1、期中工作總結(jié)燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？這是朱自清散文匆匆的開篇，我也把它做為我期中總結(jié)的開始。似乎，只有匆匆的日子，才能讓我們感到富足，在和時間賽跑中，在不斷的蛻變成長中，我們兩個月的日子就這樣匆匆而過，帶給我們的是此時的回顧與思考。一、教科研方面我校截止到目前為止，一共有三個課題進行了申報，分別是省十三五課題，市十三五課題和一個校本五期課題，市十三五課題已經(jīng)審批，現(xiàn)在進入到了實施階段。現(xiàn)在，各科研所和課題組對課題的要求非常的嚴格：在參與人員上，有人數(shù)硬性要求，一般都是十人到十六人不等，參與的人

2、員要求是學校的校長，負責科研的教師和課題參與的主要領(lǐng)導及實施教師。比如：我校省十三五課題確立為學校德育工作創(chuàng)新模式的研究參研教師就是我們的德育領(lǐng)導和實施德育教育的班主任還有學會會員。市十三五課題我校的課題為學校藝術(shù)教育的地方資源開發(fā)與利用研究。因為是藝術(shù)教育，所以參研的人員主要是我們的專科教師。還有就是市教科所組織的校本五期課題：智慧教育視域下小學課堂教學模式研究。我校參研人員為王校 我 德育方面李文云，教學方面尹麗佳，還有低中高三個組長。所以，在我們小學校參與課題還比較容易寫，在100多人的大學校，可能很多老師沒有機會參與課題，所以，對于參與課題的老師，請大家要珍惜這難得的機會。審批的困難：

3、現(xiàn)在課題的確立都要求結(jié)合本校實際，有實際的開展意義，能對學校教師個人有實際的助堆作用才能審批立項。比如咱們的市十三五課題，永吉縣報了35所學校，只有27所學校的課題審批通過，所以，審批這一關(guān)就很難，接下來就是實施階段，咱們的課題都是三年結(jié)題的，在實施中，教師要真正的立足自己的教育教學進行研究，積累資料，填好課題手冊，多反思，多記錄，多寫些研修論文，這樣在結(jié)題材料上交時，才有更多的研修證明，也才更容易結(jié)題，要知道，并不是所有參研的教師就一定可以結(jié)題。所以，珍惜參研的過程，讓自己真正在研修中有所收獲才是科研的最終目的。二、心靈午餐校本教材心靈午餐校本教材是在上學期的期末布置給十名班主任老師的，劉洋

4、、李艷華、劉羽、曹馨月、肖琳、程麗、尹麗佳、趙倩、趙敏、李春宇。，最開始是用我統(tǒng)一設(shè)計的模板，單位了頁面更美觀，在九月末，我們又組織教師重新修正了自己的校本教材，加入了封面、目錄、前言、并配以更加精美的圖片，使我們的校本教材看起來更美觀、更實用。這是一個很大工程量的工作，每位老師要負責一個欄目、三個年級的校本教材編撰，但在布置中還是在后期的修正中，老師們都沒有怨言，都全力以赴的精心設(shè)計，交上來的教材電子版都是那樣的賞心悅目，對于老師們的付出，我真心的在此表示感謝。校本教材的完工，也是我如釋重負，這不僅使以后我校的心靈午餐有所依托，同時校本教材也是我們個人科研工作的一項成果，期待校本教材能收到我

5、們意料之中的作用。三、科室方面：校訓解讀之前，我們各位科室老師就進入了衛(wèi)生清掃大作戰(zhàn)時代，期初因平房暖氣改造，我們就對科室進行了清掃，后期布線安裝暖氣我們的清掃次數(shù)就數(shù)不勝數(shù)，但在校訓當天，我們呈現(xiàn)給來校領(lǐng)導的是整潔干凈的活動室，辛苦我們科室的老師及配合各科室進行打掃的老師了。本以為科室工作到此可以告一段落，但十月份我們又迎來了功能室專項督導評估檢查，音體美，科學、微機、圖書、衛(wèi)生，許多材料要補，許多東西要完善，我們又進入了緊急備戰(zhàn)狀態(tài)，但科室老師們的工作效率都很高，在規(guī)定的時間中都及時的完成了分配的任務(wù)，期待我們共同的努力會換來滿意的結(jié)果。四、集體備課本學期，在洲校的倡議下，我們的集體備課采

6、取區(qū)域坊網(wǎng)絡(luò)備課的方式，此次備課，由低年組的劉洋組長率先示范，首開先例的進行了第一次備課的嘗試，收效很好，網(wǎng)上的集體備課，給我們老師提供了時間和地點的便利，也打破了學科的限制，鼓勵跨學科參與備課評課，在學期末，我們也會對參與集體備課的教師有一個統(tǒng)計和量化。我們網(wǎng)上的集體備課要求每月2次，學期8次，希望我們?nèi)唤M長結(jié)合豐秋杯，適當安排集體備課內(nèi)容，也希望我們?nèi)w任課教師多多的參與我們網(wǎng)絡(luò)的集體備課，在備課中有收益、有提高。五、思維導圖繪制三樓的學生思維由三四五年六年級的學生粘貼完成，班主任老師們做的都非常好，但因為粘貼瓷磚的問題，可能有的導圖總有翹邊或掉下來的情況，也希望班主任老師派專人負責，及

7、時的粘貼修整。教師思維導圖，能按要求兩周更換一次，而且，老師們的思維導圖繪制進步很大，越來越精美，特別是：在導圖中，能提煉出配套的圖畫，有效發(fā)揮了圖像思維促右腦記憶的導圖作用，讓我們值得學習。六、信息報送方面：9月份，我們組織了四五六年級的學生參加了中秋讀詩活動，班主任老師精心選取了誦讀能力強的學生參與此次活動，學生在錄屏軟件中進行錄制，表現(xiàn)的都很好，此次活動在班主任的大力支持下，圓滿完成。9、10月份，信息稿件上傳方面，共上傳稿件10篇，德育處李文云供稿3篇，李樹財供稿2篇，教導處尹麗佳供稿1篇，市網(wǎng)選取8篇，其中關(guān)于家庭教育講座的信息在吉林市微信網(wǎng)中發(fā)布，感謝各位供稿的老師的支持。工作很雜，忙忙碌碌中不知不覺80多天的