1、九江學院學生會信傳部第四屆調研大賽活動策劃書主辦單位：九江學院校學生會承辦單位：校信息傳遞部 活動時間：2014-2015學年活動地點：九江學院面對競爭日益激烈的社會環境，學生的成長發展面臨嚴峻的 考驗。對學生學習生活現狀進行全面和科學的研究，是當代大學 迫切要了解的重大課題之一。本著理論結合實際和素質教育的原 則，結合經濟發展趨勢和我校人才培養的目標，為活躍校園文化 生活，促進學校的精神文明建設，九江學院校信息傳遞部在前三 屆調研大賽取得圓滿成功的前提下舉辦第四屆校園調研大賽。調研大賽對于培養提高大學生對研究探索問題的能力和實際問題的處理能力具有重要的作用，也旨在讓學生通過比賽，通 過與老師

2、、同學的交流與合作，不斷完善自身的知識結構與實踐 能力。另一方面，調研大賽是濃厚學術氛圍，培養科研精神，提 高研究能力，展示自我風采的舞臺；是與專家教授親密接觸與交 流互動的場所；更是理論升華與社會實踐的交接口。大賽內容獨特，具有創新性、實用性和前沿性，將采用研 究報告演示和答辯的形式，綜合表現參賽者研究校園、分析校園 和駕馭校園的風采，將課堂的理論與社會的實際緊密結合，讓同 學們參與到校園中來，提高大學生營銷自我、表現自我、提升自 我的能力，促進校園管理理論的創新的發展。調研大賽在學校、老師的支持以及同學們的積極努力配合下，這是第四次舉辦,信息傳遞部也將在每一屆的舉辦中積累更 多經驗，不斷加

3、強對相關場面與流程的控制能力。同時，當今社會情況日新月異，各方面環境也不斷地在發 生著改變。相應的，校園調研大賽的主題與要求也在改變著。相信憑著堅持與努力，第四屆校園調研大賽可以再創佳績?。夯顒雍喗?大賽名稱：九江學院第四屆調研大賽2大賽主題：調研大賽青春校園3大賽目的：(1 )提高大學生的語言表達能力，信息的搜集與整理能力,實踐與 分析能力。引導大學生自主思考，增強其理論聯系實際、 積極參與實踐活動的能力。(2) 為學校提供學生學習、生活、學生工作、校園文化生活和 思想的情況，提岀合理化建議(3) 增強大學生的團隊合作精神，并加深同學們的交流，使其 思想融合和升華。(4) 發現人才、挖掘金點

4、子。(5 x助于校院學生會信息傳遞部的宣傳，對于新生部門,一定的 宣傳是需要的.4比賽要求：1 x參賽對象：九江學院全體在校學生自由組成4 8人的隊伍以小組的形式參 加比賽，每個學院推選隊伍參賽。參賽隊伍根據主辦方調研選 擇后進行相關的調研活動，最后將有六支隊伍進入決賽。2、組隊要求：a、參加的隊伍不限，凡有興趣者皆可參加；b、參賽團隊合作，可自主查閱資料，可請教老師(不得照抄襲, 一經發現，即取消其參賽資格)；c、以小組形式報名參賽(每組48人)，確定所選主題、隊名、 口號，小組成員、負責人聯系方式。d、獎項設定如下：一等獎1隊二等獎2隊三等獎3隊個人風采獎3名3、報名時間：2014年x月1

5、5 h2014年笛月16日4、報名地點：在九江學院主校區學生活動中心二樓值班室信息 傳遞部報名。5、注意：各二級學院推選的團隊的報名表格務必于11月16 日17 : 30之前將報名表交到學生活動中心二樓值班室信息傳遞 部或負責人手上。(報名表中各項填寫項目將作為初賽評審的重 要依據，各參賽團隊需認真填寫b三：活動流程1時間安排(1 )比賽初期工作：二級學院進行相應的宣傳(2) 初賽：由二級學院舉行進行篩選于門月21日宣布結果(3) 復賽：市場調研問卷設計和實地調查：門月22 h11月24日上交調研報告及參賽ppt制作：“月25日仃:30之前在微博上發起投票,微博票選最高的隊伍直接進入決賽，并且

