分，共24分）在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、下列圖示的實驗中，正確的是（ ）2、化學(xué)與生活、生產(chǎn)、科技密不可分，下列敘述正確的是（ ）A、合金、塑料、玻璃鋼屬于合成材料 B、用甲醛浸泡過的水產(chǎn)品，可放心食用C、研制新材料、新能源替代傳統(tǒng)能源，減少污染 D、化肥硝酸銨可與堿性物質(zhì)混合使用，增大肥效3、最近，“鎘大米”成

2、為公眾關(guān)注的熱點問題之一。據(jù)了解，含鎘的大米對人的肝腎損害比較大。鎘(Cd)的原子序數(shù)為48，中子數(shù)為64，下列說法錯誤的是（ ）A、鎘原子的質(zhì)子數(shù)為48 B、鎘原子的相對原子質(zhì)量為112g C、鎘是金屬元素 D、鎘原子的核外電子數(shù)為484、 下列離子能在pH=11的溶液中大量共存的是（ ）A、K+、NO3-、Na+、OH- B、CO32-、K+、Cl-、Ca2+C、H+、Ba2+、Cl-、SO42- D、K+、OH-、SO42-、Cu2+5、只用一種試劑就可一次性鑒別稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液的是（ ）A、KCl溶液 B、K2CO3溶液 C、稀鹽酸 D、NaNO3溶液6、在反應(yīng)3CO

3、+Fe2O32Fe+3CO2中，鐵元素的化合價由+3價變?yōu)?價，碳元素的化合價由+2價變?yōu)?4價。這類在化學(xué)反應(yīng)前后有化合價變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。據(jù)此判斷，下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是（ ）A、2H2+O22H2O B、Fe+CuSO4 = FeSO4+CuC、2H2O2 2H2O+O2 D、Fe2O3+3H2SO4 = Fe2(SO4)3+3H2O7、 下列圖像與對應(yīng)選項關(guān)系合理的是（ ）A、在某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中，不斷加入硝酸鉀晶體B、向NaOH溶液中滴中稀鹽酸至過量C、用相等質(zhì)量的雙氧水來制取氧氣D、電解水生成氫氣和氧氣8、某不純的鐵5.6g與足量的稀硫酸充分

4、反應(yīng)，生成0.21g氫氣，則鐵中混有的金屬可能是（ ）A、Zn B、Cu C、Mg D、Ag第卷（非選擇題共51分）二、填空題（本題7個小題，共27分） 9、（4分）從C、H、N、Cl、Fe五種元素中，選擇適當(dāng)元素符號按要求填空。 用適當(dāng)?shù)姆柡蛿?shù)字填空。2個氮氣分子 氯化亞鐵中的陽離子 。寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式。最簡單的有機(jī)物 含氯元素的氮肥 10、（4分）加強(qiáng)對空氣質(zhì)量的監(jiān)測是保護(hù)環(huán)境的一項重要措施，下表是達(dá)州市一年四季空氣質(zhì)量監(jiān)測的平均數(shù)據(jù)。請你據(jù)表回答下列問題。可吸入顆粒物(TSP)氮氧化合物(NO2等)二氧化硫(SO2)空氣質(zhì)量級別春季884044夏季673336秋季9046

5、54冬季986960對我市空氣質(zhì)量影響最大的指標(biāo)是 ?？諝赓|(zhì)量最差的季節(jié)是 。你認(rèn)為造成這種情況的原因是 。(答一點即可)可采取的有效防治措施是 。(答一點即可)11、（3分）下列是明朝詩人于謙的石灰吟：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。詩中隱含物理變化的詩句是 。(填序號)請寫出詩中所涉及的化學(xué)方程式 。12、（2分）2.3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，則該物質(zhì)中一定含有 元素(填元素符號)，其質(zhì)量比為 。13、（3分）A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請根據(jù)曲線回答下列問題：t1時，A的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比 ；若B中含有少量

6、A，應(yīng)用 法提純B；若將A的飽和溶液從t2降溫到t1時，一定不會發(fā)生改變的是 。 A溶解度 B溶劑質(zhì)量 C溶質(zhì)質(zhì)量 D溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)14、（5分）有一包白色粉末，可能含有Ba(OH)2、KNO3、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種。為了確定其成分，進(jìn)行如下實驗：取一定量的白色粉末加入足量的水，振蕩，靜置，得白色沉淀，上層清液為無色。過濾，在白色沉淀中加入足量稀鹽酸，白色沉淀全部溶解，且有氣泡產(chǎn)生。據(jù)此推斷，該白色粉末中一定含有 ；可能含有 ；一定不含有 。寫出步驟中發(fā)生反應(yīng)的的化學(xué)方程式： 。15、（6分）實驗室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，請根據(jù)以下裝置回答下列問題。發(fā)

