1、初一新學期班主任工作參考計劃范文(1)暑假完畢了，在我送走了初三畢業班以后，我又開始新一屆初一年級的班主任工作了。在暑假前的畢業班中考考試中，我的班級成績十分優良，因此暑假過后學校特別給我安排一個學習成績普遍不是特別好的班級，希望我能夠將他們的成績帶上來，我欣然接受了這項工作。2020-2020學年第一學期立即開始，為使初一(2)班在新的學期能有一個新的相貌、新的開展，現特制訂本學期班主任工作計劃如下：一、學情分析目前的初一(2)班，共有學生50人，其中男生29人，女生21人。優秀學生特別少，中差生占絕大多數。雖說已進入初中，但學生心理仍比較放松，心態還在暑假之中，各方面競爭認識不強，學習適應

2、不好。如何調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，并進一步加強班風和學風建立，是本學期班主任工作的首要任務。二、指導思想全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針，面向全體學生，以成功教育為主線，以促進教學和保障教學為主旨，在學校、團隊、政教的共同領導下，積極與學生家庭及社會親切配合，從學生的行為適應和學習適應入手，廣泛開展德育活動，實在搞好"行為標準創立"活動，努力提高學生的綜合素養，全面提升德育工作的實效性，為學生的后續開展和成材打下堅實的根底。三、工作目的1、通過工作，使學生平安事故發生率為零、學生犯罪率為零，體質健康及格率達98%。2、大力建立班風、學風，在學校組織

3、進展的班級治理量化考核中能夠保持先進展列;3、搞好培優補差工作，通過努力，進一步擴大優秀生規模，減少待進生數量，力爭使優秀學生占到班級人數的五分之一;4、同學校、政教結合，共同搞好創立"行為標準達標校"和開展"孝敬父母"活動;四、主要工作措施(一)、加強班主任業務自修，努力提高班主任工作的理論水平和本身素養本學期，要加強班主任本身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，謙虛向別人學習，搞好本身工作的計劃和總結，經常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結經歷教訓，盡最大努力，提高本身素養。(

4、二)、搞好家校結合，做好家訪、家長會工作搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級治理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到每周2-3次家訪，一學期至少召開三次家長會，同時要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結，并力爭能通過家訪和家長會，使班級治理能夠到達事半功倍的效果。(三)、與學生同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風1、要以學校大規模施行"四階教學方式"和"六步教學法"為契機，協調好師生關系，強化學生間的競爭認識，加強學生的學風建立，充分調動學生的學習積極性和主動性。2、加強班委會建立本學期，要在以學生自選班委的根底上，加強班委會的建立，催

5、促班委成員經常搞好自我工作計劃和總結，經常在一起討論工作方法和思路，和班主任一起互通訊息，共同促進班風和學風建立。3、抓住一切可用時機，搞好學生思想工作本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找時機，搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作特別重要，這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻，思想認識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培養成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學間的學習兩極分化也有特別重要的意義。124、充分利用心理學原理，結合各種科學手段，促進班風和學風的好轉新學期，在班級治理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理暗示、社會公共

6、心理、趨同心理等，對學生進展一系列心理阻礙。通過樹立典范，加強引導，促進班集體的建立，使班風和學風向前健康開展。(四)、與科任教師親切配合，共同搞好培優補差工作培優補差的成敗，直截了當阻礙著班風和學風的建立成敗。本學期一定要和科任教師親切結合，各學科要在搞好本人學科教學的根底上齊抓共管，培養優秀生，轉化待進生，經常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況，互通訊息，共同制訂培優補差的措施與方法，共同搞好學生的培優補差工作。(五)緊密配合學校，搞好第二課堂活動1、政教處的領導下，搞好"行為標準創立"活動，并力爭被評為"行為標準達標班"。2、在學校和政教處領導下，施行"成功教育"，開展"主題教育"活動，搞好"主題教育"月，評選不同類型的先進學生。盡管目前這些學生的成績普遍不是特別好，好學生也不是特別多，但是我還有三年的時間，我相