1、惠來縣前詹中學初三化學培優試題（四）姓名： 座號： 分數： 可能用到的相對原子質量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 I-127一選擇題（每小題4分，共32分）1能證明分子在化學變化中可分的是 （ ）A、打開汽水瓶，有氣體逸出 B、10mL水與10mL酒精混合，體積小于20mL C、加熱氧化汞得銀白色汞與氧氣 D、水蒸發為水蒸氣2.下列各組溶液，不加其他試劑就能鑒別的是（）ANa2CO3、H2SO4、HCl、NaNO3 BNaOH、NaCl、MgCl2、FeCl3CHCl、AgNO3、HNO3、MgCl2 DK2SO4、Na2CO3、BaCl2、HNO33下列實驗操作正確的是 (

2、 )A未說明藥品用量時，液體取10mL左右，固體只需蓋滿試管底部B用滴管滴加液體時，為防止液滴飛濺應將滴管口緊貼試管內壁C酒精燈用完后，立即用嘴吹滅D玻璃儀器內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器洗滌干凈4司機呼出的乙醇分子能在硫酸存在的條件下，使紅色的三氧化鉻變為綠色的硫酸鉻Cr2（SO4）3。則硫酸鉻中Cr元素的化合價為 ( ) A+3 B+5 C+6 D+75.托盤天平調零后，在左盤襯紙上置氧化銅粉末，右盤襯紙上置1個5 g砝碼，游碼標尺示數如下，此時天平平衡。則被稱量的氧化銅質量為 ( )A83 g B77 g C33 g D2.7 g6實驗室制取氣體選擇收集方法時，對氣體

3、的下列性質不必考慮的是 （ ）A顏色 B.密度 C.溶解性 D.是否與水反應7t時，向一支盛有0.1g熟石灰的試管內加入10mL水，充分振蕩后，靜置,試管底部仍有未溶解的白色固體。對于試管內上層澄清液體的敘述正確的是 （ ）A、溶液是t時的飽和溶液 B、升高溫度溶液變為不飽和溶液 C、溶液中溶質的質量等于0.1gD、溶液中溶質的質量分數等于1% 8已知NaHS、MgSO4、NaHSO3組成的混合物中，硫元素的質量為a%，則混合物中氧元素的質量分數是（）Aa%B2a%C（100-1.75a）%D（1-0.75a）%2、 填空題（共50分）9.(10分) 某鄉鎮有座硫酸廠，設備簡陋，技術陳舊，該廠

4、每天排放大量含SO2的廢氣和含H2SO4的酸性廢水。當地的其他工廠和居民均用煤炭作燃料。只要下雨就下酸雨，對該鄉鎮環境造成極大破壞。（1）分析該鄉鎮下酸雨的原因： 。（2）舉一例說明酸雨對環境造成的危害： 。（3）該鄉鎮某中學環保小組提出了治理酸雨的下列措施，你認為其中不妥的是 。 A將硫酸廠搬離該鄉鎮 B建議環保部門限令整改C將硫酸廠排出的廢氣中的SO2處理后排放 D工廠和居民改用較清潔的燃料（4）濃硫酸弄到手上后應立即用大量水沖洗，然后涂上3%5%的碳酸氫鈉溶液。若是稀硫酸弄到手上，_（填“需要”或“不需要”）這樣做，理由是 _ 。10.(6分)為保證長時間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝

5、置，有以下幾種制取氧氣的方法：加熱高錳酸鉀，電解水，在常溫下過氧化鈉固體（Na2O2）與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣。（1）寫出方法的化學方程式_。（2）你認為適合在潛水艇里制取氧氣的方法是(填序號)_，與其他兩種方法相比，這種方法的優點是_； _。11(8分)閱讀表格，綜合考慮下表各方面的因素，回答以下問題。金屬全球產量(104t)密度(103·m-3)熔點()導熱性能導電性能市場價格(元/t)(大約)鋁150002.76604416000銅80008.910832217700鐵3014307.91540872200銀810.5961111365000 注：導熱性能18表示表示導熱

6、性由強到弱，導電性能18表示導電性由強到弱。 (1)導電性能好的兩種金屬是_，其中更適宜做導線的是_，理由是_。(2)用鋁鍋炒菜時鍋底易變形，而用鐵鍋則不會，主要原因是_ _。 12(12分)有 A、B、C、D、E五種常見物質，它們有如下圖所示關系：已知：C是一種金屬，氣體D可以使澄清石灰水變渾濁。(1) 寫出物質的名稱： A 、 C 、D 、E 。 (2) 寫出 A和B、 A和E反應的化學方程式：_；_。13(14分)某同學用空塑料飲料瓶做簡易凈水器，設計圖如下。（1）請你幫他繼續設計：把小卵石、活性炭、石英沙三種材料放置在裝置相應的位置以獲得較好的凈水效果，則圖中的位置放置的材料依次是_、

