1、七年級上冊14走一步,再走一步 課文字詞+批注14走一步，再走一步文I莫頓亨特 那是在費城Z 個酷熱的七月天一一直到56年后的今天,我仍能感覺到那種 酷熱。和我在一起的五個男孩子已經厭倦了玩彈珠,以及用透鏡在干樹葉上燒洞 等游戲,他們正在尋覓其他好玩的事。 一臉雀斑的小內德說到：”嗨!我有主意了。我們很久沒去爬懸崖了。” "我們走吧!"有人附和看。然后他們出發了，他們宅喘吁吁地一路小跑，就 像群迷路的小狗。 我猶豫了。我渴望像他們一樣勇敢和活躍，但是在8年的歲月中，我絕大部分 時間都是一個病弱的孩子，并將媽媽的警告牢記在心我不像其他孩子那樣 強壯,而且不能冒險。 "

2、;快來呀杰里沖看我大喊，他是我最好的朋友。"就因為你過去生病，所 以就要當膽小鬼，這沒道理。""我來了 r我喊道,然后跟在他們后面跑。 我們穿過公園謎入樹林,最后來到一塊空地上。在很遠的另一邊，大概40-50 英尺，隱約出現了一道懸崖，一面幾近垂直的墻突兀地聳立在巖石中，四面土坡, 上面長看參差不齊的矮樹叢和奧椿樹苗。從底部雜亂的巖石到頂部草皮的邊緣, 只有60英尺左右，但是對我來說Z這是嚴禁和不可能的化身。 其他的孩子一個接一個地往上爬,在突出的巖石和土層上找到放手和腳的地 方。我猶豫不決,直到其他孩子都爬到了上面,然后我開始滿頭大汗、渾身發抖 地往上爬。手扒在

3、這兒，腳踩在那兒,我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳動,我努 力往上爬看。 不知何時,我回頭向下看了一眼,然后嚇壞了 ：懸崖底下的地面看起來非常遙 遠Z只要滑一下，我就會掉下去,撞上懸崖，然后摔到巖石上，摔個粉碎。 但是那些男孩刊I'正在我頭頂上喋喋不休地議論我,他們已經爬到了距離懸崖 頂部三分之二的巖脊上Z那里大約有5-6英尺深，15英尺長。我努力向他們爬 過去。我緩慢地爬看,盡可能貼近里面,緊緊地扒住巖石的表面。其他的孩子則 站在靠近邊緣的地方,甚至勇敢地向下面小便,這種情景讓我感到反胃,我偷偷 地抓住背后的巖石。 幾分鐘后Z他們開始繼續往上爬。"喂Z等等我。"我啞看

4、嗓子說。"再見啦!希望能在（報刊上的）滑稽連環漫畫上見到你。"他們中的一個說到, 其他的則哄堂大笑。"但是我不能我"這句話刺激了他們,他們開始嘲笑我，發出噓聲， 然后繼續向上爬，這樣他們可以繞道回家。在他們離開之前 他們向下盯看我看。內德嘲笑說："你可以留下來,如果你想的話。”"全看你自己了。”杰里看起來很擔心，但是最后還是和其他孩子一起走了。穌往下看，但是卻感到陣陣暈眩;股無名的力量好像正在逼迫我掉下去。我 緊貼在一塊巖石上，感覺天旋地轉。我絕對下不去。這太遠，也太危險了 ；在懸 崖的中途,我會逐漸感到虛弱、無力,然后松手,掉下去摔

5、死。但是通向頂部的 路看起來更糟更高,更陡，更變化莫測，我肯定上不去。我聽見有人在哭 泣、呻吟；我想知道那是誰,最后才意識到那就是我。(§0寸間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長,太陽已經沒在西邊低矮的樹梢下,夜幕 開始降臨。周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經讓我麻木, 動也不動,甚至無法思考怎樣下去,安全地回家。鱗色中,第一顆星星出現在天空中,懸崖下面的地面開始變得模糊。不過,樹 林中閃爍看一道手電筒發出的光,然后我聽到杰里和爸爸的喊聲。爸爸!但是他 能做什么?他是個粗壯的中年人,他爬不上來。即使他爬上來了 ,又能怎樣？爸爸遠遠地站在懸崖腳下，這樣才能看見我，他用手電筒

6、照看我然后喊道："現 在，下來。"他用非常正常、安慰的口吻說道："要吃晩飯了。""我不行!我會掉下去的!我會摔死的r我大哭看說。"你能爬上去，你就能下來，我會給你照亮。" "不，我不行!太遠了，太困難了!我做不到r我怒吼看。"聽我說f"爸爸繼續說,"不要想有多遠Z有多困難，你需要想的是邁一 小步。這個你能做到。看看手電光指的地方。看到那塊石頭沒有?”光柱游走, 指看巖脊下面的一塊突出的石頭。"看到了嗎?”他大聲問道。我慢慢地挪動了一下。"看到了。"我回答。