6、在參與活動投票的用戶中抽取三名幸運用戶，可獲得精美禮品一份公布復賽結果：12月02日(4) 決賽:進行決賽調研報告陳述、現場答辯：待定(注：每隊要 求制作ppt或視頻并現場進行展示和講解(包含：調硏構思，調研經過，調研目的，調研結論)2. 大賽具體流程及比賽說明(1 )初賽選題評審a、流程：報名表中各項填寫項目將作為初賽評審的重要依據，各參賽 團隊需認真填寫，并在笛月16日將報名表格與調研實施計劃 按規定填好并如期上交給二級學院信息傳遞部。初賽由專家和相關專業老師對提交的調研選題進行評審。評選出12支選題切實可行、具有可操作性、團隊執行力強的隊伍進入復賽。"月21日初賽結束當日公布晉

7、級團隊名單并在微博上公示。h說明:仁調研選題需切實可行、具有可操作性，切忌空洞、過于 寬泛。選題范圍可涉及校園生活、時事熱點等，不做具體限制。2、申請團隊在申報項目時需明確申報選題，一經提交后將 不得再進行更改。3、報名表中的各項要求填寫欄目將作為預賽評審的重要依 據，請參賽團隊認真詳細填寫。(2) 復賽實際調研a、流程：u2支進入復賽的團隊需在11月22日11月24日期 間開展實地調研并撰寫調研報告，于"月25日17 ： 30前將各 項文件的電子版、打印版以及調查問卷視頻或ppt制作完成并 上交。2、復賽評選：采用市場調研問卷+市場調研報告方式。由老 師評分及校學生會主席團成員評分

8、確定進入決賽的隊伍。同時在微博上發起投票，微博票選最高者直接進入決賽。3、復賽成績將于12月02日晚公布。b、說明:k各團隊選派一人作為聯系人，與主辦方進行聯系溝通。 同時，在賽前規定時間內提交該成員的姓名和聯系方式。2、各團隊需在賽前規定時間內同時上交調研實施計劃、調 研報告的電子版和打印版。逾期未交的團隊將被視為自動放棄比 賽。3、本輪比賽將綜合各團隊提交的書面調研實施計劃、調研 總結報告等方面進行評分。比賽的最終結果將在12月02日晚 于微博公布。(3) 決賽調研成果展示及現場答辯a、流程:1、決賽將于地點待定，各團隊按照賽前的抽簽順序集體亮 相。由1-2人負責闡述調研成果，介紹調研報告

9、的詳細內容。調 研報告以ppt或視頻的形式同步在投影上展現。2、在6支團隊進行調研成果展示過程中進行調研知識提問 環節，要求六支參賽團隊一同參加，采取1號隊伍對2號隊伍， 2號隊伍對3號隊伍，3號隊伍對4號隊伍，4號隊伍對5號隊 伍，5號隊伍對6號隊伍，6號隊伍對1號隊伍提問的方式，分 別派一名代表就調研成果或實施過程提問。由評委根據所問及所 答酌情分別給兩隊打分。3、評委老師對各參賽團隊進行打分，現場宣布各參賽團隊 成績，按總成績評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名和最 佳個人風采獎3名b、說明:仁各團隊如有變動的需在正式比賽前將團隊成員介紹、調 研實施過程說明、調研報告成果以ppt或視頻

