1、一年級秋季期班主任工作總結 最近發表了一篇名為一年級秋季期班主任工作總結的范文，感覺很有用處，重新了一下發到這里。 小學一年級上學期班主任工作總結 上關鎮福農小學 程 楊 時光似箭，日月如梭，轉眼間和可愛的們已經相處了一個學期，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真的是累 啊！，但也有很多的快樂。有人說：一個好的班主任就能帶出一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特將本學期的工作總結如下： 一、方面： 1、積極響應學校號召，開展各種活動。如：在新生入隊活動中，體會成為少先隊員的榮耀；在國慶詩歌朗誦活動中，

2、感受到祖國的偉大；運動會活動，在充滿樂趣中鍛煉了身體；在踢毽子比賽活動中，豐富孩子們的課間生活，增強班級凝聚力，等等！這些活動不但給學生帶來了無窮的樂趣，更加豐富了他們的課外生活。2、課堂的培養。對于一年級的孩子們，課堂習慣的培養是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗班主任工作成敗的關鍵。每天多表揚，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進心鞭策他們。再次，關心學生，特別是留守兒童，事無大小關心學生的生活，不僅是生活老師的事情，也是班主任應盡的義務。孩子們年齡小，經常有個頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子出現不良狀況的第一時間聯系他們的家長或監護人，撫慰他們，及時送到醫院。二、家 校聯合方面，和家長

3、或監護人經常聯系，多交流，共同促進孩子的開展。我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。所以我經常通過家長接送孩子的時候，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現和提出一些建議等等。雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是很多的。一個學期不知不覺地過去了，從學生進校到現在，學生從什么都不懂，到現在會認字，會表達，能與老師、同學進行交流，生活根本能自理。這一學期下來，學生根本能適應學校的生活了，并能比擬自覺地遵守學校的各項規章制度。三、自身方面，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的

4、作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會和法制滲透點進行思想品德教育，衛生、紀律、平安等經常講，著重培養學生良好的道德品質、習慣、勞動習慣和文明行為習慣和熱愛祖國等。2、發揮“小干部，小老師”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。總而言之，班主任工作是一門科學，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力學習，積極主動和學生交朋友，做他們的良師益友，盡心盡責做好這一項工作，讓 學校領導放心，百姓放心，家長們放心，絕對不讓你們失望。一年級的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總

5、是慢慢積累，現在的底色將注定其根底色調。而我希望我帶給學生的的一片晴空、綠地、清水，這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我將會更加努力地邁好每一步，給祖國人民交一份滿意的答卷。 xx年12月25日 篇二：xx年秋小學一年級上學期班主任工作總結 小學一年級班主任工作總結 （xxxx學年度第一學期） 時間過得真快，轉眼間和天真頑皮可愛的孩子們已經相處了一個學期，回憶這個學期班主任工作的點點滴滴，有許多感慨，雖然又苦又累，但心里是甜的，是快樂的。現工作總結如下： 一、培養了學生的學習習慣。 1、常規性習慣的培養 低年級學生天真、活潑可愛、好動，所以學生學習習慣的養成，要下一定的功夫，我根據小學生日

6、常行為標準和小學生守那么的內容，結合學生的特點，對學生進行了具體的學習習慣的培養，把上課及課堂上學習習慣編成兒歌指導學生：“上課鈴聲響，快步進課堂，端正靜坐好，學習用具有序快準備，等著老師把課上。” 在訓練學生擺放和學具時，把一般順序和方法利用班會課，給學生邊講邊演示步驟，“書包放桌箱，今天用的教科書、文具擺桌上。”在訓練學生上課發言舉手時，告訴學生為什么上課發言要先舉手，再進行示范練習，要求人人掌握標準的舉手姿勢，發言聲音要響亮。說話要清楚。課前要預習，課后要復習等。并長期注意良好習慣形成后的穩固。這是農村小學生啟蒙學習的重要環節，學生天真、活潑可愛、好動，對技能的形成會產生遺忘，因此要反復

7、抓，這是一項重要的工作。我在這一階段，多以比賽、競爭、等方式來穩固學生的良好習慣。只要每一個學生都養成了良好的學習習慣，班風班貌自然得到了開展，學生學習才會有熱情。 2、特殊學習習慣的培養 這是農村孩子入學的一項特殊的但又非常重要的學習習慣。有的學生連握筆都不會，就談不上如何寫字了，因此我不僅指導學生如何握筆，而且教會他 們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。 3、課堂習慣的培養。 對于一年級的孩子，天真、活潑可愛、好動，一課堂40分鐘的時間，有的孩子坐不住。因此，習慣的培養是班主任工作的重中之重，這是課堂教學的關鍵。每天多表揚，盡量少批評或不批評，利用孩子的上

