1、把握“廣、像、實(shí)、準(zhǔn)、慎、精”六要素提高干部考察材料撰寫(xiě)質(zhì)量作者：呂春光來(lái)源：經(jīng)營(yíng)管理者·上旬刊2016年第10期        摘 要：干部考察材料是黨組織選拔任用干部，探索干部成長(zhǎng)規(guī)律，總結(jié)干部隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的重要資料，其質(zhì)量高低直接關(guān)系到黨組織能否準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)干部、合理使用干部、科學(xué)評(píng)價(jià)干部、系統(tǒng)培養(yǎng)干部。組工干部在撰寫(xiě)考察材料時(shí)，既不能突破格式框架要求，還要將考察對(duì)象寫(xiě)像寫(xiě)準(zhǔn)寫(xiě)活，這就需要做好謀篇布局，把握“廣、像、實(shí)、準(zhǔn)、慎、精”重點(diǎn)要素，對(duì)考察對(duì)象進(jìn)行全面、準(zhǔn)確、清晰的刻畫(huà)，真實(shí)反映其個(gè)性特征及能力

2、特點(diǎn)。        關(guān)鍵詞：干部選拔 干部考察 考察材料        干部考察材料是組織部門(mén)對(duì)干部一段時(shí)期內(nèi)德能勤績(jī)廉等方面現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行全面考察而形成的評(píng)價(jià)材料，是黨組織選拔任用干部，探索干部成長(zhǎng)規(guī)律，總結(jié)干部隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的重要資料，其質(zhì)量高低直接關(guān)系到黨組織能否準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)干部、合理使用干部、科學(xué)評(píng)價(jià)干部、系統(tǒng)培養(yǎng)干部。因此，撰寫(xiě)干部考察材料要本著對(duì)組織負(fù)責(zé)、對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是、客觀公正、系統(tǒng)全面、科學(xué)準(zhǔn)確的反映考察對(duì)象情況，

3、為黨組織準(zhǔn)確識(shí)人用人提供堅(jiān)實(shí)保障。現(xiàn)行干部考察材料的寫(xiě)法，是各級(jí)組織部門(mén)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐、反復(fù)探索、不斷改進(jìn)而形成的， 主要包括自然情況及簡(jiǎn)歷、德能表現(xiàn)及工作實(shí)績(jī)、存在不足、考察組綜合意見(jiàn)、民主推薦及測(cè)評(píng)情況等幾個(gè)必要部分，然而，不同層次的領(lǐng)導(dǎo)人員在綜合素質(zhì)、個(gè)性特點(diǎn)、管理方式等方面各有不同，即使同崗位的不同領(lǐng)導(dǎo)人員其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、方法、藝術(shù)及處理解決問(wèn)題的方式方法上也不盡相同，組工干部在撰寫(xiě)考察材料時(shí)，既不能突破格式框架要求，還要將考察對(duì)象寫(xiě)像寫(xiě)準(zhǔn)寫(xiě)活，這就需要做好謀篇布局，把握“廣、像、實(shí)、準(zhǔn)、慎、精”重點(diǎn)要素，對(duì)考察對(duì)象進(jìn)行全面、準(zhǔn)確、清晰的刻畫(huà)，真實(shí)反映其個(gè)性特征及能力特點(diǎn)。 

4、60;      一、素材要廣        干部考察材料要全面、歷史的反映干部成長(zhǎng)過(guò)程及現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況，這就需要在考察中多聽(tīng)、多看、多想、多思考，盡可能搜集能夠反映考察對(duì)象各個(gè)方面表現(xiàn)的素材。要合理確定個(gè)別談話人員范圍，既要在橫向上聽(tīng)取考察對(duì)象同級(jí)班子成員的意見(jiàn)，也要在縱向上征求其上級(jí)及下級(jí)班子主要成員的意見(jiàn)，特別要注意收集在其身邊工作的人員、工作上接觸較多人員的意見(jiàn)；要注意察言觀色，在談話中仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真記、勤思考，凡是對(duì)考察材料有用的觀點(diǎn)、情況、事例以及

5、存在問(wèn)題，都要深入了解，弄清來(lái)龍去脈，杜絕錯(cuò)、漏、忘現(xiàn)象，盡量把談話對(duì)象反映的情況記全、記實(shí)；要擴(kuò)寬收集和查閱資料的途徑，力求全面，不留死角，重點(diǎn)要查看個(gè)人檔案、廉政檔案、有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告、會(huì)議記錄、民主生活會(huì)記錄、中心組學(xué)習(xí)發(fā)言記錄、工作總結(jié)，同時(shí)也要注意收集其不同階段的考察材料、民主評(píng)議數(shù)據(jù)、審計(jì)報(bào)告以及其他結(jié)論性材料；要適當(dāng)進(jìn)行延伸考察，通過(guò)原工作單位了解其一貫表現(xiàn)，前后比較印證，通過(guò)服務(wù)對(duì)象了解其敬業(yè)精神、工作效率，通過(guò)“社交圈”、“朋友圈”了解對(duì)待父母、教育子女、鄰里關(guān)系、興趣愛(ài)好等方面的表現(xiàn)。        

