1、1馬郎小學馬郎小學 陳偉陳偉23 ( 4 ) ( 4 )( 5 )=( 20 )( 5 )=( 20 ) ( ( ) )( ( )=()=( ) ) ( ( ) )( ( )=()=( ) )看乘法算式寫出兩道除法算式：看乘法算式寫出兩道除法算式：20452054整數除法的意義是什么？整數除法的意義是什么？4 已知兩個因數的積與其中的一個已知兩個因數的積與其中的一個因數，求另一個因數的運算。因數，求另一個因數的運算。整數除法的意義：整數除法的意義：5 m cm10 kg g100 10110161每盒水果糖重每盒水果糖重100g，3盒有多重？盒有多重？1003=300(g)怎樣改編成用除法怎樣

2、改編成用除法計算的問題呢？計算的問題呢？3盒水果糖重盒水果糖重300g，每盒有多重？，每盒有多重？3003=100(g)300g水果糖，每盒有水果糖，每盒有100g，可以裝幾盒？，可以裝幾盒？300100=3(盒盒) 已知兩個因數的積與其中的已知兩個因數的積與其中的一個因數，求另一個因數的運算。一個因數，求另一個因數的運算。71每盒水果糖重每盒水果糖重100g，3盒有多重？盒有多重？1003=300(g)3盒水果糖重盒水果糖重300g，每盒有多重？，每盒有多重？3003=100(g)300g水果糖，每盒有水果糖，每盒有100g，可以，可以裝幾盒？裝幾盒？300100=3(盒盒)100g也可以看

3、成也可以看成 kg。101kg1033101kg1013103盒盒3101103整數除整數除法與分法與分數除法數除法的意義的意義有什么有什么不同？不同？81103因數因數因數因數積積3103103103 3110110 分數除法與整數除法的意義相同，都分數除法與整數除法的意義相同，都是已知兩個因數的積與其中的一個因數，是已知兩個因數的積與其中的一個因數，求另一個因數的運算。求另一個因數的運算。91025252254524521121042542154104這一部分相當于這這一部分相當于這張紙的幾分之幾？張紙的幾分之幾？5212上面的兩種方法，你上面的兩種方法，你喜歡哪一種？喜歡哪一種？1335

4、4534？如果用第一種方法如果用第一種方法14我們再試試第我們再試試第二種方法二種方法151543543154154這一部分相當于這這一部分相當于這張紙的幾分之幾？張紙的幾分之幾？16根據上面的折紙實驗和算式，你能發現什么規律？根據上面的折紙實驗和算式，你能發現什么規律？都是分數除以整數，都是分數除以整數， 第一種方法，我們用分數的分子除以整數，得到第一種方法，我們用分數的分子除以整數，得到的結果做商的分子，分母不變。的結果做商的分子，分母不變。 但是這種方法不一定好用，因為用分子除以整數但是這種方法不一定好用，因為用分子除以整數在有些時候不能除盡，所以這種方法不是很好的方法。在有些時候不能除盡，所以這種方法不是很好的方法。 而第二種方法，卻沒有這種情況發生，我們是把除而第二種方法，卻沒有這種情況發生，我們是把除法變成了乘法來進行計算的，你知道是怎么變的嗎？法變成了乘法來進行計算的，你知道是怎么變的嗎？1735431542542154 分數除以整數（分數除以整數（0 0除外），除外），等于分數乘這個整數的倒數