新型農(nóng)民培訓(xùn)現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究_第1頁
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文檔簡介

1、新型農(nóng)民培訓(xùn)現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究 摘要:要建設(shè)社會主義新農(nóng)村,發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),農(nóng)民始終是實現(xiàn)這一進(jìn)程的主體。本研究是以湖南省桂東縣新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程的現(xiàn)狀為例,立足現(xiàn)實,發(fā)現(xiàn)桂東縣新型農(nóng)民培訓(xùn)存在的主要問題,并提出了相應(yīng)的發(fā)展對策。 關(guān)鍵詞:桂東縣;新型農(nóng)民培訓(xùn);培訓(xùn)現(xiàn)狀;發(fā)展對策 作者簡介:周莉(1982-),女,湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)科技師范學(xué)院05級碩士研究生,主要從事職業(yè)教育管理、農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育研究。沈維鳳(1955-),男,湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館黨總支書記,教授,碩士生導(dǎo)師,主要從事思想政治教育、職業(yè)技術(shù)教育和企業(yè)管理研究。 中圖分類號:G720文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1001-7518(2019

2、)01- 要建設(shè)社會主義新農(nóng)村,發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),農(nóng)民始終是實現(xiàn)這一進(jìn)程的主體。針對目前中國農(nóng)民平均受教育年限只有7.3年,大量農(nóng)民缺乏科學(xué)素質(zhì)和專業(yè)技能的現(xiàn)狀,中央在“十一五規(guī)劃”中明確提出要“大規(guī)模開展農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn),提高農(nóng)民整體素質(zhì),培養(yǎng)造就有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民”。2019年9月,農(nóng)業(yè)部、財政部正式啟動“新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程”,本研究是以桂東縣新型農(nóng)民培訓(xùn)現(xiàn)狀為例,立足現(xiàn)實,積極探索能促進(jìn)新型農(nóng)民培訓(xùn)更好發(fā)展的對策建議。 一、桂東縣新型農(nóng)民培訓(xùn)的現(xiàn)狀 桂東縣位于湖南省東南邊陲、郴州市東部,現(xiàn)轄3鎮(zhèn)、15鄉(xiāng)、一個國營林場、155個行政村(居)委會,屬于典型的低緯度、高海拔山區(qū)縣

3、,同時也是一個國家級扶貧開發(fā)重點縣。因為地處山區(qū),資源相對豐富,有玲瓏茶、黃菌、花豆、草食牲畜、楠竹等多種特產(chǎn),但由于交通不便,經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢,人均收入較低。2019年中央財政共安排資金2.5億元支持新型農(nóng)民培訓(xùn)工程,湖南有26個縣,860個村進(jìn)入農(nóng)業(yè)部的項目籠子,其中桂東縣就安排了32個村。目前,該縣新型農(nóng)民培訓(xùn)工作已受到應(yīng)有的重視,實踐中也形成了一些好的經(jīng)驗。 (一)圍繞一村一品,開展培訓(xùn)布局 桂東縣新型農(nóng)民培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組按照“圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),培訓(xùn)專業(yè)農(nóng)民,進(jìn)村辦班指導(dǎo),發(fā)展一村一品”的思路,將農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展及農(nóng)民素質(zhì)提高有機(jī)結(jié)合。 根據(jù)本縣的資源優(yōu)勢和農(nóng)業(yè)實際情況,把茶葉、金桔、甜玉米、花豆、反

4、季節(jié)蔬菜、梨、水稻、養(yǎng)豬、草山養(yǎng)牛等9大產(chǎn)業(yè)作為今年新型農(nóng)民培訓(xùn)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),其中經(jīng)濟(jì)作物占59.4%,糧食作物占15.6%,養(yǎng)殖業(yè)占25%。 同時依據(jù)“五有一集中”的原則,選好培訓(xùn)示范村。即按照“有產(chǎn)業(yè)特色、有發(fā)展?jié)摿Α⒂蟹e極性、有強(qiáng)有力村(支)兩委班子、有辦學(xué)場所的村,各個培訓(xùn)村相對集中”的原則確定了沿106線及泉江流域7個鄉(xiāng)(鎮(zhèn)),32個村為新型農(nóng)民培訓(xùn)示范村,其中紅橋等9個村培訓(xùn)種植茶葉,焦原等7個村培訓(xùn)養(yǎng)豬,徑口等5個村培訓(xùn)種植水稻,另外培訓(xùn)種植花豆、甜玉米、金秋梨、金桔、反季節(jié)蔬菜的各2個村,培訓(xùn)肉牛飼養(yǎng)的就是秋里1個村。圍繞一村一品,開展培訓(xùn)工作,重在長遠(yuǎn)的區(qū)域布局規(guī)劃,有利于減少

