1、關于大愛的作文 篇一：高一：人間大愛 高一作文：人間大愛 高一作文：人間大愛 假設眼淚是一種財富，徐本禹確實是一個富有的人。他的故事，會讓人淚流滿面。 他是一華中農業大學經濟專業的一名學生，孤身到農村支教。從繁華的城市，走進大山深處，用一個教室，扛住了本不屬于他的責任。 徐本禹是山東人，自小家竟困難。他上學時，是靠獎學金、勤工儉學等方式得到上學的費用的，加重的父母對他抱有殷切的希望。他說：“沒有好心人的協助，我無法上大學，由于別人協助了我，因而我也要協助別人。” 他第一次到那所貴州的山區小學講課時是2002年7月。當時他講了一些知識，但小孩們都聽不明白，他立即認識到肩上的擔子有多重，小孩們求知

2、的眼神，刺痛了他的眼睛。這名碩士生義無返顧的走進大山，走進小孩。他親眼目睹小孩吃著帶有蟲子的飯；小孩的課桌是用木版和石頭搭起來的；他除了寫信，別無他法與外界溝通。他在日記中寫到：我是一滴水，實在太渺小，但我愛陽光，太陽照在我身上，我會放出光輝。 徐本禹獲得了2004年度感動中國獎。他對別人說：“我的一個學生竟不明白我國的首都在哪！因而我決定留在那。我哭了，我為他的執著精神和無私的奉獻所動容。 徐本禹在第一次作文課上出了標題，2008年的北京，他讀著讀著作文就哭了，一名學生寫道：2008年，我要到北京去看一看那兒的平房爭取在平房里睡一天。徐本禹最大的心愿確實是帶著同學來北京，他說：“我要讓他們明

3、白，北京不僅有平房還有高樓大廈。 有人說：一個人做好事不難，難的是做一輩子好事。“別人協助了我，因而我要協助需要我協助的人。”我銘刻。也許一個人的力量還不能讓一個人的眼睛鋪滿陽光，但是，愛，永遠被期待? 2004級2班澹臺慧文 點評:“我是一滴水，實在太渺小，但我愛陽光，太陽照在我身上我會放出光輝。”多么動人的話語，多么可貴的精神，這是徐本禹的內心話，而后也必將深印在每位讀者的內心。本文作者以本人的愛心體驗向我們娓娓講述了徐本禹的感動中國的愛心故事，雖語言平實，但真誠感人。指導老師槐金鳳篇二：高考總分值作文-大愛無言 大愛無言 愛，是無助心靈中慢慢注入的一股甘甜的清泉；愛，是黑暗靈魂里細細灑入

4、的一束平和的陽光；愛，是荒涼沙漠上破土而出的一株希望的幼苗?愛滋養萬物，愛需要行動，由于大愛無言！ 2008年5月12日14時28分，四川省汶川地區發生里氏8.0級特大地震。頃刻間，地動山搖！強大的摧毀力震碎了人們幸福美滿的生活，撞毀了人們辛苦建造的家園。頃刻間，陰陽兩隔，哀鴻遍野? “求求你，再讓我救一個吧！我還能再救一個！”每當回想起這痛徹心扉的話，我總不禁淚流滿面。救災人員正在爭分奪秒地救助被埋在地下的兒童。然而，新一輪余震襲來，房屋眼看要再次陷落，有人忽然喊道：“還有小孩！底下還有小孩！”一名救災隊員立即奮不顧身向下鉆，卻被其別人硬拉到了平安地區，一名救援隊員抱著一個小孩哭喊道：“求求

5、你，再讓我救一個吧！我還能再救一個！”但是，為了確保救援隊員的人身平安，大家只能看著再次陷落的房屋，默默地流淚。 大愛，用眼淚來詮釋！ 譚千秋老師，一名默默無聞的執教者。在地震發生時，他把4名學生護在課桌下，而他本人用身體將課桌護住，手臂張開，緊緊地抓住桌沿，最后被落下的樓板奪去了生命。當他被挖出時，在場的所有人都驚呆了，被他的凄慘情況，被如大鵬展翅般無畏的姿態奪走了心魂。 大愛，用譚千秋老師的奉獻來詮釋！ 地震發生后，正在河南調查的溫總理，第一時間乘飛機來到受災現場，他說：“人民的生命高于一切！”他還說，“哪怕只有一線希望，我們也要盡百倍的努力！”他的手受傷了，但他回絕醫務人員包扎。他走進一

6、個個受災群眾的臨時帳篷，送去關心與慰征詢? 大愛，用國家領導人的溫情來詮釋！ 冰心說過：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑的長途，點綴得花香彌漫。讓穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。” 是的，用愛來澆灌生命的花，永遠只會收獲芬芳。用無言的大愛來平和人心，只會使世界變得更加光明！ 點評：天地無情，人間有愛。大愛不言，直透人心。“弱水三千，我只取一瓢飲”，面對復雜的事件，眾多的材料，考生抓準感受點，用“大愛無言”統攝全篇。以大愛為視角取材，有大愛為題，以大愛開頭，用大愛收尾，文中由大愛“鳳凰三點頭”，以大愛穿針引線，讓萬眾救災萬眾一心的民族精神

