1、書法比賽活動總結x3 書法比賽活動總結x3 教師硬筆書法比賽總結 為了豐富、加強學校的文化氛圍，提升教師的綜合素養，促進教師各項基本功，本校室組織了“教師硬筆書法比賽“活動，通過一段時間的學習，教師的鋼筆字，粉筆字都有了較大的提升，為了展示教師的階段成果，開展了本次比賽。本次活動統一時間、統一地點，統一紙型，盡情展示教師硬筆書法的風采。 比賽過程緊張而又不失活躍。老師們興致非常高，認真地品味著漢字的藝術魅力，飽蘸濃墨、激揚文字，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現自身硬筆書法的才干，充分展示了一校小學教師扎實的書寫基本功。硬筆書法比賽弘揚中華優秀書法文化，為教師提供了展示硬筆書法藝術

2、水平的平臺，豐富教師的校園文化生活，強化基本功訓練和文化素養，進一步提升專業技能，提升了學校文化品位。 一手美麗的字，是對教師的基本要求。書法比賽不僅充分展示了個人的書寫技能，更為大家提供了一個互相學習、互相交流的平臺。老師們再一次熟悉到書法這一基本功的重要性，將努力強化書法的學習，運用到教育教學當中去。 通過這次硬筆書法比賽，大大強化了教師提升自身修養的意識，對提升教師教學的基本功起到極的推動作用。 擴大閱讀：書法比賽活動總結 書法比賽活動總結 為提升學生綜合素養，豐富學生文化生活，展現學生風采，依據學校“文化藝術活動周統一布暑，我們于201*年4月29日舉辦了愛國主義詩詞硬筆書法暨公益題材

3、楹聯創作比賽活動。現將活動狀況總結如下： 一、認真組織 為保證書法比賽活動的順利開展，我們成立了書法比賽活動小組，在廣泛征求專業老師、書法愛好者看法的基礎上，制定了愛國主義詩詞硬筆書法比賽暨公益題材楹聯創作比賽活動實施方案，活動前期，在公告欄上張貼了海報，宣揚激勵學生積極參加書法比賽。 二、措施具體 為保證活動的公開、公正，我們制定了具體的比賽規則。課題名稱：愛國主義詩詞硬筆書法比賽暨公益題材楹聯創 作比賽 負責人：劉碧媛和曉平 活動時間：201*年4月29日周四下午第四節課活動地點：南樓一樓c3教室南樓西頭活動內容：1.有關國家時事； 例：西南部旱災、青海地震 2.有關學校活動； 例：告辭三

4、閑、靜專思主活動 3.有關楹聯； 例：校園春色、熱愛祖國 以上話題，任選其一，撰寫一副楹聯，要求基 本符合聯律，字數不限。 注：參賽人員自備紙張、用具，字體不限。 評分標準：滿分100分：內容符合主題，積極向上30分；書法態度認真20分； 卷面整潔、整齊20分；基本符合聯律，對仗工整15分；楹聯自創15分。 評分人員：學校楹聯基地老師、書法老師、高一七班成員獎勵內容：本次活動將設立一等獎一名第一名；二等獎 三名第二-四名；三等獎假設干；最正確個人獎、創意獎不等。 活動流程：一、每班報名，決定選手； 二、每位參賽選手用鋼筆現場書寫；三、所有參賽選手交卷；四、評委對作品進行評價； 五、比賽結果張貼

5、公告，頒獎，標志著由大家積極參加的書法比賽順利落下帷幕。 三、成效顯著 這次書法比賽活動，給同學們搭建了展示風采的舞臺，提升了同學們對正確、美觀書寫的熟悉，培養了同學們優良的寫字習慣，激發了寫字的興趣，營造了深厚的寫字氛圍，陶冶了學生的情操，豐富了我們的校園文化生活。比賽中書寫出許多優秀作品，真正賽出了水平，將書法藝術中華傳統文化發揚光大，加強了對祖國文化瑰寶的熱愛。 這次活動，加強了同學們的激情和熱情，調動了同學們的積極性，也使我們班集體更加團結，合作更加緊密，也為我們以后舉辦各類活動積存了不少經驗。 四、存在問題 此次比賽中有的學生書寫有錯別字，涂改，漏字現象；有的學生字體沒有書法的味道；