6、;二、刻畫(huà)要像        每個(gè)人由于成長(zhǎng)環(huán)境、工作閱歷、學(xué)歷層次等各不相同，必然會(huì)在處事方法、行為舉止、脾氣性格上有所差異，從而會(huì)顯現(xiàn)出千差萬(wàn)別的個(gè)性特征，干部考察材料就是準(zhǔn)確、真實(shí)反映考察對(duì)象個(gè)性特征，看到材料就仿佛“如見(jiàn)其人”，要細(xì)分性格特點(diǎn)，脾氣性格是一個(gè)人最為鮮明外在表現(xiàn)，有的粗獷、有的細(xì)膩，有的急躁，有的穩(wěn)重，在撰寫(xiě)時(shí)既要抓住特點(diǎn)，還要注意區(qū)分細(xì)節(jié)，例如“直爽”和“耿直”、“隨和”和“謙和”都有著細(xì)微差別，要用最能表現(xiàn)考察對(duì)象性格特征的詞語(yǔ)來(lái)準(zhǔn)確定位；要找準(zhǔn)能力特點(diǎn)，每個(gè)人分析解決問(wèn)題的能力各有不同，

7、例如，有人善于從宏觀、戰(zhàn)略上思考問(wèn)題，能夠抓住主要矛盾，有的思維敏捷，遇事點(diǎn)子辦法多，有的組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，善于扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面，找準(zhǔn)考察對(duì)象能力特點(diǎn)，能夠在一定程度上反映其與眾不同的內(nèi)在本質(zhì)，對(duì)分析評(píng)價(jià)其發(fā)展?jié)撡|(zhì)有著極其重要作用；要展現(xiàn)工作績(jī)效，業(yè)績(jī)?cè)谟趯?shí)踐，一名干部是否可以提拔重用，適合在什么崗位使用，其工作實(shí)績(jī)最有說(shuō)服力，也最具有代表性，所以撰寫(xiě)考察材料時(shí)，要結(jié)合考察對(duì)象崗位職責(zé)，清晰展現(xiàn)其履行狀況，著重用其最具代表性的典型事例來(lái)反映工作績(jī)效，展現(xiàn)出更為飽滿的人物形象。        三、表現(xiàn)要實(shí) 

8、60;      寫(xiě)實(shí)性是干部考察材料的基本要求，在描述考察對(duì)象現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)時(shí)，一是要選“真材實(shí)料”，不能簡(jiǎn)單認(rèn)為所了解到一手材料都是客觀事實(shí)，對(duì)所用到的各項(xiàng)數(shù)據(jù)、事例在經(jīng)過(guò)考察組成員相互印證的同時(shí)，還要盡可能與有關(guān)部門(mén)或單位進(jìn)行核實(shí)，對(duì)考察對(duì)象提供的證明性、總結(jié)性材料，要經(jīng)單位主要領(lǐng)導(dǎo)審核確認(rèn)，對(duì)暫時(shí)拿不準(zhǔn)的，寧可舍棄也不要勉強(qiáng)湊合；二是要讓事實(shí)說(shuō)話，反映考察對(duì)象現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)不可能面面俱到，要盡量選取最具代表性的典型事例，最能反映成績(jī)的典型數(shù)據(jù)，最能說(shuō)明政績(jī)的工作成果來(lái)展現(xiàn)其德才能力，將人物表現(xiàn)的更加生動(dòng)鮮活；三是要用樸實(shí)文風(fēng)，不能把話說(shuō)得

9、太滿，切忌使用渲染、夸張等文學(xué)創(chuàng)作上的表現(xiàn)手法，盡量少寫(xiě)官話、套話、空話，更不能無(wú)中生有、捏造事例，這既是對(duì)組工干部政治素質(zhì)、職業(yè)道德的底限要求，也是干部考察材料的生命線。        四、定性要準(zhǔn)        定性語(yǔ)言是干部考察材料的骨架，代表著考察組的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，在現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)中，可以先用定性語(yǔ)言進(jìn)行引領(lǐng)，再用具體事例或數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行論證，也可以先陳述或列舉事例，最后用定性語(yǔ)言來(lái)總結(jié)評(píng)價(jià)，無(wú)論采取哪種敘述方式，觀點(diǎn)與事例都要保持一致，能