5、小農(nóng)的分散經(jīng)營局面,鼓勵農(nóng)民逐步擴(kuò)大種養(yǎng)規(guī)模,促進(jìn)桂東農(nóng)業(yè)朝集約化、產(chǎn)業(yè)化趨勢發(fā)展。 (二)組織有序,管理規(guī)范 如上圖所示,桂東縣新型農(nóng)民培訓(xùn)項目是以農(nóng)業(yè)局作為主要的管理部門,根據(jù)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),確定了32個培訓(xùn)示范村,通過公開招標(biāo),確定3個培訓(xùn)基地:縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站,負(fù)責(zé)培訓(xùn)種植經(jīng)濟(jì)作物;縣農(nóng)科所負(fù)責(zé)培訓(xùn)種植糧食作物;縣職業(yè)教育中心負(fù)責(zé)養(yǎng)殖業(yè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中,以培訓(xùn)基地為主體,以村為單位共同組織對40戶農(nóng)民的專業(yè)培訓(xùn)。為加強(qiáng)責(zé)任,項目管理辦公室及培訓(xùn)基地,培訓(xùn)基地及培訓(xùn)教師、班主任都分別簽訂項目實施合同,明確了相應(yīng)的責(zé)任及義務(wù)。同時,為使項目實施規(guī)范有序,確保項目實施質(zhì)量,桂東縣重點建立了招標(biāo)制

6、、合同制、公示制、學(xué)員憑議制、臺帳管理制和淘汰制等六大管理機(jī)制。有序的組織程序,明確的權(quán)責(zé)分工,科學(xué)的管理機(jī)制,大大促進(jìn)了桂東的新型農(nóng)民培訓(xùn)工作,提高了農(nóng)民培訓(xùn)的效率。 (三)堅持以農(nóng)民為中心,讓培訓(xùn)貼近農(nóng)民 桂東全縣總?cè)丝?8.29萬人,其中農(nóng)業(yè)人口有15.03萬人,面對數(shù)量龐大、文化基礎(chǔ)差的農(nóng)民群體,要組織培育新型農(nóng)民,這本身就是一個不易的工作。桂東縣在新型農(nóng)民培訓(xùn)過程中,根據(jù)教育活動的規(guī)律,反復(fù)研究農(nóng)民、了解農(nóng)民,讓培訓(xùn)活動堅持“以農(nóng)民的需要為標(biāo)準(zhǔn)”。從培訓(xùn)內(nèi)容的選擇上看,主要是專業(yè)農(nóng)民從事主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的生產(chǎn)技能及相關(guān)知識。從培訓(xùn)的地點上來看,以前是選取農(nóng)民進(jìn)城、進(jìn)學(xué)校接受

7、培訓(xùn),而現(xiàn)在是讓專家、教師直接走進(jìn)各村、走進(jìn)農(nóng)民生產(chǎn)的現(xiàn)場。從培訓(xùn)的時間上來看,主要是根據(jù)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)季節(jié)來安排,不同產(chǎn)業(yè)不同村的培訓(xùn)時間不同。從培訓(xùn)的方式上來看,是采取集中培訓(xùn)15天和現(xiàn)場指導(dǎo)15次相結(jié)合的方式,方式更加靈活。從培訓(xùn)的教材的選取上來看,大多是采用由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自己編寫的“土教材”,簡單明了,農(nóng)民認(rèn)為更是真正適合本地實際。從培訓(xùn)教師的考核上來看,明確規(guī)定培訓(xùn)學(xué)員的滿意率及教師的工資直接掛鉤。正是因為桂東的新型農(nóng)民培訓(xùn)堅持以農(nóng)民為中心,讓培訓(xùn)貼近了農(nóng)民,所以很多農(nóng)民對于新型農(nóng)民培訓(xùn)有了新的認(rèn)識,部分農(nóng)民的實用技術(shù)有了提高,擴(kuò)大了種養(yǎng)規(guī)模。 二、桂東縣新型農(nóng)民培訓(xùn)存在的主要問題 (一

8、)農(nóng)民教育培訓(xùn)潛在需求強(qiáng)烈,但參及培訓(xùn)的主動性不強(qiáng) 在實地走訪中,我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)民對現(xiàn)行的培訓(xùn)工作還是基本滿意,也深感自己掌握的生產(chǎn)實用技術(shù)相對簡單、傳統(tǒng),對于很多的新技術(shù)、新品種也缺乏了解,亟待需要提高自己的技術(shù)水平,培訓(xùn)的潛在需求很大。但實際中表現(xiàn)出來參及培訓(xùn)的主動性并不強(qiáng)。究其原因:一是目前參及培訓(xùn)的對象相當(dāng)一部分為婦女、老人。以焦原村為例,在該村組織的40個養(yǎng)豬農(nóng)戶中,有34個為女性,占總?cè)藬?shù)的85%;僅有6人為男性,占總?cè)藬?shù)的15%。因為婦女、老人的思想相對保守,精力有限,缺乏創(chuàng)新和敢試的信心,所以參及培訓(xùn)的主動性不強(qiáng)。二是農(nóng)民的文化素質(zhì)低,科技素質(zhì)差。全縣農(nóng)村勞動力人口中,初中文化程度