7、升華為大愛。盡管還有些語言不盡如人意，盡管內容還稍嫌薄弱，盡管一些詞語還欠斟酌，但由于眾多考生文章流于淺薄或雜亂，本文已能夠算是難能可貴的了。篇三：大愛無聲作文600字 大愛無聲作文600字 大愛無聲作文600字（一） 父親 買了一塊表，一塊電子表，不帶表帶。 晚上，父親躺在床上，將表調準后，細心腸打量這塊表：長約5cm，寬約3cm，示數在表右側，旁邊是一張大牌的明星照片，表外層是用透明塑料包起來的。半晌，父親搖了搖頭。 母親湊過來，看了看表：“不是挺好看的嗎？又沒壞，旁邊還有一個挺美麗的大明星嘛！”父親照舊搖了搖頭。 父親下床，從一本書里找出了一張二寸照片，又找來了剪刀、小尺、筆。父親看了看

8、剪刀，又搖了搖頭，找出一把銳利的小刀。 父親將表外殼悄悄打開，拿著小尺，細心腸測量著明星照片的長度、寬度，記在一張紙上。好似不放心，又測量一遍。動作好似一個小學生剛學習 用尺。接著他裁出一張按量好的長寬畫出的矩形紙片，放在照片后面，將紙片和照片對著燈光，不斷地調動紙片位置。過了半天，才將照片放回桌上，在照片背部畫著。然后拿起小刀，細心心細地切割著照片。父親是個瓦匠，經常切割東西，可這次卻被這小刀給割傷了手指。不斷沉默的母親開口了：“干什么呀？用剪子不就行了嗎？”父親立即答復：“剪刀刀刃那么鈍，剪出的東西四邊不整齊。”接著又低下頭，細心切割著照片。 又過了半天，父親終于將照片切割好了。他將照片小

9、心翼翼覆蓋在明星照上面，裝好手表，滿心歡喜地拿給母親看，動作好似是一個小學生將本人精心制造的手工送給老師 評價一樣。 手表上明星照片位置赫然是兒子辦學籍用剩下的二寸照片。 這是一個星期六晚上看電視時母親告訴我的。當時，父親已去上海打工。我想，那晚父親一定正細心腸看著那塊表。 大愛無聲，融入生活中的點點滴滴。 大愛無聲作文600字（二） 在這個世界上，每一個角落里都充滿了愛。但有時，不是所有的愛都表現的轟轟烈烈。老師對學生的愛，也許確實是那么一句鼓舞的話語；家長對小孩的愛，也許確實是一次安靜的傾聽。 看起來微缺乏道的神情里，也許會埋藏著無盡的愛。這，確實是大愛無聲的表現。 那時好久往常了，我單獨

10、一個人走在馬路上，細心品味著空氣的香甜。云彩和太陽都在時時刻刻關注我。本人好自由。 忽然，下起了大雨。我本人都不禁贊美道：“天起就像孫猴子的臉，如何說變就變呢？” 心理漫罵到：“臧英杰，你這個白癡。如何不明白看天氣預告呢？天天都看，就昨天不看。如何辦啊？” 旁邊有一件雜物店，進去避避雨吧。 雨越下越大，如今已經特別晚了，總不能今天晚上就住在這里了吧。爸爸媽媽找不到我會不會特別焦急？罷了，別發感慨了。先從這呆著吧。 打開窗戶，看看外邊，夜深人靜的馬路我仍然第一次見。 有個更好的音訊，雨停了。 我趕快沖出雜貨店，向家跑去。 “那個小男孩，先停下！”我聽見后面有人說。細心一看，是雜貨店的老總，貌似在

11、叫我。因而，我趕快跑到雜貨店老總的面前，征詢：“叔叔，您在叫我嗎？” 雜貨店老總說：“把衣服扣子系上吧，留意著涼。”說完，轉身又回到了雜物店里。 一句話，帶給了我許多平和。心，被那一句平和的征詢候融化了。這里面，包含著許多，也有那位生疏叔叔對我的愛，他好似明白我是來避雨的。 事實上愛，無處不在。也有許多，包含在一個不起眼的動作里。 大愛無聲作文600字（三） 如今的我們正生活 在一個充滿愛 的時代，一個和平美妙的時代。在我們的生活 中處處都能看得到愛 的身影。你看，教室里，老師正在循循善誘地教誨學生，這是老師對學生的愛；在馬路邊，幾位同學 正在為一位旅客指路，那是對生疏人包容的愛；在家里，媽媽

12、正在廚房里忙綠，只是為了讓兒女們一日三餐都不落下，這是父母對兒女的愛。在生活中還有許許多多地愛，數也數不清。這些愛是無聲的，是偉大的。 愛是無私的，難道不是嗎？每當我們需要愛時，它總會及時地出如今我們四周；當人們不需要它時，它便匆匆奔赴下一個需要愛的地點。愛，是一縷清風給人們帶來不盡的溫馨；愛，是一眼清泉滋養著人們的心房；愛，是平和的陽光平和著人們。愛，是驚天動地的同時又是默默無聞的。 愛不斷在我們四周，只是看你能不能覺察它，去感受它。愛，能夠使我們健康地成長。小時候，媽媽每天都會教我寫字、畫畫。那時候的我根本就不明白什么 是愛。只明白媽媽每天如此做是應該的，好似這是天經地義的的事。因而不斷在愛中成長的我對媽媽所付出的沒有一絲感恩之