6、有的學生字體大小不一，結構不穩定。在組織上，未提前給參賽選手編號；現場混亂，閑人太多；獎狀未提前寫好；說話人員較多。 最后，我們倡議：同學們，學習書法，學習寫字的路是漫長的，需要我們在今后的學習和生活中一直保持下去。把認真練字 作為我們天天必須要做的一件事，從現在開始，從我做起，寫好字并愛上寫字，真正提升寫字水平。讓我們的校園充滿濃濃的書香！讓寫字成為我們學校的特色，學校的品牌！ 承辦班級：高一七班 二一年五月二日 “太湖杯書法比賽活動總結 活動時間:201*年10月26日組織單位:江南大學太湖學院團委社團管理中心 太湖學院書法協會 參加人員:我院全體學生 活動流程： 一活動前期，在公告欄上張

7、貼海報，部分會員宣揚激勵大家參加書法比賽，也有部分會員積極參加，使活動順利開展。 二現場書法比賽，首先由藝術系曾主任為大會題詞，并為參賽選手講話。 三收取作品，交與評委。評委由著名書法家蔡崇武蔡院長擔任。四評出一，二，三等獎共六名，優秀獎假設干名，并頒發證書及獎品。活動總結： 本著喚醒手寫樂趣，提升思索能力，尋找中華文化的宗旨，我們開展了首屆“太湖杯書法比賽。活動充分調動了同學們的積極性，引起大家對手寫藝術的重新關注。本次活動受到了院領導和團委的大力支持，也得到了兄弟社團的幫助。在比賽前夕我們收到了蔡院長的賀信和為獲獎者書寫的書法作品。在比賽之時，藝術系曾主任還為大賽作了題詞。 這次比賽讓同學

8、們重拾對書法藝術的興趣，對祖國文化瑰寶的熱愛。宣揚書法的重要性，讓每個同學知道中華文化的博大精深，這也是我們本次活動的重點之一。這次活動也使書法協會這個團隊更加團結，更加緊密協作！ 當然我們在比賽中碰到了一些困難,但在大家的共同努力下，困難被一一擊破.這也為我們以后的活動積存了不少經驗.相信早我們的共同努力下書法協會一定發展的更好.我校的社團建設會有一個美好的明天! 江南大學太湖學院書法協會 201*-12-1218:30 硬筆書法比賽活動總結 書法是中國人獻給世界的最美麗、最迷人的禮物。這是龐中華的經歷了20多年的硬筆書法文化傳播后發出的呼喚。通過書法藝術教育，傳承中華民族優秀文化，同時通過

9、書法學習讓學生逐步養成優良的書寫習慣，及優良的品德意志。 為豐富學生課余活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，201*年11月17日下午我校開展了硬筆書法比賽活動，硬筆書法比賽活動主要改正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，培養她們練字的興趣，使他們養成優良的書寫習慣。學生的書寫能力，審美能力都有較大的提升，比賽中還涌現了一批佳作。通過這次比賽，活躍了校園文化，加強了同學們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動力。同學們對學習書法有深厚的興趣，原來好動的孩子經過學習書法后，就顯得比較沉穩、細心，注意力更加集中，孩子們學習書 法后，不僅加強了他們的審美意識，而且成績顯然提升。從比賽反饋的狀況來看，我們今后

10、要對學生進行具體的指導，下面展開談談： 一、進步 1、學生的結構感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。3、整幅作品布局合理，美觀大方。 4、作品書寫中大部分學生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學生都努力一次寫對。二、不夠 1、執筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒改正。 2、從初賽的狀況看，部分年級學生書寫中筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。3、今后練字前，老師要先指導學生對該字的字形、間架結構進行仔細觀察、識別，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學生才胸有成竹地書寫。 4、書寫內容