9、的占58%,高中及中專文化程度的占33%,小學(xué)及小學(xué)以下文化程度的占1.8%,而大專以上文化程度的約占1.8%。近兩年來,全縣農(nóng)村勞動力中,接受過專業(yè)生產(chǎn)技能培訓(xùn)的僅為11%。文化底子薄,科技水平低,也在一定程度上制約了農(nóng)民培訓(xùn)的現(xiàn)實需求,制約了農(nóng)民的學(xué)習(xí)效果,大多數(shù)農(nóng)民缺乏科學(xué)生產(chǎn)基本知識,沒有掌握一技之長,對一些新品種和新技術(shù)的實驗、示范,即使在技術(shù)人員的指導(dǎo)下也很難完成,這些也進(jìn)一步影響了農(nóng)民參及培訓(xùn)的積極性。 (二)農(nóng)民培訓(xùn)投入不足,缺乏有效保障 桂東縣新型農(nóng)民培訓(xùn)投入不足的表現(xiàn)主要有三個:一是資金來源渠道單一,桂東縣是一個國家級貧困縣,地方財政非常有限,實施新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程的主要

10、經(jīng)費來源就是中央財政,每個村1萬元,專款專用,明顯缺乏除政府財政以外的多元投資體制。二是人均投入低于省定標(biāo)準(zhǔn),新型農(nóng)民培訓(xùn)是每個村1萬元,1個村組織40個專業(yè)農(nóng)民參及培訓(xùn),平均下來是每人250元的培訓(xùn)經(jīng)費,而湖南省規(guī)定農(nóng)民培訓(xùn)經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)是每人400元。三是農(nóng)民培訓(xùn)資金的使用范圍有限,根據(jù)桂東的實際情況,為提高農(nóng)民參及培訓(xùn)的積極性,減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān),對參訓(xùn)學(xué)員,每人每天補(bǔ)助10元,再加上教師工資、資料(含課本)、車旅、班主任補(bǔ)助等基本相關(guān)費用,可見新型農(nóng)民培訓(xùn)資金比較緊張。故對于學(xué)員提出的多請些外面的專家、種養(yǎng)能手來講課,組織學(xué)員代表走出去參觀、學(xué)習(xí),進(jìn)行更專業(yè)化、更系統(tǒng)化的現(xiàn)場指導(dǎo)等需求,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

11、深感條件有限,投入不足。 (三)培訓(xùn)資源利用有限,培訓(xùn)的后續(xù)服務(wù)不明顯 桂東縣的新型農(nóng)民培訓(xùn)工程,共32個村,每個村40個人,每個村即1個班,主要教師是3人,其中能夠提供和解決實用技術(shù)的教師是1-2人,有些村為相同產(chǎn)業(yè),培訓(xùn)教師也相同。所以在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),一方面是學(xué)員在培訓(xùn)后爭先恐后的圍堵著一位專家急切地提出自己的實際問題,甚至邀請老師到家中實地查看,搞得專家暈頭轉(zhuǎn)向;另一方面,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也反映既能講好課又會動手操作、推廣實用技術(shù)的教師數(shù)量并不多,目前在該縣能夠起到技術(shù)推廣和良好示范作用的農(nóng)民也屈指可數(shù)。受到教師數(shù)量、培訓(xùn)資源有限的影響,目前農(nóng)民接受培訓(xùn)后的后續(xù)服務(wù)不明顯。很多農(nóng)民擔(dān)心培訓(xùn)結(jié)束后,

12、使用了新的實用技術(shù),在以后的發(fā)展和成熟中所遇到的困難,以及技術(shù)更新等問題怎么解決。雖然培訓(xùn)文件上提到了培訓(xùn)的后續(xù)服務(wù)即農(nóng)民遇到問題可以找培訓(xùn)教師,可以向培訓(xùn)基地反映,也可以通過新建的“農(nóng)信通”信息交流平臺反映,但因為有關(guān)部門對此宣傳不夠,所以實際中很多農(nóng)民對此并不是十分清楚,使用很少。 三、桂東縣新型農(nóng)民培訓(xùn)之發(fā)展對策 (一)加大宣傳,營造良好氛圍 要培養(yǎng)和造就一大批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營、會管理的新型農(nóng)民,改變農(nóng)民思想觀念落后,參及培訓(xùn)積極性不高,農(nóng)村示范戶太少的現(xiàn)狀,各縣(鄉(xiāng)、村)及有關(guān)部門要采取多種有效方式,努力營造全社會關(guān)心農(nóng)民、支持農(nóng)民職業(yè)技能和農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作的社會環(huán)境和輿論氛圍,

