1、保存須要相助作文導語：人的一生中，總有一些困難，這時就須要熱心人的接濟之手。以下是整理的關于須要的，歡迎閱讀參考。篇一：保存須要相助保存須要相助，如果保存中沒有彼此幫手，那么天下將變成什么樣子呀?有一首贊美的好：“只要大家都獻出一點愛，天下將變成精美的人間”每次只要聽到這首歌，我就會想起那次那次老師讓我們在講堂里寫作業，講堂里闃寂無聲，我不鑒戒寫錯了一個地方，不由自主地“呀”地叫了一下，大家都被我的啼聲吸引了，我邊尋邊說：“我的魔筆怎么尋不到了，適才還桌子上呢!”我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠從我的額頭上流下來，臉也通紅的像熟透了的蘋果，這時我聽到一句熟悉的聲音：“別發急，先用我的吧!”我抬

2、頭一看，本來是我的同桌肖夢瑤，她把一只紫色的魔筆遞到我的手中，我謝謝的說不出話來。肖夢瑤又小聲說：“我們兩個是同桌，彼此幫手也是應該的呀!”我激動地忙說“謝謝你”。我心中想：這可真是濟困抒難啊!從那以后我們就成了一對好朋友，誰忘帶文具了，我們兩個的就一起用，誰有標題問題不會了，我們就一起管理，直到兩小我私人都弄懂為止。通過這件事我明白了“一方有難八方支援”，的真正寄義，讓我們每天都懷著幫手別人的心，牽起困難者的手，用愛、去架起一座關愛他人的愛之橋，這個天下才會變得更精美!篇二：保存須要相助保存就像是天上的云朵，多姿多彩，變幻莫測。誰都不能一帆風順地走過人生坎坷的蹊徑，誰都有失落無助的時間。這時

3、就須要有另一小我私人來幫手開導他，幫手他度過難關，人才華顛末大風大浪而漸漸生長。因此我們要做一個存心人，看到附近的人有難，如果有本事幫手他的話就去幫他吧。保存只有人與人之間能彼此幫手才會更精美。記得有一次夏令營的時間，那天學校避免我們去某個森林公園玩。早上出門前還沒什么不適，就是坐了一個半小時的車子后，我們到了。我開始以為頭很暈，而且渾身無力。我開始以為只是暈車了，過一會就會沒事，就沒陳訴別人，忍了下來。厥后我們開始進公園參不雅觀了，我們進入了一個非常大的樹內。不知這棵樹是假的還是被人加工的，一進內里發明有購物阛阓那么大，而且能走到非常高的地方。知道我們開始登上這里的樓梯時，我開始以為越來越不

4、舒服。頭越來越昏，體力嚴肅透支，一點路都走不動，但是我稍微落下隊伍蘇息會，反面的人就涌了上來，我只好邁著似鐵塊版的腿，一步一步往上面挪，我抬頭一看，尚有長長的圍繞的樓梯，似乎沒有止境似的。這時，一個緊密的問候聲激動了我，“怎么了，出什么事了?你怎么流了這么多汗，看你的樣子似乎很難過。”本來是我的好朋友小明，他也由于沒力氣落了下來。我把情況陳訴了他，他二話不說，就扶著我的手，一點一點地幫手我往上爬。我很激動，他真是一個可靠的朋友。我的心田很溫暖，就像一個迷失在暗中中的人看到了光那樣。在他的幫手下，我們終于到了最頂端，而他也留了許多汗，本來就很累，還要幫手我上來。我們靠在瞭望臺的雕欄上，俯看著遠處

5、的美景，我誠實地對他說了聲：“謝謝你，對不起讓你受累了。”而他沒有一絲訴苦的'申請，臉上表露了光輝燦爛的微笑：“不妨，由于我們是朋友嘛!”我聽了他的話，身段也感覺好了許多，大概是被他激動了。于是，在他的幫手下，我歡樂地度過了一天。這讓我明白了一小我私人的力氣是渺小的，但兩小我私人的力氣是無窮的?；拖嘀刮覀冇杏職饷鎸щy。以是保存少不了相助。篇三：保存須要相助人的一生中，總有一些困難，這時就須要熱心人的接濟之手。有一段贊美得好，“只要大家都獻出一點愛，天下就會變得更精美”大概在上個月吧，在一次升旗儀式上，我們得知了學校的校工李思和同道患了“癌癥”他無兒無女，只有一個侄子在外地打工。這

6、么大的醫療用度，靠一個打工的人掙的錢是遠遠不夠的。這怎么辦?這就須要我們的學校伸出接濟之手來幫手他。按理說，我們為他捐款是應該的。他雖然不是我們學校正式的校工，但自從建校起，他就不斷在我們學校辛辛勞累地勞作著，每天盡職盡責。在捐款儀式上，起首是弟子捐款。有一個班是在七年級、八年級、九年級捐款最多的，險些到達了200元。據我所知，這個班里有一位同硯捐了20元，尚有幾個捐了十多元的，捐的人數占百分之四十是5元的。在這些人中，有家景貧困的，也有富饒的，他們之以是能捐到那么多錢，那是由于他們知道，在困難時，沒有人幫手的痛楚和無奈。我就是親歷過如許的痛楚。在七年級上學期的語文角逐中，抽到了我?？荚嚽?，我

7、作了認真的溫習，滿懷信心地進入了科場。但是效果并不好。不但沒有在這次角逐中占得名次，還險些成了拉班里后腿的人。我感慨非常痛楚。這時，有一位得到名次的同硯安慰我，讓我重獲了信心。在別人有困難時，你幫手他，在你有困難的時間，別人也會幫手你的。篇四：保存須要相助保存是一塊七色板，此中有追夢的費力，樂成的興奮，妨害的痛楚，孑立的寂寥，當遭受這些痛楚與不幸的時間，人們須要的是微笑，是愛心，是彼此幫手。當遭受追夢的費力時受到幫手，會越發向往自己的目標而不輕言放棄;當樂成時有別人與自己一起分享，樂成的興奮會越發豈非這些不成以證明保存中須要幫手嗎?幫手在保存中是斑斕的，記得我在一篇文章中看到過如許一件事：“在一個大雨滂沱的下戰書，路上沒有多少行人，沒帶雨具的人東奔西跑，有一個渾身上下全部濕透的女孩也在這避雨人們的行列當中，但引人注意的是她兩只空空的袖子她是一個失去雙臂的殘疾人!在馬路的劈面，有一個四五歲大的女孩，她也沒有打傘，正在向大眾汽車站跑去，路上，由于地上泥濘不堪，跌倒了，是阿誰殘疾人盡自己最大的積極，跑過馬路，上前扶起了小女孩，由于自己辦法不便，自己也有反復差點兒跌倒，她們兩小我私人彼此扶著，一起消散在雨夜中”一個失去上臂的女孩不顧自己的困難，用肩膀扶起跌倒在地上的人;一個四五歲大的小女孩;冒著大雨送一個陌生的殘疾人回家。這個故事讓我激動了好一陣子。這個故事豈非不能證明人們的保