1、老人與海鷗的讀后感范文今天我學習了 ，看見了人與動物之間也會擦出情意的火花， 讓 我感嘆萬千，這樣一個 故事，只要細細地讀，慢慢地品，你的淚就 會不禁地流下來。這篇文章主要講了一位老人一到冬天，就步行二十余里到翠湖 給海鷗們帶來大餐，與海鷗相依相隨，與海鷗建立了深厚的感情，可 是就有那么一天， 老人去世了， 人們把老人的遺像端到翠湖邊一大群 白鷗蜂涌而上，可是等到的卻是一張遺照，它們安靜地為老有守靈， 安靜地將老人送走， 安靜地與老有相處最后的時光。 這個故事感動了 許多人，讓許多人潸然淚下。經過我課外查詢資料才知這是一個真實的故事，老人原名叫吳 慶恒，他從 1985 年開始喂海鷗，整整十年，

2、在 1995 年去世。老人與 海鷗讀后感 400 字。就在他去世的那一年里，他的工資只有 308元， 為了讓海鷗健康成長。就買雞蛋、面粉自己動手為海鷗做食物。在當 時社會，這一斤雞蛋就是 3。45 元，可是他為了海鷗就買了十幾斤， 而自己只抽 0。2 元的劣質煙。我對這位老人是充滿敬佩了。老人與海鷗，明明是兩個不同的世界，卻有著同樣的心，深厚 的情，這種感情是無與倫比的，這就是人間的美，這就是人間的愛。前幾天，我們學習了一篇題目叫老人與海鷗的課文，這篇 課文通過描寫老人生前喂海鷗、 呼喚海鷗的名字、 與海鷗親切地說話 等事例；以及老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面， 表

3、示了老人對海鷗那份無私的愛， 展示了海鷗對老人的 那份令人震撼的情。人與動物都是大自然家族里的一員，這篇美麗的文章，讓我們 看到了老人美好的人性和海鷗美好的品行。但更讓人激動不已的是， 在這美好人性與美好品行之間相通著的東西人與自然的和諧， 原 來是那樣美好，如此動人。不僅人有感情，動物也有豐富的感情。正如文中寫的，老人死 后，海鷗在他的遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫，這些舉動不是海鷗 在給老人守靈嗎？正因為老人愛海鷗，所以海鷗才會去愛戴老人，去敬佩老人。 人類啊，醒醒吧！只有我們去愛戴動物， 動物才會來愛戴你的。 但是說與做是兩碼事，光說不做假把勢。所以我呼吁大家保護動物， 保護大自然，保護我

4、們生活的家園地球！這篇課文通過描寫老人生前喂海鷗、 與海鷗親切地說話等事例， 描繪了一位每天步行二十余里， 從城郊趕到翠湖來給海鷗送餐的普通 老人。這位老人看似普通，但卻做出不尋常的行為。課后，我查了一下資料，得知這位老人是社會的草根階層，每 月的退休工資只有 300 多塊，僅夠維持他生活，但“海鷗老人” 吳慶恒爺爺卻慷慨地拿出一半， 給海鷗買食， 而自己唯一的奢侈品是 兩毛一盒的金沙江牌香煙。多么平凡而偉大的老人啊！他的這顆愛護動物的心不正是我們 很多人所沒有的嗎？當我讀到 “海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來時， 我頓時淚如雨點，我被海鷗對老人的那種令人震撼的感情所打動了。 而在老人去世后，

5、他一定還牽掛著他的鷗群！ 這位老人做了平常人所 做不到的事情， 這不正與那些只為眼前利益， 隨意獵殺動物的人們形 成了鮮明的對比嗎？我曾經在網上看過這樣一件真人真事； 在廣西的 思恩鎮(zhèn)某個果園，有一個護林員，他有一條狗，他對狗十分愛護，有 一天，護林員正在除草，就在此時，一條毒蛇向他撲過來，就在這千 鈞一發(fā)之際，他的小狗猛地撲過來，與毒蛇進行搏斗，最后，它們同 歸于盡了。看完這個故事后，我的心靈受到了嚴重的震撼，我明白了 一個道理：動物也是有情感的，也是會知恩圖報的，只要你對它好， 他也一定會對你好。 “任何降臨在動物身上的命運終究也會降臨在人 類身上。”我們不能再傷害了所有動物之后才感到后悔