13、吸引更多的農(nóng)民參加培訓(xùn)。一是可以充分利用廣播、電視、報紙等新聞媒體,大力宣傳培養(yǎng)新型農(nóng)民,提高農(nóng)民實用技能的方針和政策;二是認(rèn)真介紹和學(xué)習(xí)各地開展新型農(nóng)民培訓(xùn)的做法及成功經(jīng)驗,討論和研究桂東縣新型農(nóng)民培訓(xùn)存在的問題和相關(guān)建議;三是引導(dǎo)各級各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)、社會組織積極參及新型農(nóng)民培訓(xùn);四是鼓勵先富的農(nóng)民積極自傳其提高職業(yè)技能和掌握致富本領(lǐng)的經(jīng)歷,促使其他農(nóng)民形成科技致富的思想意識。 (二)多方參及,健全新型農(nóng)民培訓(xùn)的投資體制 新型農(nóng)民的培育是一個長期的過程,而充分的資金投入是桂東縣新型農(nóng)民培訓(xùn)工作順利進(jìn)行的有力支持。要解決桂東新型農(nóng)民培訓(xùn)投入不足的難題,第一,要擴(kuò)寬融資渠道,除了中央財政

14、投入以外,地方各級財政也要拿一點,另外還要鼓勵農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作組織、農(nóng)民專業(yè)協(xié)會等及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)的單位積極投入到新型農(nóng)民培訓(xùn)工作中,還可以調(diào)動公益組織、社會團(tuán)體和個人對農(nóng)民培訓(xùn)給予關(guān)心和幫助。第二,實施必要的信貸支持。針對當(dāng)前新型農(nóng)民培訓(xùn)資金有限,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍實力較弱,辦學(xué)條件亟待改善等現(xiàn)實問題,可以考慮協(xié)調(diào)銀行給予信貸支持,鼓勵培訓(xùn)機(jī)構(gòu)完善培訓(xùn)設(shè)施、提高培訓(xùn)師資力量。第三,制定有關(guān)的法律法規(guī)和政策措施。雖然近幾年來中央和縣級政府對農(nóng)民教育工作高度重視,但農(nóng)民培訓(xùn)的資金靠的是中央財政,靠的是有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)嘴磨腳跑。從美國、德國、韓國等國家發(fā)展的經(jīng)驗來看,要保證農(nóng)民培訓(xùn)資金的穩(wěn)定性

15、,就需要在相應(yīng)的法律法規(guī)和政策措施中明確規(guī)定,使培訓(xùn)經(jīng)費籌措有法可依,有制度可依。 (三)整合資源,完善培訓(xùn)后續(xù)服務(wù)機(jī)制 僅從新型農(nóng)民培訓(xùn)這一個項目,從桂東一個縣出發(fā),實施新型農(nóng)民培訓(xùn)的教師、信息、設(shè)施等資源是有限的。但放眼開來,整個社會在農(nóng)民培訓(xùn)這個方面的資源卻是比較豐富的。所以要提高農(nóng)民培訓(xùn)的效果,非常重要的一個環(huán)節(jié)就是要整合資源,資源豐富了,才能加強(qiáng)培訓(xùn)的后續(xù)服務(wù)。從橫向上看,桂東縣有農(nóng)業(yè)局、勞動保障局、扶貧辦、教育局、發(fā)改辦、團(tuán)委、婦聯(lián)、畜牧局等多個部門組織農(nóng)民培訓(xùn)工作,應(yīng)該要加強(qiáng)各部門的協(xié)調(diào)及合作,形成合力,實行聯(lián)席會議制度,定期通報工作,實現(xiàn)資源共享。從縱向上看,從中央到省級再到各市州,凡進(jìn)入了農(nóng)業(yè)部新型農(nóng)民培訓(xùn)項目籠子的,也可以考慮建立一個信息平臺,實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)教師、培訓(xùn)教材、信息技術(shù)等方面資源的共用,至少在湖南省內(nèi)建立這么一個網(wǎng)絡(luò)中心還是可行的。對于已經(jīng)建立好的政府部門及中國移動聯(lián)合推出的“農(nóng)信通”信息渠道更要充分利用,要鼓勵農(nóng)民學(xué)會利用這個平臺去解決技術(shù)上的困難,完善培訓(xùn)的后續(xù)服務(wù)機(jī)制。 參考文獻(xiàn): 1農(nóng)業(yè)部.20192019年全國新型農(nóng)民科技培訓(xùn)規(guī)劃EB/OL.2019-07)2019-06-03

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