7、生裝置應(yīng)選 （填寫裝置的字母代號）。用F裝置而不用E裝置收集二氧化碳的原因是 。若用G裝置來收集二氧化碳，氣體應(yīng)從 端進(jìn)入（填a或b）。若要用C裝置來干燥二氧化碳，C裝置中應(yīng)盛放的物質(zhì)是 。D裝置通常用來除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，請寫出化學(xué)方程式 。三、實驗探究題（本題2個小題，共16分）16、（8分）日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的。小鳳對包裝食品的塑料袋進(jìn)行探究，以驗證其成分?！咀鞒霾孪搿浚涸撍芰洗怯镁垡蚁┲瞥傻?該塑料袋是用聚氯乙烯制成的；【查閱資料】：聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；無水硫酸銅是白色粉末，

8、遇水變?yōu)樗{(lán)色?！緦嶒炋骄俊浚盒▲P將裝置按A、B、C、D順序連接好后，進(jìn)行實驗。在實驗過程中，B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，C無明顯現(xiàn)象，說明塑料袋沒有 氣體生成（填化學(xué)式）。B裝置的作用是 ；D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。【實驗結(jié)論】：通過實驗證明，猜想 是正確的。【交流反思】：從化學(xué)角度分析，大量使用塑料制品會導(dǎo)致 。連接實驗儀器時，能否 （填“能"或“不能”）將B、C位置進(jìn)行交換，理由是 17.（8分）同學(xué)們在學(xué)習(xí)Ca(OH)2的化學(xué)性質(zhì)時，對Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。請你一同探究并回答下列問題：【提出問題】：濾液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？溶液呈中性。

9、【查閱資料】：Ca(NO3)2溶液呈中性。 Ca(NO3)2 +Na2CO3= CaCO3+2NaNO3【猜想假設(shè)】：甲同學(xué)認(rèn)為：只含有NaOH； 乙同學(xué)認(rèn)為：只含有NaOH Ca(OH)2； 丙同學(xué)認(rèn)為：含有NaOH Ca(OH)2 Na2CO3； 你認(rèn)為可能含有 。【分析討論】：丁同學(xué)認(rèn)為 同學(xué)的猜想肯定是不合理的，理由是 ?！緦嶒炘O(shè)計】：請你設(shè)計一個簡單的實驗來驗證你的猜想是正確的。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取濾液于試管中 猜想正確甲同學(xué)也針對自己的猜想進(jìn)行了如下實驗。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取濾液于試管中滴加少量的稀鹽酸無明顯現(xiàn)象猜想正確你認(rèn)為甲同學(xué)的實驗結(jié)論是否正確 （填正確或不正確）

10、，理由是 ?！痉此纪卣埂浚涸诜治龌瘜W(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮 。四、計算題（本題1個小題，共8分）18、（8分）現(xiàn)有含HCl和CuCl2的混合溶液50g，向該溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。當(dāng)加入NaOH溶液質(zhì)量為ag時，溶液中的溶質(zhì)有 ；求混合溶液中CuCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。求恰好完全反應(yīng)時，消耗NaOH溶液的總質(zhì)量。 達(dá)州市2013年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試化學(xué)參考答案及評分意見說明：1、考生答案中所書寫的化學(xué)式有錯誤者不給分；所書寫的化學(xué)方程式未配平或未注明必要的反應(yīng)條件或狀態(tài)符號而其余正確

11、者，給方程式一半的分。 2、考生作出其他合理答案，參照本評分意見給分。第卷（選擇題 共24分）一、選擇題（每小題3分，共24分）題號12345678答案D C BABDBC第卷（非選擇題 共51分）二、填空題（本題7個小題，共27分）除特殊說明的，每空1分。9、2N2 Fe2+ CH4 NH4Cl10、可吸入顆粒物 或TSP 冬季 冬季天氣較冷，取暖所用煤的量增大 / 作用清潔燃燒 / 大量植樹造林 / 11、 CaCO3 CaO+ CO2 CaO+H2O = Ca(OH)2 Ca(OH)2+CO2 = CaCO3+H2O 此空，只要寫對其中的兩個都算2分。12、C、H、O 12：3：813、

12、S：(100+S) 蒸發(fā)結(jié)晶 B14、Ba(OH)2、Na2CO3 KNO3 FeCl3、Na2SO4 BaCO3+2HCl = BaCl2+H2O+CO2 (2分)15、B 二氧化碳能溶于水，且密度比空氣大。 a濃硫酸 NaHCO3+HCl = NaCl+H2O+CO2 (2分)三、實驗探究題（本題2個小題，共16分）16、【實驗探究】: HCl 驗證是否有水生成 Ca(OH)2+CO2 = CaCO3+H2O(2分)【實驗結(jié)論】： 【交流反思】：白色污染 不能 如果將B、C位置進(jìn)行交換，氣體從C中出來再檢驗到有水分，就不能充分說明水是燃燒時生成的，還是從C裝置中帶出來的。17.【分析討論】：丙 Ca(OH)2 與Na2CO3不能共存。【實驗設(shè)計】：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取濾液于試管中加入足量Ca(NO3)2溶液或氯化鈣溶液，再滴加無色酚酞試液 先有白色沉淀生成，滴加酚酞后溶液變?yōu)榧t色 猜想正確不正確。滴加少量的稀鹽酸，如果氫氧化鈉還沒有反應(yīng)完，鹽酸就不可能與碳酸鈉反應(yīng)，也就不可能產(chǎn)生氣泡。【反思拓展】：反應(yīng)物是否過量或不足。