1、課題3 走進化學實驗室（1）【教學目標】知識與技能1.認識常用的化學儀器，能說出它們的名稱、用途及使用注意事項。2知道藥品的取用規則，學會固體藥品和液體藥品的取用方法。過程與方法1.通過參觀化學實驗室，了解實驗室規則、儀器名稱。2.通過實驗探究，學習并學會一些實驗基本操作技能情感、態度與價值觀1.注重培養實事求是、嚴肅認真的科學態度，以及良好的道德品質。2.通過本節的動手實驗、實踐獲得樂趣，真正體會嚴謹的科學態度、合理的實驗步驟和正確的操作方法是實驗成功的關鍵。【教學重難點】重點：儀器的識記。固體、液體藥品的取用、滴管的使用難點：滴管的使用【導學過程】【創設情景，引入新課】播放違規實驗造成的實

2、驗事故的課件或者展示化學家的實驗室圖片，介紹科學家取得的成功與無數的實驗是分不開，讓學生知道實驗的重要性【自主探究】一、常見儀器介紹閱讀課本P151P152并對照實驗臺上的儀器，說出每種儀器的名稱、用途及使用注意事項。1.試管：用作 的反應容器，在 或 時均可使用。溶解 。 收集 。2.燒杯：用于 和 的反應容器，在 或 時均可使用。注意：加熱時外壁要干燥，并放在 石棉網 上，使其 受熱均勻 ，防止 破裂 。3.量筒：量度 。注意：不能 ，不能 。4.集氣瓶（瓶口上邊緣磨砂，無塞子）：用于 。用作物質在 氧氣中燃燒的反應容器。注意：不能加熱。收集或貯存氣體時，要配以 玻璃片 蓋住。在瓶內做物質

3、燃燒實驗時，若有固體生成，瓶底應 放水 或 細沙，防止集氣瓶破裂。5.酒精燈：用于加熱。（以后還要詳細介紹）6.膠頭滴管 滴瓶 用途：膠頭滴管用于 。滴瓶用于 。注意事項：膠頭滴管用過后應立即 ，再 ，而滴瓶上的滴管 。 7.鐵架臺（鐵夾、鐵圈）：用于 ，一般常用于 、 等操作。注意：重物要固定在鐵架臺底座大面一側，使重心落在底座內。8.漏斗：用于分離 與 的混合物。9試管夾：用于 。10.玻璃棒：用于 、 或 ，也可用于蘸取 。注意：攪拌時不要碰撞容器壁。 使用后及時擦洗干凈。另外，錐形瓶用作較大量試劑反應的容器和裝配氣體發生裝置。同學們還要認識燒瓶、水槽、試管刷、石棉網、廣口瓶、細口瓶等儀

4、器。  【合作探究】1、 藥品的取用規則閱讀課本P18頁的資料卡片“實驗室藥品的取用規則”,完成下列內容: (1)“三不”原則：_（2)節約原則：應嚴格按照_取用藥品。若沒有說明用量，一般按最少量取用：液體_固體_。(3)處理原則：剩余藥品注意“三不一要”：既不能_ ,也不要_,更不要_,要_. 2、固體藥品的取用(1)固體藥品通常保存在_，取用固體藥品一般用_，塊狀的藥品用_。(2)如何取用塊狀藥品或密度較大的金屬顆粒？（3)如何取用粉末狀藥品？3、液體藥品的取用(1)液體藥品通常保存在_里(2)如何從試劑瓶中取用液體藥品？（3）完成課本P19討論。(4)量筒的使用：用量筒量液時，

5、量筒必須_，視線要與量筒內液體的_保持水平，再讀出液體的體積。（5）.實驗室現有5 mL、10 mL、20 mL、50 mL、100 mL的量筒，現要量取15 mL的鹽酸，應取 mL 的量筒；若某同學量取液體時俯視量筒內液體凹液面的最低處讀出讀數為15L，則所取液體的實際體積應 15 mL（填“<”、“>”或“”）。 (6)膠頭滴管的使用：取用少量液體時，可用_，取液后的滴管應保持橡膠膠帽_，不要_或_，防止_，不要把滴管放在_（7）實驗1-4：課本P204、觀察課本P18的圖標，熟悉常用危險化學品的標志。【課堂小結】這節課你收獲了什么？【練習設計】1.判斷正誤 （1）.用膠頭滴管滴加液體時，為防止滴到試管外面，可將膠頭滴管伸入試管內滴加液體。 ( ) （2）.膠頭滴管用過后一定要用水清洗干凈 ( )（3）.取液后的膠頭滴管平放在實驗臺上 ( ) 2.現有下列儀器：a.量筒、b.膠頭滴管、c.藥匙、d.托盤天平、e.試管膠頭滴管請回答：（1）稱量固體藥品質量的是 ，取用固體藥品的