7、"好的，現在轉過身去,然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在 你下面一點。你能做到。不要擔心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一。 相信我。"S看起來我能做到。我往后移動了一下,用左腳小心翼翼地感覺看巖石,然后 找到了。"很好。"爸爸喊道，"現在，往右邊下面一點，那兒有另外一個落腳 點Z就幾英寸遠。移動你的右腳,慢慢地往下。這就是你要做的。只要想看接下 來的這步,不要想別的。"我照做了。"好了，現在松開左手，然后抓住后面的 小樹干,就在邊上,看我手電照的地方,這就是你要做的。“再一次，我做到了。就這樣,次一步,次換

8、一個地方落腳,按照他說的往下爬，爸爸強調每次 我只需要做一個簡單的動作，從來不讓我有機會停下來思考下面的路還很長，他 直在告訴我Z接下來要做的事情我能做。突然間,我向下邁出了最后一步,然后踩到了底部凌亂的巖石,撲進了爸爸強 壯的臂彎里，抽OST-T ,然后令人驚訝的是,我有了一種巨大的成就感和類似 驕傲的感覺。此后,在我生命中有很多時刻,面對一個遙不可及、令人帳懼的情境,當我感 到驚慌失措時,我都能夠輕松應付因為我回想起了很久以前自己上過的那 課。我提醒自己不要看下面遙遠的巖石，而是往意相對輕松、容易的第一小步, 邁出一小步、再一小步,就這樣體會每一步帶來的成就感,直到達成了自己的目 標，然后

9、再回頭看時，不禁對自己走過的這段漫漫長路感到驚訝和驕傲。【批注】閱讀這篇課文 何以學到作者小時候"在那座小懸崖上所學到的經驗", 這是戰勝一切艱難險阻的人生經驗。無論怎樣的危險和困難,只要把它分解開來, 分解為一小步一小步，困難就不大了。"你只要想看你是在走一小步"，"走了 這一再走下一步”,步一步走下去,有天大的困難也可以闖過來。關鍵是化整為零。大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰勝的,步一步戰 勝了小困難,最后就是戰勝了巨大的困難。當然,重要的還在于走好每一步,- 步一堅持不懈地走下去。這種人生經驗Z給人以戰勝一切艱難險阻的信心。&quo

10、t;我"爬到石架,上不去Z下 不來，陷于絕望、恐懼，聽了父親的話，覺得一小步,"似乎能辦得到",M- 步成功，"頓時有了信心"，第二步成功，"信心大增"O這個經驗，使他在今 后的人生道路上Z能對付一切。作者從一件往事，感悟到一個人生哲理，成為一筆精神財富。這給我們一個啟示, 生活中要善于感再，要善于從事件中悟到道理。哲理是有普遍意義的，善于感悟, 人就會聰明起來。感再對于寫作也極重要,這篇課文記敘的雖然只是一次歷險, 立意卻很高,富有教益。篇課文，可以從不同角度去探究,獲得多方面的教益。父親眼看孩子在懸崖石 架上下不來，明知

11、一不小心就會摔死。可是他并不上去救護孩子。細讀父親怎樣 教孩子下來Z很有意思。看來,這位父親深知,如果自己上去救，孩子自己的能 力就毫無長進。他讓孩子自己下來Z經受一次歷練，增長勇氣和經驗。事實上,"我"確實從中得到了難忘的經驗。這個父親是很懂得怎樣訓練孩子的,自己只 給予指導、鼓勵,這樣可以使一個孱弱的孩子獲得信心,變得勇敢。從孩子的角 度來說,路要自己走Z不能老是讓大人抱看走,在自己走的過程中，要從大人那 里接受經驗。再看五個孩子。是杰利去把父親找來的，他是富有友情的。其他四個孩子呢,則 把”我”丟在那兒不管Z還無情地嘲笑，對一起玩的伙伴竟然如此,真夠惡劣。記敘的周密值

12、得借鑒。為什么五個孩子都能爬上崖頂,而"我”只能爬到三分之 高度的巖石架,而且上不去,下不來，嚇得要死呢?文章多處提到自己的病弱, 就是伏筆。幾處提到杰利,筆筆都見匠心。關于懸崖,既說明其險,又說明險的 程度Z都是必要而周密的交待。"我"的心理活動也寫得很好Z值得揣摩。ji寫寫扒趴熱厭倦旳和I怦怦* .嘲笑泣吟恍W J色 差I不安 齊慰4堂 1大笑驚訝j 盲 卜 H驚措 一鼻字音字形1 酷熱(ku )2厭倦3. 彈珠(dan )4. 尋覓(mi)5雀斑6.氣喘吁吁(XU )7突兀(WU )8參差不齊(Cen CT)9臭椿(ChUn )10.猶豫不決11扒(ba )12胸腔13怦怦(Peng )14喋喋不休(die)15脊(jY)16.滑稽(j) 17哄堂大笑(hong )18.嘲笑19. 噓聲(XU )20. 暈眩(yun XUan )2L天旋地轉22. 變化莫測23. 哭泣24. 呻吟25.S ( Pa )26.恍惚(huang hu )27暮色28安慰29小心翼翼30.凌亂(Iing )3L抽Ig ( ye )32.驚訝 33.畏懼34驚慌失措字詞釋義L宅喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。2突兀：高聳的樣子。3怦怦:擬聲