6、。讓我們行動起來，善待、愛護動物，與動物和諧相處，讓他們 的心和我們一起飛翔！我讀了老人與海鷗這篇課文，書中，老人與海鷗的感情讓 我們深受感動。試問，人世間有多少人能與動物相處的如此體貼？老人的一舉 一動，海鷗們都能非常嫻熟的按照老人的動作行動， 這樣與主人默契 的動物，除了海鷗，還有多少動物能與他相提并論的嗎？老人視海鷗為親人，不僅每天為了它奔波勞累，并且還給海鷗 們取了一個個動聽的名字，而且還每天步行 20 余里給海鷗送餐，給 海鷗買食他毫不猶豫的掏錢， 而不愿意為自己坐一趟舒服的公車， 省 下 1 分 1 元給海鷗買食， 4 元五角的餅干，他毫不猶豫地買下了，而 自己的生活奢侈品， 竟是

7、連餅干價格的一半都沒到， 僅僅是一包兩角 的香煙，這么老的老人，一般是坐在家里安閑的度過晚年，而他卻前 來與海鷗相伴。而在老人去世后，海鷗們個個翻飛盤旋，像老人真正 的兒女。守護在老人的靈前， 這是需要多大的力量才能與海鷗相處的 如此之默契？也許它們已知老人已死， 但它們似乎心里有一種感覺相 信老人會醒過來的，這正是老人的愛感染了它們，老人對它們的愛， 他們也更加加倍的還給老人， 這份令人震撼的愛， 促使海鷗們用自己 的方式表達著對老人的依賴， 如果老人沒有來照護海鷗， 那么海鷗是 學不會如何信賴別人，如何去愛別人。老人雖然死了，但是他的愛永遠殘留在海鷗身上，它是一種微 乎其微，卻難以忽視的一

8、種感覺。我想，這也是動物與人和睦相處的 最高境界吧！今天我們學習了老人與海鷗，我學到人與動物之間也是可 以相處的像親人一樣。文中的老人 （ 吳慶恒）為自己想得少，為別人想的多的精神，是 值得我們去學習的。吳慶恒老人生活簡樸，穿著單調。一到冬天他就步行二十余里 路，只為給海鷗送餐，跟海鷗玩游戲。吳慶恒老人每一個月只有 300 元的退休金，而他要用其中的一 半還多的錢給海鷗們買餅干， 自己卻舍不得花， 身上只有一盒兩角錢 的“金沙江”香煙。從這段文字中我體會到：老人是多么地喜愛海鷗啊！吳慶恒老人去世后，海鷗圍著老人的遺像，翻飛盤旋，連聲鳴 叫，輪流飛到老人遺像前的空中，然后紛紛落到老人遺像前，站成

9、兩 行，肅立不動。當遺像被收起時，海鷗們像炸了營似的，向遺像撲過 去。讀到這里，我感受到：海鷗是多么渴望讓老人回來啊！ 吳慶恒老人為自己想得少，為海鷗想的多，最終得到了海鷗的 瞻仰與懷念。這是海鷗對老人最真誠的回報啊！可見：無論是人與人之間， 還是人與動物之間， 只要真情付出， 都會獲得珍貴的情誼。都可以相處的像親人一樣。如果人人都能像吳慶恒老人一樣，保護動物，那么世界上的動 物就不會面臨滅絕的危機！讀罷* 文老人與海鷗，我不禁為課文中老人與海鷗之間那真 摯的情感默默叫好，又為生活中人與動物之間的冷漠而哀嘆。老人與海鷗這篇課文寫：在翠湖畔，一位老人幾十年如一 日的喂養(yǎng)海鷗，他把海鷗當成了自己的

