1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | excellent teaching plan育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰老師學(xué)科教案20 20學(xué)年度 第學(xué)期任教學(xué)科： 任教班級： 任教老師： xx 市試驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | excellent teaching plan三班級數(shù)學(xué)下冊第三單元復(fù)式統(tǒng)計(jì)表教學(xué)設(shè)計(jì)課題復(fù)式統(tǒng)計(jì)表課型新課 教學(xué)目標(biāo) 1、使同學(xué)在具體的統(tǒng)計(jì)活動中生疏復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能依據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計(jì)表，并能依據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡潔的分析。2、使同學(xué)在生疏、填寫、分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的過程中，進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)方 法，進(jìn)展統(tǒng)計(jì)觀念。3、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)與現(xiàn)實(shí)生活的親熱聯(lián)系，感受學(xué)習(xí) 的

2、樂趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。教學(xué)重點(diǎn) 使同學(xué)生疏復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，會依據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表解決一些簡潔的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn) 通過數(shù)據(jù)的整理和分析，使同學(xué)能對數(shù)據(jù)作出簡潔的推斷和推測。教具預(yù)備 課件育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰教 學(xué) 設(shè) 計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。出示教材第 36 頁情境圖。提問：這是本班同學(xué)最寵愛的活動狀況，你從圖中能知道些 什么？提出要求：你能把這 6 個愛好小組的人數(shù)填在下面的統(tǒng)計(jì)表中嗎？共性化設(shè)計(jì)男生最寵愛的活動活看踢看教動書球電學(xué)視過人程數(shù)畫跳玩電子畫繩玩耍女生最寵愛的活動活動看書踢看畫球電畫視跳繩玩電子玩耍人數(shù)提問：男生最寵愛什么活動？女生最寵愛什么活動？指出：這里的每張統(tǒng)計(jì)表

3、都只是反映男、女生最寵愛的活動的人數(shù)，假如要對男、女生最寵愛的活動的人數(shù)進(jìn)行比較， 就顯得不是很便利了。所以，人們就想到把這些簡潔統(tǒng)計(jì)表 合并成一張統(tǒng)計(jì)表（出示例題中的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表）二、探究新知1、談話：請同學(xué)們先認(rèn)真觀看這張表，在想一想，表中各 個欄目是什么意思？2、生疏復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。情境中的第三個統(tǒng)計(jì)表填寫了男生和女生最寵愛的活動數(shù)據(jù)，像這樣的統(tǒng)計(jì)表就是復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。復(fù)式統(tǒng)計(jì)表可以表示 多組數(shù)據(jù)，單式統(tǒng)計(jì)表只能表示一組數(shù)據(jù)與單式統(tǒng)計(jì)表相比，復(fù)式統(tǒng)計(jì)表更有利于對所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行觀看、比較和 分析。3、讀復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。（1） 復(fù)式統(tǒng)計(jì)表左上角的一個格用斜線隔成三部分，分別 表示出表內(nèi)橫向、豎向所放內(nèi)容

4、以及所統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的名稱。（2） 豎排表示所統(tǒng)計(jì)的對象是男生和女生，因此對應(yīng)表頭處寫“性別”。橫排表示的是最寵愛的項(xiàng)目狀況，因此對應(yīng) 表頭寫“活動”。中間部分是不同性別、不同活動的相應(yīng)人 數(shù)，因此在表頭對應(yīng)的中間格寫“人數(shù)”。4、解決問題。從第一個單式統(tǒng)計(jì)表中可以知道，男生寵愛的活動分別是什么，對應(yīng)的人數(shù)是多少。從其次個單式統(tǒng)計(jì)表中可以知道， 女生寵愛的活動分別是什么，對應(yīng)的人數(shù)是多少。觀看這兩個統(tǒng)計(jì)表可以發(fā)覺，每個統(tǒng)計(jì)表的活動都一樣，調(diào)查的都是看書、踢球、看電視、畫畫、跳繩和玩電子玩耍。第三個統(tǒng)計(jì)表包含三項(xiàng)內(nèi)容：活動項(xiàng)目（看書、踢球、看電視、畫畫、 跳繩和玩電子玩耍），人數(shù)，性別（男生、女生）。

5、依據(jù)表中調(diào)查的數(shù)據(jù)可以推斷出男生和女生最寵愛的活動是什么。哪個數(shù)據(jù)大，那個活動就是同學(xué)最寵愛的。要想知道調(diào)查的人數(shù)一共是多少人，把各個項(xiàng)目中的人數(shù)相加即可。我們還可以依據(jù)表中的數(shù)據(jù)的大小，對這次調(diào)查的結(jié)果提出看法和建議。小結(jié)：剛才的每張統(tǒng)計(jì)表都只能反映一個小組的男、女生人數(shù)；用剛才的統(tǒng)計(jì)表不便于比較不同小組的人數(shù)，這張統(tǒng)計(jì) 表不僅便于比較各組人數(shù)，而且能看出四個小組的整體情況。引導(dǎo)：假如把剛才的幾張統(tǒng)計(jì)表叫做“單式統(tǒng)計(jì)表”你覺得 這張統(tǒng)計(jì)表叫什么名稱?同學(xué)爭辯后揭題。（板書課題） 三、課堂作業(yè)指導(dǎo)完成教材第 38 頁練習(xí)八第 1 題。先讓同學(xué)說說題目供應(yīng)的是什么數(shù)據(jù)，再指名同學(xué)介紹一些 與這些

6、數(shù)據(jù)有關(guān)的事。然后讓同學(xué)把上面的數(shù)據(jù)填寫在統(tǒng)計(jì) 表里。同學(xué)完成后，提問：你能說出中國哪一屆奧運(yùn)會獲得金牌數(shù) 最多嗎？俄羅斯金牌數(shù)最少的一屆呢？美國獲得金牌數(shù)在三個國家的排名分別是多少？從上面的統(tǒng)計(jì)表中你還能了解些什么？四、作業(yè)完成練習(xí)八第 2 題。教學(xué)反思：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是三班級下冊第三單元的第一課時的內(nèi)容，是讓同學(xué)生疏統(tǒng) 計(jì)圖的另外一種形式橫向統(tǒng)計(jì)圖，并依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答簡潔的問題并作出合 理分析和推測，培育同學(xué)利用統(tǒng)計(jì)方法推想和預(yù)見將來的意識。在新課開頭之 前，我始終在想，應(yīng)當(dāng)找到一個同學(xué)們生活中生疏的情境，引導(dǎo)同學(xué)開展課前 小爭辯，于是，我選擇了同學(xué)們寵愛的愛好小組的活動作為調(diào)查對象，一來， 讓同學(xué)親身體驗(yàn)調(diào)查收集數(shù)據(jù)的過程，對同學(xué)來說，具有較強(qiáng)的可操作性，另 一方面，和孩子們生活息息相關(guān)的事情，信任孩子們在尋常的生活中也必定有 所想所思，這樣，孩子們在讀了圖表后，也能進(jìn)行相關(guān)的決策。在引導(dǎo)同學(xué)生疏復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的過程中，以動手操作為手段，以合作探究，觀 察、生疏、解決問題為線索，以達(dá)到自主學(xué)習(xí)、合作溝通為核心，使同學(xué)很好地生疏了復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，還提高了同學(xué)的