7、_ 、_。 （2）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_； 活性炭的作用是_。（3）凈化后是硬水還是軟水，可用_來檢驗。（4）長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，可采用_方法。 三、實驗題（共18分）14（10分）化學科代表小聰與小明同學幫助實驗老師整理化學藥品室時，發現分別放在兩個試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬，未貼標簽。到底它們是哪種金屬？兩位同學首先對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究。（1）進行猜想：科代表小聰猜想：活動性X大于Y。小明同學猜想：活動性Y大于X。（2）設計實驗方案、進行實驗、獲得知識。完成如下實驗報告，并回答后續有關問題。實驗步驟實驗操作結論 _

8、_ 金屬Y表面無明顯變化，金屬X的表面有氣泡冒出。將燃著的木條放在裝金屬X的試管口，氣體燃燒 _ 科代表小聰的猜想：_（“正確”或“不正確”） （3）上述實驗之前，實驗老師只知道X、Y是銀鐵中的各一種，則根據實驗結果說明Y就是_。實驗室急需一定量的Y粉末，科代表小聰認為可用現有的X金屬粉末和Y的鹽溶液、蒸餾水等藥品，配以必要的儀器來制得急需的Y粉末，原因是（用反應的化學方程式表示）_。（4）實驗老師經實驗分析得知制得的Y粉末中含有未反應完的X粉末，若用化學方法將雜質X粉末除去，兩個同學經討論、交流一致認為可選用的除雜質試劑是_。15（8分）在學了鹽的性質以后，某校化學興趣小組的同學開展了測定N

9、a2CO3和NaCl的固體混合物中質量分數的探究實驗。他們設計了如下的實驗方案：方案氣體分析法。(1)如下圖1所示（鐵夾夾持的儀器是注射器），把X g的混合物與足量稀硫酸反應后，測定產生的CO2氣體的體積。檢查該裝置的氣密性的方法是_。(2)有同學提出以圖2代替圖1中的收集裝置，則所測CO2氣體的體積_(填 “偏大”、“偏小”、“不變”)，理由是_，你的改進方案是_；廣口瓶內原有的空氣對實驗結果_(填“有”或“沒有”)影響。2012-2013學年度第二學期九年級“培優班”化學試題（四）參考答案一、(每小題2分，共28分) 1.B 2.C 3.C 4.B 5.D 6.A 7.D 8.D 9.D

10、10.B 11.A 12.B 13.A 14.D 16（5分）（1）排放二氧化硫廢氣、用煤作燃料 （2）酸化土壤、腐蝕、破壞森林植物、腐蝕建筑物（答出一點即可） （3）A （4）需要 稀硫酸中的水蒸發后會變成濃硫酸（意對即可）17(5分) （1）2Na2O22CO2=2Na2CO3O2 （2分） （2） （1分） 將人呼出的CO2轉化為O2 （1分） 反應容易，不需要加熱和消耗電能（1分）18(4分。每空1分) （）銀和銅 銅 銅的產量比銀的產量高，銅的價格比銀的價格低 （）因為鋁鍋的熔點低，故在炒菜時容易軟化，而鐵鍋的熔點高（從硬度角度解釋也可）19（2分，每空1分）(1) 酸 (2) 熟石

11、灰(或石灰水) 或 草木灰 (或草木灰水) 20（8分）氧化銅 銅 二氧化碳 一氧化碳（每空1分） C + 2CuO2Cu + CO2 CuO + CO Cu + CO2（每空分）21（7分。每空1分）（1）小卵石石英沙活性炭 （2）過濾 吸附 （3）肥皂水 （4）蒸餾22（14分。方程式分，其余每空1分）（1）酒精燈 試管 長頸漏斗 （2）O2 2KClO32KCl+3O2 分解反應（3）B D E（4）不可以 濃鹽酸是液體 不可以 反應需要加熱23.（2）將金屬片X、Y分別放入兩支試管中，再分別加入稀硫酸（或稀鹽酸）2mL（2分） 在金屬活動順序里，X排在氫前，Y排在氫后（或金屬的活動性為X大于Y）（2分） 正確（1分） (3)銀（1分） Fe + 2 AgNO3 = Fe(NO3)2 + 2Ag（2分） (4)鹽酸（或稀硫酸）（1分）(1)C（1分） Ba(OH)2 + H2SO4 = BaSO4+ 2H2O 或寫Ba(OH)2與ZnSO4反應（2分） Zn和稀H2SO4反應產生H2使I中溶液排到中使液面上升，兩溶液混合發生反應生成不 溶于水的BaSO4使溶液變渾濁（2分）（2）B （1分）32 （1）將注射器活塞拉出一定距離，一段時間后松開活塞，活塞能回到原位則不漏氣