11、與語文古詩教學內容緊密結合。為加深學生對課文生字的辯認，減輕教學負擔，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。 5、在章法上，老師還要多做指導。 通過本次比賽活動，同學們提升了對正確、美觀書寫的熟悉，明確了正確、美觀的書寫對學習、生活的重要作用，加強了對祖國語言文字的熱愛，甚至掀起了同學們對書寫正確、美觀漢字的積極性，許多學生表示，從此后要天天練字，使自己的書寫水平更上一個新臺階。 大慶市建設中專首屆書法比賽活動總結 歷時三周的書法比賽最后一輪比賽于23日落下帷幕。參加最后決賽的60多名選手經過兩小時的激烈角逐，書寫出許多優秀作品，真正賽出了水平，并且在比賽中有幸邀請到了校領導王從軍親臨現場進行揮毫

12、獻藝，還有許多科室長、教師參加了此次活動。通過比賽陶冶了學生的情操，加強了學生對祖國文字文化的深入理解，紛紛表示，一定要把書法學習長期保持下去。 一等獎獲得者： 07物酒：楊尚儒08計算機一：劉軻馨08學前一：羅雪夢08計算機二：何歡07財一：朱天曉 二等獎獲得者： 中心小學“慶祝建國六十周年硬筆書法比賽活動總結 教科室王國順201*.10.17 寫字教學是我們秣陵小學長期以來的辦學特色，在社會上已具有一定的影響。今年是中華人民共和國建國六十周年，全國上下都在用不同的方式來慶賀，為此，我校特舉辦了“慶祝建國六十周年書法比賽，旨在給我們所有的師生搭建展示的舞臺，切實提升師生的寫字水平，通過活動進

13、一步培養同學們優良的寫字習慣，激發寫字的興趣，營造深厚的寫字氛圍，豐富我們的校園文化生活，同時也是為了能將書法藝術中華的傳統文化發揚光大。 本次活動的過程是漫長的，自9月份起到10月份結束，歷經了近一個月的時間，由于學校要求36年級每一名學生認真對待，上交一份自己最滿意的寫字作品參加比賽，因此，整個過程中，老師付出了辛勤的汗水，認真的、不厭其煩的指導班級里每一個孩子，學生們一遍又一遍的認真學習，12位評委的認真評比，有了這些保證，才使得本次活動圓滿成功。學校共收到991幅學生作品，其中合格作品959幅，合格率達96.8%，優秀作品229幅，優秀率達23.1%。學校評出了“寫字先進班級4個，“優

14、秀輔導教師4名，參加學校展覽作品168幅，一、二、三等獎作品60幅，完成了活動的任務，達到了活動的預期效果。為此，今天學校特地舉行頒獎儀式，對獲獎的班級、老師和學生進行表彰。 讓我們對本次比賽獲獎的班級、老師和同學表示慶賀！希望獲獎的同學能持續努力，寫出更加美麗的字，也希望沒有獲獎的同學更加勤奮，更加認真，練好字，爭取在今后的書法比賽中取得好成績，為自己爭光，為班級爭光。 老師、同學們，活動雖然結束了，但學習書法，學習寫字的路還很漫長，需要我們在今后的學習和生活中一直保持下去。學校倡議廣大師生把認真練字作為我們天天必須要做的一件事，從認真對待每一堂寫字課開始，從認真完成每一次作業做起，寫好字并愛上寫字，真正的提升寫字水平，真正做到出手不凡、一鳴驚人。到那時，讓我們的校園到處都充滿濃濃的書香！讓寫字真正成為我們學校的特色，學校的品牌！ 大寧小學書法比賽活動總結 201*-201*年第一學期 11月19日我校舉行了書法比賽活動，本次比賽活躍了校園文化，提升了同學們對正確、美觀書寫的熟悉，明確了正確、美觀的書寫對學習、生活的重要作用，加強了對祖國語言文字的熱愛，加強了學生的審美意識，學習語文的積極性也高漲了許多。同學們對學習書法特別是寫鋼筆字