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文檔簡介

1、小班語言螞蟻拔刺教案活動目標：1、欣賞故事，初步理解文學作品的意思。2、通過替換作品中的動物的形象，理解為什么小狗、小貓找不到刺，而螞蟻找到刺。3、知道小小的動物也有自己的長處的。4、開展幼兒的觀察比較能力。5、開展幼兒的動手能力。2活動準備：幼兒用書人手一冊，實物投影儀一臺。 3活動過程：1、幼兒看圖初步感知故事的內容。教師出示幼兒用書，告訴大家：今天，我們要講一個故事，名字叫?螞蟻拔刺?。大家聽聽故事里有誰，它們做了什么樣的事情？教師使用實物投影儀放大幼兒用書講述故事。教師提問：1故事里有誰？2寶寶被花盆怎么樣了？誰幫助他拔刺？為什么螞蟻能找到刺？2、幼兒再次傾聽故事，嘗試替換故事中的小動

2、物。教師使用實物投影儀講故事，提問：大家猜猜，還有什么動物可以找到寶寶手上的刺呢？為什么呢？啟發幼兒結合自己的生活經驗，并根據形象的大小，遷移故事中的情節大膽講述。3、學說故事中小螞蟻的話。師：小螞蟻看見刺，它說了什么呀？我們一起學學。幼兒與教師共同說說小螞蟻的話師：小螞蟻最后是怎么樣把刺拔出來的呢？我們一起來說說。教師與幼兒共同講述一遍故事，教師注意在小螞蟻說話的時候停頓，讓幼兒說出小螞蟻的話4、知道任何動物不管大小都有自己的長處。師：螞蟻那么小，他有用嗎？你知道他會做什么嗎？小狗會做什么？小貓會做什么？還有許多動物他們會做什么呢？他們有什么長處呢？ 教師小結：不管動物多大多小，他們總是有自己的長處的

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