1、小學年度工作總結小學部作為學校的一個部門，在學校統一安排部署下，遵循小學教育特點，制定工作計劃，落實教育管理工作，本學期已經結束，現將小學部本學期所做工作做如下總結：一、 教育教學工作 本學期絕大部分教師能夠嚴格按照課程表上課，學部進行監督，不得隨意更改，若需變動要報經過學部同意；優化集體備課方式，鼓勵教師之間合作交流，學科結合，開展集體學習和教學交流活動，提升教師個人、群體的素養和教學能力，進行業務探討；按照相關規范要求，教師先周備課，寫好教后反思，認真批改作業；學期初，由學部審核各年級學科教學計劃的可行性，每月一次定期檢查教師業務，記錄情況，及時總結，指出不足便于改進，五月份迎接市級教學示

2、范校的驗收并成功通過。本學期小學部的教師素質得到了提升。經學校和老師的努力，本學期有多位老師在區教育局組織的比賽中獲獎：蔡梅老師獲得區班會講課比賽一等獎；宋明輝老師獲全區語文講課比賽青年組第一名，并將代表羅莊區參加市級講課比賽；李峰老師獲全區思品講課比賽一等獎；唐立敏老師獲全區數學講課比賽二等獎。在區“高效課堂”活動中，宋明輝老師舉行高效課堂公開課，區里的常識科培訓活動在我校舉行，效果很好。本學期定期組織教師業務學習，教研活動定時間、定地點、定內容，每月召開一次小學教師會議，傳遞信息，強化教師的職業道德，深化教師的崗位責任意識，凝聚教師力量，全心全意搞好教育教學工作。為發揮骨干教師的傳幫帶作用

3、，實行“教師結對子”活動，由一部分有教學經驗的老教師帶動新上崗、新轉崗教師，達到共同提高的目的。二、班級管理工作本學期加強對班級德育工作的領導和管理，牢固樹立育人為本的思想。在開學之初，確立了德育工作的重點就是抓好各項常規落實。特別是兩操要求；衛生要求；上下樓梯的紀律；課間紀律等等。各項常規的落實都與班級量化考核掛鉤，從而引起學生和教師的極大重視。以學生身邊人，身邊事為教育情境，讓學生看的見，摸的著，實實在在的對學生進行誠實誠信、寬容善良、文明守紀、感恩責任等方面的主題教育。開展豐富多彩的文體活動，在活動中培養學生高尚情操和優秀品質，使學生身心得到健康發展。如由體育組組織的師生廣播操比賽；消防

4、演練活動、“好習慣養成”系列班會活動；這些主題活動的開展都體現了以人為本，以愛育人的教育理念。主題班會將嘗試性地進行改革， 以“小”、“實”為主要內容抓好班、隊會的活動設計，使班、隊主題會落到實處，實行主備人完成主題班會設計，其他教師進行適當補充，進行二次備課，力求收到實效，并對班主任進行培訓，搜索11篇班主任方面的培訓材料，讓班主任老師通過學習、反思等形式，進一步提升自己管理班級的能力，主題班會內容除了學校與一些活動內容外，還選取生活中的一些內容作為切入點，使主題班會充滿時代氣息。 本學期繼續重視學生良好習慣的養成。加強午休、就餐和課間休息的管理，營造好的學習氛圍，形成好的行為習慣。以小學生

5、日常行為規范為依據，發揮班級中班干部的“小助手"作用，調動中高年級學生班干部和少先大隊組織學生代表成立的校園常規檢查組，促進學生良好行為習慣的養成教育。本學期，按照教育中心和教育局要求，結合學校實際重新完善了各種安全制度，在平時的工作中嚴格按照制度檢查、記錄，為師生營造了一個安全的工作、學習環境。每次放假假前，都對學生都進行全面的安全教育，對交通安全、出游安全、飲食安全、用電、用火、用氣的安全都做了具體的要求，并要求學生不準上網吧，并與家長簽訂“學生安全保證書”，確保了學生的身心安全。三、少先隊工作根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多采的活動。進一

6、步加強小學生的思想道德，引導他們形成并鞏固良好的行為習慣。通過競爭選拔少先隊干部，讓隊員了解自己的自主權，樹立自主意識，讓每個隊員都暢所欲言，充分發表自己的意見，順利完成了少先隊隊委的交接。舉行了新生入隊儀式，并邀請部分家長參加了此次活動，共同參與學生的成長。四、存在的不足及下步工作打算一學期的工作已經結束，成績和挑戰是并存的。我們要正視學校教學現有的條件，隨著競爭的激烈，擺在我們面前的任務越來越艱巨。雖然取得了點滴成績，但是，由于多種原因，感到肩上的擔子很重，需要全體教師給予大力支持與幫助。針對教師在工作中所表現出的“無熱情”、“無所謂”的倦怠心態，大力提倡“打破封閉”、“煥發生命的活力”，

7、努力營造“我與校共榮辱”的氛圍，讓老師們在“干與不干”不一樣、“干好與干壞”不一樣、“有作為與無作為”不一樣的環境中，重新審視自己的教育觀念和行為；在教師角色重新定位的過程中，為工作迷茫者點撥，給工作倦怠者加油，讓老師們更愛崗敬業，更快更好地完成教育教學任務。 加強對骨干教師、青年教師的培養，為他們營造適合發展的環境，讓他們更好的發揮其優點長處，使每個骨干教師能夠用自己的風格形成凝聚力、輻射作用，帶動更多的青年教師走向成熟和發展，從而帶動學校的可持續發展。加大課改工作力度，努力打造一支素質高、業務能力強的教師隊伍。使每位教師都成為科研課題的研究者。努力提高學校聲譽。在社會上以多種形式廣大影響，樹立威信，努力提