10、子女， 海鷗也把他看作了親人。 最后，老人去世了。海鷗們圍著老人的遺像，為他舉行了一場獨特的 送行儀式。 這篇課文既表現出了老人對海鷗無私的愛， 又展示了海鷗 對老人那令人震撼的情。 展示出了老人與海鷗之間濃厚的情感， 展示 了動物豐富的情感世界。感受到老人與海鷗之間那真摯的情誼后，使我想到了我們的周圍人與動物之間的冷漠動物也有自己的思想，自己的情感，所以我們要尊重動物，和 它們相親相愛，和諧共處。在生活中，我經常遇到：大家捉住小鳥，把它的腿綁起來拉著 玩兒，有意踩死螞蟻等不良現象。這就是對小鳥的不尊重，你想：把小鳥的腿綁住了，就等于約 束了它的自由，任何有思想的 '人或動物，如果沒有

11、了自由，就等于 生活沒有了希望。我們要保護所有的動物，要與動物建立一份真摯的情感，真摯 的友誼。你聽過老人與海鷗的故事么？這是一個真實的故事。一位老人每到冬天，每天都會步行二十多里路來到翠湖邊，只 為了給在這里的海鷗喂食，與它們相伴。十幾年下來，老人跟鷗群建 立了深厚的感情， 他還根據每只海鷗的特點， 為它們都起了一個親昵 的名字一一獨角、老沙、灰頭、紅嘴、公主不幸的是，老人突然去世了，人們?yōu)榱思o念他，將他生前喂鷗 群的照片放大， 擺放在翠湖邊上， 意想不到的事情發(fā)生了一群海 鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，像是意識到了老 人發(fā)生了意外，再也見不到他了。海鷗們紛紛落地，在老人遺像

12、前站 成兩排，肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。當人們不得不把遺 像收回時，海鷗們像炸了營似的，撲向老人的遺像。從故事中我體會到，海鷗們是那么舍不得離開老人，他們在用 自己特殊的方式表達對老人的留戀。 讀完這個故事，老人對海鷗濃濃 深情觸動了我，同時，我也為鷗群對老人的不舍與留戀而震撼！是啊！動物是有靈性的，它們是我們的親密的朋友，我們對它 們付出的任何一份感情，都能得到它們加倍的回報。讓我們行動起來 吧，善待、愛護動物，與動物和諧相處，讓它們的心和我們一起飛翔！我輕輕翻開以前的課本，看到了老人與海鷗這一課，我認 真地讀了一遍，深切地感受到了動物也是有情感的。這篇課文主要講了一位貧窮老人不論

13、刮風下雨都去喂海鷗，從 此他們之間產生了濃厚的感情。老人死后，海鷗們在老人的遺像前翻 飛、盤旋、肅立、鳴叫，當拿走遺像時又依依不舍。我感嘆了：小小 的動物竟如此有情有義！其實不單單是海鷗，世界上每一個動物都有情感。還記得那是 星期六的一個下午，我和一群小伙伴正在玩捉迷藏。我躲在了一個大 屋子后面，忽然發(fā)現了在石縫中有幾個鳥蛋，于是滿心歡喜地拿了出 來，但一不小心捏碎了。當黑夜織上了天空，有一只鳥的黑影在天空 中飛來飛去，并不停地鳴叫著，那叫聲中含著凄涼、焦急和悲傷，我 想那就是鳥媽媽吧。我聽著鳥叫聲，心里不由的愧疚起來。第二天清 晨，鳥媽媽死了。它的眼睛凝望著天空，嘴巴張的很大。我震撼了： 是什么讓它堅持到生命的最后一刻？是什么讓它充滿了力氣？是情