10、夠相互印證，定性語(yǔ)言要用詞準(zhǔn)確，觀點(diǎn)鮮明，不能夸大其詞、評(píng)價(jià)過(guò)高，少用“精于、善于、起決定作用”等詞語(yǔ)，要與考察對(duì)象身份相符，不能把班子業(yè)績(jī)說(shuō)成是個(gè)人的努力結(jié)果，把他人的工作牽強(qiáng)到考察對(duì)象身上。考察材料最后，應(yīng)有考察組給予考察對(duì)象的綜合定性評(píng)價(jià)及培養(yǎng)或使用方向，這也是黨組織選準(zhǔn)用好干部的重要參考之一，所以綜合意見(jiàn)要系統(tǒng)分析考察對(duì)象工作經(jīng)歷、個(gè)性特征、德才表現(xiàn)等，歷史辯證進(jìn)行評(píng)價(jià)，準(zhǔn)確提出適合在哪些崗位培養(yǎng)使用，例如同樣學(xué)財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)的，有的善于管理，則適合在經(jīng)營(yíng)管理崗位上使用，有精于業(yè)務(wù)，則適合總會(huì)計(jì)師、投融資總監(jiān)等崗位，要通過(guò)準(zhǔn)確定性，避免黨組織用人失察失誤。   

11、     五、不足要慎        干部考察材料關(guān)系到對(duì)考察對(duì)象的準(zhǔn)確培養(yǎng)和使用，并且要存入個(gè)人檔案，長(zhǎng)期保存，所以在分析其不足時(shí)要仔細(xì)考量、慎重落筆。對(duì)存在的缺點(diǎn)，一是不能先入為主，憑主觀印象，戴有色眼鏡去看人；二是不能避重就輕，一筆帶過(guò)，不敢觸及實(shí)際問(wèn)題；三是不能牽強(qiáng)附會(huì)，把缺點(diǎn)過(guò)分夸大，亂扣帽子，斷送干部前途；四是不能相互矛盾，避免前后優(yōu)缺點(diǎn)表述不一致，無(wú)法自圓其說(shuō)；五是不能面面俱到，把所有了解到的缺點(diǎn)都在材料中反映。考察組要根據(jù)談話記錄進(jìn)行全面系統(tǒng)分析，成

12、員之間要將所了解的情況進(jìn)行相互印證，把反映強(qiáng)烈且經(jīng)過(guò)核實(shí)的缺點(diǎn)真實(shí)、客觀反映出來(lái)，對(duì)有反映但又無(wú)法核實(shí)的，要實(shí)話實(shí)說(shuō)，反映到什么程度就寫(xiě)到什么程度，有多少人反映，就寫(xiě)多少人反映，對(duì)一時(shí)難以概括的或原則性的問(wèn)題，應(yīng)用事實(shí)說(shuō)明，防止黨組織用人失誤失察。        六、文章要精        干部考察材料作為特定的應(yīng)用文體，組工人員要熟練掌握其寫(xiě)作規(guī)律和技巧，不斷增強(qiáng)對(duì)材料的整體把控能力，要精心寫(xiě)，在謀篇布局上下功夫，以德能勤績(jī)廉表現(xiàn)為主

13、干，主要任職經(jīng)歷為索引，找準(zhǔn)各職業(yè)、各專(zhuān)業(yè)、各層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員的側(cè)重點(diǎn)，理清層次和邏輯關(guān)系，把該說(shuō)的點(diǎn)到，想說(shuō)的講清，使整篇材料既有整體的均衡又有局部的突出；要精簡(jiǎn)寫(xiě)，在歸納提煉上下功夫，認(rèn)真對(duì)收集到的素材進(jìn)行總結(jié)分析，高度概括考察對(duì)象主要特點(diǎn)，以最精練的文字來(lái)表述現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，盡量壓縮篇幅，做到有話則長(zhǎng)無(wú)話則短；要精致寫(xiě)，在反復(fù)推敲上下功夫，文章不厭百回改，初稿形成后要通篇進(jìn)行審查，逐字斟酌，及時(shí)調(diào)整，逐步縮小事實(shí)與評(píng)價(jià)之間的差距，達(dá)到用詞規(guī)范、觀點(diǎn)準(zhǔn)確、內(nèi)容詳實(shí)、語(yǔ)言流暢。撰寫(xiě)干部考察材料對(duì)于一般組工人員來(lái)說(shuō)入門(mén)不難，但真正能寫(xiě)出高質(zhì)量的并非易事，因此，撰寫(xiě)每一份考察材料都應(yīng)該仔細(xì)琢磨、周全考慮，

14、一言以蔽之，就是要把考察對(duì)象寫(xiě)像、寫(xiě)實(shí)、寫(xiě)準(zhǔn)、寫(xiě)活，力戒千人一面。        參考文獻(xiàn)：        1如何寫(xiě)好干部考察材料？，沈 蕓，2014.04.        2“四畫(huà)”寫(xiě)好干部考察材料，高培帥，2014.03.        3淺談如何寫(xiě)好干部考察材料，梁文濤，20