1、大學生寒假社會實踐活動參考總結（通用）打工只是一種磨練的過程。結果，我們應該有如此的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為本人的目的和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要本錢的，失敗確實是一種本錢，有了本錢的投入，就預示著的人生的收獲馬上開場。小草用綠色證明本人，鳥兒用歌聲證明本人，我們要用行動證明本人。打一份工，為以后的成功奠基吧!不經風雨，怎見彩虹，沒有人能悄悄松松成功。在現今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經歷者優先”，但是還在校園里面的我們這班學子社會經歷又會擁有多少呢?為了拓展本身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經歷，鍛煉和提高本人的才能

2、，以便在以后畢業后能真正的走向社會，同時能夠在生活和工作中非常好地處理各方面的咨詢題記得教師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個咨詢題是，學生的實際操作才能與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受非常深。在學校，理論學習的非常多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是簡單的咨詢

3、題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會抱怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么費勁呢?也許教師是正確的，盡管大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的咨詢題。盡管在實踐中我只是負責比擬簡單的部分，但能把本人在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是教師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業能夠應付得來，但是在企業里并沒有想象的那么容易，平時在學校數字錯了改一改就能夠交上去，但在工廠里，數字絕對不能夠錯，由于質量是企業第一生命

4、，質量不行，企業消費就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業就會在競爭的浪潮中失敗。因而，每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就能夠了，但這里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，因而一定要特別小心慎重，而且一旦出錯并不是像學校里一樣教師打個紅叉，然后改正來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡?？傊?，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描繪的，由于這是一種實實在在收獲，是對“有經歷者優先”的感悟。在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中

5、上級欺壓、責備下級是不可防止的。盡管事實如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明白到別人批判你或是你聽取別人的意見時，一定要心平氣和，只有如此才能表示你在誠心聽他說話。盡管被批判是非常難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批判。由于如此才能在失敗中汲取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那兒跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到本身的價值。人往往是非常執著的。但是假如你只咨詢耕耘不咨詢收獲，那么你一定會交得到非常多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要明白給予比獲得更令人快樂。不管做是事情

6、，都必須有主動性和積極性，對成功要有決心，要學會和四周的人溝通思想、關懷別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這確實是打工生活的全部吧。我不明白多少打工的人有過這種感受，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。如今想來，二十四天的打工生活，我收獲依然蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。現今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經歷。因而，大學生不僅僅要有理論知識，工作經歷的積累對今后找工作也同樣重要。事情非常簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司所以更看重個

7、人的相關工作經歷。就業環境的不容樂觀，競爭方式的日趨劇烈，面對憂慮和壓力，因而就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。暑期盡管只有短短的兩個月，但是在這段時間里，我們卻能夠體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志質量，同時積累一些社會經歷和工作經歷。這些經歷是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。由于非常多的大學生都清醒得明白“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立考慮、獨立工作和獨立處理咨詢題才能。通過參加一些實踐性活動穩固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。由于知識要轉化成真正的才能要依托實踐的經歷和鍛煉。面對日益嚴峻的就業情勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經歷的手段，更重要的是借機培養本人的創業和社會實踐才能。如今的招聘單位越來越看嚴重學生的實踐和動手才能以及與別人的交際才能。作為一名大學生，只要是本人所能承受的，就應該把握所有的時機，正確衡量本人，充分發