8、進心鼓勵他們。利用獎品鼓勵他們。再次，關心學生的學習和生活，是班主任應盡的義務。特別是營養餐的就餐情況。要時常查看和監督。孩子們年齡小，生活的自理能力差，要多關心和指導。 二、家校聯合管理學生。 和家長多聯系，多交流，共同促進孩子的開展。雖然家長是孩子的第一位老師，但在遙遠的農村，多數家長缺乏對孩子思想教育的方法。因此，教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。所以我經常通過與家長通 ，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現和提出一些建議等等。并給家長也指導一些教育孩子的方法。雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是很多的。 三、自身工作 作為班主任，

9、我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“為人師表”的指導方針。 1、抓思想教育：利用班會課對學生進行思想品德教育，衛生、紀律、平安等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。 2、發揮“小干部”的作用：大膽放手班干部去管理，并時常給予指導，使其學會一些常規的管理方法，同時也到達班干部自律的作用。 3、通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求。 總而言之，班主任工作是一項很復雜的工作，里面還有很多學問，很多方法都需要我們不斷地探索，在探索中改良，在探索中創新。在遙遠的農村，一年級的孩子是剛啟蒙學習的孩子，如同一

10、張白紙，要在上面涂上五彩繽紛的畫面，需要慢慢積累，我已將底色注定了根底色調。在今后的工作中，我要不斷的努力，去完善最純潔、最美麗的畫面。使這幅畫面獲得更多的贊歌。 篇三：xx年秋期一年級班主任工作總結 xx年秋期一年級班主任工作總結 博白縣東平鎮珠華村小學 李輝 時間過得真快，轉眼間和天真頑皮可愛的孩子們已經相處了一個學期，回憶這個學期班主任工作的點點滴滴，有許多感慨，雖然又苦又累，但心里是甜的，是快樂的。現工作總結如下： 一、培養了學生的學習習慣。 1、常規性習慣的培養 低年級學生天真、活潑可愛、好動，所以學生學習習慣的養成，要下一定的功夫，我根據小學生日常行為標準和小學生守那么的內容，結合

11、學生的特點，對學生進行了具體的學習習慣的培養，把上課及課堂上學習習慣編成兒歌指導學生：“上課鈴聲響，快步進課堂，端正靜坐好，學習用具有序快準備，等著老師把課上。” 在訓練學生擺放和學具時，把一般順序和方法利用班會課，給學生邊講邊演示步驟，“書包放桌箱，今天用的教科書、文具擺桌上。”在訓練學生上課發言舉手時，告訴學生為什么上課發言要先舉手，再進行示范練習，要求人人掌握標準的舉手姿勢，發言聲音要響亮。說話要清楚。課前要預習，課后要復習等。并長期注意良好習慣形成后的穩固。這是農村小學生啟蒙學習的重要環節，學生天真、活潑可愛、好動，對技能的形成會產生遺忘，因此要反復抓，這是一項重要的工作。我在這一階段

12、，多以比賽、競爭、等方式來穩固學生的良好習慣。只要每一個學生都養成了良好的學習習慣，班風班貌自然得到了開展，學生學習才會有熱情。 2、特殊學習習慣的培養 這是農村孩子入學的一項特殊的但又非常重要的學習習慣。有的學生連握 筆都不會，就談不上如何寫字了，因此我不僅指導學生如何握筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。 3、課堂習慣的培養。 對于一年級的孩子，天真、活潑可愛、好動，一課堂40分鐘的時間，有的孩子坐不住。因此，習慣的培養是班主任工作的重中之重，這是課堂教學的關鍵。每天多表揚，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進心鼓勵他們。利用獎品鼓勵他們。再次

13、，關心學生的學習和生活，是班主任應盡的義務。要時常查看和監督。孩子們年齡小，生活的自理能力差，要多關心和指導。 二、家校聯合管理學生。 和家長多聯系，多交流，共同促進孩子的開展。雖然家長是孩子的第一位老師，但在遙遠的農村，多數家長缺乏對孩子思想教育的方法。因此，教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。所以我經常通過與家長通 ，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現和提出一些建議等等。并給家長也指導一些教育孩子的方法。雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是很多的。 三、自身工作 作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“為人師表”的指導方針。 1、抓思想教育：利用班會課對學生進行思想品德教育，衛生、紀律、平安等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。 2、發揮“小干部”的作用：大膽放手班干部去管理，并時常給予指導，使其學會一些常規的管理方法，同時也到達班干部自律的作用。 3、通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求。 總而言之，班主任工作是一項很復雜的工作，里面還有很多學問，