1、科學(xué)教研組的工作方案范文 以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)科學(xué)學(xué)科建議，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，開展對(duì)教材的研讀工作，通過學(xué)習(xí)和研讀，使教師對(duì)新的教材內(nèi)容有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)兼職教師指導(dǎo)與培養(yǎng)，注重校內(nèi)和校際交流，在不斷反思與總結(jié)中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。 1、組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。 2、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)管理，積極落實(shí)初中農(nóng)村 “四項(xiàng)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)”工作。 3、借助溫州市初中科學(xué)復(fù)習(xí)會(huì)議，開展復(fù)習(xí)課研討會(huì)議，提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)

2、量。 4、開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)競賽輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?5、通過課堂教學(xué)交流，提高教師教學(xué)能力，為參加學(xué)區(qū)和瑞安市的優(yōu)質(zhì)課做好努力。 6、以各活動(dòng)為載體，完成組內(nèi)課題。 1、積極開展有效教學(xué)研究，落實(shí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，圍繞“有效教學(xué)”主題，開展以“有效課堂”為專題的研討活動(dòng)，圍繞“有效備課、有效上課、有效批改、有效輔導(dǎo)”等開展課堂教學(xué)研究。著力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 2、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作，重在研究解決教學(xué)疑難問題，促進(jìn)學(xué)科教研組解決問題的行動(dòng)研究能力，提升教師的專業(yè)水平。 3、參加初三復(fù)習(xí)會(huì)議，提高教師復(fù)習(xí)課效率。 九月份： 1、確定教研組活動(dòng)方案，建

3、立中學(xué)科學(xué)教研組教研活動(dòng)制度。 2、完成單元檢測題的出題工作及和教學(xué)進(jìn)度。 十月份： 1、開展第一次教研組活動(dòng)，教師申報(bào)小課題研究內(nèi)容，全面開展小課題的研究及指導(dǎo)工作。 2、開展對(duì)課題的論證及小課題研究的交流。 3、交流并健全“傳、幫、帶”的方法，提升它在教學(xué)中的作用。 十一月份： 1、組織全組人員進(jìn)行小課題研究成果階段性交流，以完成的給予推薦。 2、組織全組人員進(jìn)行課題的階段性交流，進(jìn)一步改良研究內(nèi)容及策略。 4、做好科學(xué)單元試卷的質(zhì)量分析。 十二月份： 1、課題階段性交流。 2、進(jìn)一步交流小課題研究的成果及方法，推廣優(yōu)秀的研究方法。 3、教研組活動(dòng)，以交流并解決教學(xué)中碰到的問題為主。 一、二月份： 1、交流并討論復(fù)習(xí)方案，切實(shí)提高教學(xué)效率。 2、課題中期交流，匯報(bào)取得的成績，收集