10、的形式制作完成， 同時上交電子版和打印版。2、各團隊需在賽前提交本團隊主要闡述人的名單及其聯系 方式如無特殊原因，名單提交后將不得再進行人員調換。3、各團隊需在比賽正式開始前半個小時到達比賽現場進行簽到，攜帶校園卡進行人員確認，進行比賽順序的抽簽。由團隊 負責人對本團隊成員進行集結和維持團隊紀律。如有參賽團隊出 現成員遲到早退、擾亂比賽現場秩序、不服從現場工作人員管理 等現象，將對該參賽團隊進行扣分處理。情節嚴重者，將直接取 消比賽資格。4、各團隊成員服裝整齊，顏色統一。在進行團隊成員介紹 時，各團隊可根據自身情況選擇各自成員的介紹方式。5、每支團隊的調研成果展示時間上限為15分鐘，其中成員

11、介紹應控制在2分鐘以內，調研實施過程介紹不超過2分鐘，調 研報告介紹至少為6分鐘。對超出規定時間過多的團隊將進行相 應的扣分。(注意：在場上會有工作人員拿提醒牌提示時間。黃 牌表示時間不足一分鐘，紅牌表示停止陳述)6、在進行調研成果展示的時候，允許相應團隊成員攜帶紙 質稿。7、調研知識提問環節里，各參賽團隊每次派一名成員作為 團隊代表參加。8、本場比賽采取百分制的原則進行打分，通過計算平均得分的方式得岀各參賽團隊的成績。9、各參賽團隊的最終成績由調研成果展示得分和調研對手 提問環節得分兩部分組成。3、決賽具休要求：(1 )大賽通過抽簽決定各參加隊伍的先后順序。最終按分數高 低產生一等獎一隊，二

12、等獎二隊，三等獎三隊以及最佳個人風采 獎一名。(2)每組參賽隊伍負責人應聯系大賽組委會，及時上交各問卷 和報告，務必在比賽前將各項文件的電子版、打印版以及答辯環 節中本團隊所需要使用的圖片、視頻或ppt制作完成并上交。(3 )每支隊伍規定時間為10分鐘，其中成員介紹應控制在2 分鐘以內，調研實施過程介紹不超過2分鐘，調研報告介紹為6 分鐘。對超出規定時間過多的團隊將進行相應的扣分。由現場陳 述、評委提問及對手提問三個環節組成。現場陳述：采用口述，多媒體演示等方式，只允許一名隊員陳述， 時間上限為10分鐘。(注：黃牌表示時間快到，紅牌表示停止陳 述)評委提問：隊員回答的時間共上限為5分鐘；對手發

13、問：根據賽前的抽簽，要求六支參賽團隊一同參加，采取1號隊伍對2號隊伍，2號隊伍對3號隊伍，3號隊伍對4號隊 伍，4號隊伍對5號隊伍，5號隊伍對6號隊伍，6號隊伍對1 號隊伍提問的方式，分別派一名代表就調研成果或實施過程提 問。每支隊伍都要接受對手根據ppt報告做出的相關提問，提 隊伍有權放棄提問的權利，超出提問時間視為放棄；回答的隊伍問時間為3分鐘答時間上限為5分鐘，不可以補答；提問的答，放棄則倒扣分；提問精辟、到位的隊伍，評委可以根據所問及所答酌情分別給兩隊打分。（4）當晚負責陳述和提問的隊員須為同一人，并且默認為該隊 選派參加個人風采獎角逐。個人風采獎由評委打分和觀眾投票 （觀眾投票包含現場投票以及微博平臺投票）決定。4、評分細則:基本分數為60分，額外加分情況如下：1 調查廣度，深度（10分）廣度根據調查的人數，基本調查人數為所在學院總人數的1/6, 每增加10人加1分,不超過5分。深度：基本方面為本學院人數，參加調查的人數,在校大學生所 做事情的比例，心目中的大學生活和現實大學生活的滿意度，導致 現在生活的原因，建議，此外每增加一項加1分，不超過5分。2演講人語言表達及組織能力（10分）3.ppt的制作（10分）1 ） ppt制作精美加2分2）切合調研主題加2分3）調查結論完整加3分4）能完整的反映調研過程加3分4團隊協作能力（10分）隊員配合默契，分工明確加2分2）回答