1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)校教科版品德與社會(huì)五年級上冊第四單元主講稿活動(dòng)目標(biāo)1.初步明白我國地勢地貌的基本特點(diǎn)及不同地區(qū)自然環(huán)境的基本特點(diǎn)；2.靠近祖國的山山水水,感受祖國山水的漂亮,激發(fā)同學(xué)喜愛祖國的情感；3.培育同學(xué)搜集處理信息的才能及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；活動(dòng)預(yù)備三.老師預(yù)備中國地勢圖.彩色卡片如干張；四.同學(xué)課前搜集我國不同地區(qū)自然風(fēng)光的圖片資料.文字等資料；五.預(yù)備一些反映地區(qū)自然環(huán)境特點(diǎn)的歌曲.詩歌或文章；活動(dòng)過程1.明白祖國不同地區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn)1.用課件展現(xiàn)教科書中的青藏高原.平原大地.江南水鄉(xiāng).海灘風(fēng)光的圖片之一和家鄉(xiāng)臨沂地區(qū)的自然風(fēng)光和臨沂城市名片（臨沂廣場（山東省最大

2、的廣場）.沂河的美景及橡膠大壩（已經(jīng)申請世界吉尼斯紀(jì)錄）.孟良崮圖片（革命先烈戰(zhàn)役過的地方） ）；一.讓同學(xué)看圖說一說,這些圖片可能拍自祖國的那里,這些地方有什么特點(diǎn)；（2）.同學(xué)觀賞并小組溝通,結(jié)合教材中的文字,初步知道我國幅員廣闊,不同地區(qū)有不同的自然環(huán)境,熟識家鄉(xiāng)臨沂自然地理風(fēng)光等；（3）.老師引導(dǎo)過度： 廣闊的平原土壤肥沃, 江南水鄉(xiāng)河流交叉. 風(fēng)景秀麗,請大家想一想,我們家鄉(xiāng)的自然環(huán)境又有哪些特點(diǎn)呢？2.介紹我們家鄉(xiāng)的自然環(huán)境；（1）老師提出活動(dòng)要求：請各組利用收集到的家鄉(xiāng)圖片.文字資料為我們的臨沂制作張海報(bào),展現(xiàn)我們家鄉(xiāng)臨沂的自然風(fēng)光；（2）同學(xué)以小組為單位,共同制作一張家鄉(xiāng)臨沂的

3、海報(bào),反映臨沂的自然環(huán)境特點(diǎn)；（3）以學(xué)習(xí)小組為單位展現(xiàn)成果,評判勉勵(lì)；3.老師小結(jié)：同學(xué)們,我國幅員廣闊,自然環(huán)境多種多樣,每個(gè)地方都有自己特殊的美；通過各種方式,明白其他地方的漂亮,并說一說；2.充分感受祖國不同地區(qū).不同地勢都有不同的漂亮；1.同學(xué)把收集到的不同地區(qū)的自然風(fēng)光圖片.文字資料小組內(nèi)溝通；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2.明白祖國的地勢地貌.自然環(huán)境的特點(diǎn),感受不同地區(qū)的不同的美；1.提出要求：搜集到的資料可能反映不同地方的自然環(huán)境特點(diǎn),請貼到中國地勢圖上；2.同學(xué)自由將圖片.文字資料貼到中國地勢圖上；3.同學(xué)自由溝通,為否貼的恰當(dāng),通過爭論位置的恰當(dāng),讓同學(xué)

4、整體明白各個(gè)地區(qū)地勢地貌特點(diǎn)；4.在爭論的基礎(chǔ),調(diào)整資料的位置,引導(dǎo)同學(xué),明白我們家鄉(xiāng)臨沂所處的位置,進(jìn)而總結(jié)我國總體的地勢地貌及其自然環(huán)境特點(diǎn)；5.同學(xué)以小組為單位,展現(xiàn)匯報(bào)成果；6.結(jié)合中國地勢圖進(jìn)行小結(jié)：我國的地勢特點(diǎn)復(fù)雜多樣,整體以山為主, 地勢為西高東低；各種自然環(huán)境千姿百態(tài),既有著西部壯美得高原奇景,東部漂亮富裕的平原大地,又有著南部河流交叉的夢里水鄉(xiāng),北部千里冰封的雪域風(fēng)光,不同地區(qū).不同地勢都有各自特殊的美；3.感情升華1.過度：同學(xué)們,通過剛才這些活動(dòng),大家已經(jīng)感受到祖國的幅員廣闊.祖國風(fēng)光秀美以及祖國復(fù)雜多樣的自然環(huán)境；的確,我們的祖國就為那么沒有,生長在這樣漂亮的地方,我

5、們的感受為什么呢？2.同學(xué)再次找一找,讀一讀搜集到的圖片和文字資料；3.同學(xué)以小組為單位進(jìn)行展現(xiàn)總結(jié)活動(dòng)成果,并進(jìn)行評判；教學(xué)活動(dòng)二多樣的氣候活動(dòng)目標(biāo)1.在明白祖國地勢的基礎(chǔ)上,初步明白我國各地多樣的氣候表現(xiàn)；2.初步總結(jié)形成多樣氣候的條件；3.培育同學(xué)搜集處理信息的才能及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；活動(dòng)預(yù)備1.預(yù)備一張中國地圖；2.提前認(rèn)真聽取中心電視臺的天氣預(yù)報(bào)特殊留意主持人總體預(yù)報(bào)全國天氣情形的部分,并留意各種天氣的圖形標(biāo)示；3.搜集我國的一年四季節(jié)氣時(shí)間次序資料,搜集我國有關(guān)氣候的之最和具有代表地域性的氣候名稱,并初步搜集形成的緣由；活動(dòng)過程一.天氣預(yù)報(bào)播報(bào)二.出示天氣預(yù)報(bào)的氣象符號；精品學(xué)習(xí)資料

6、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三.同學(xué)溝通確定氣象符號的表示意義；四.結(jié)合家鄉(xiāng)臨沂在中國地圖上所處的位置和一年四季的變換,說一說家鄉(xiāng)的各個(gè)季節(jié)的不同；五.把認(rèn)真聽取的中心電視臺的天氣預(yù)報(bào)情形,在小組內(nèi)爭論,共同把表述的內(nèi)容和中國地圖相應(yīng)位置對應(yīng)起來；六.以學(xué)習(xí)小組為單位,在地圖前進(jìn)行展現(xiàn)（全班聽取并溝通爭論表述和所指位置為否恰當(dāng)；并結(jié)合祖國的地勢地勢,猜想形成的緣由；）,評判勉勵(lì)；七.進(jìn)行小結(jié)：我國幅員廣闊,地勢地貌多樣,肯定程度上影響打算著當(dāng)?shù)?的天氣；引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)觀賞多樣氣候下的自然環(huán)境之漂亮；1.祖國氣候之最和“氣象名城”1.結(jié)合教材及其搜集到的資料,在小組溝通爭論；并把搜集到得資料

7、標(biāo)注在中國地圖上；2.學(xué)習(xí)小組內(nèi)紀(jì)錄祖國氣候制作和“氣象名城”地點(diǎn)和四周地勢地貌；猜想形成的緣由；3.以小組為單位進(jìn)行展現(xiàn),全班進(jìn)行爭論,評判勉勵(lì)；4.小結(jié)：我國幅員廣闊,地勢復(fù)雜多樣,造就了特殊的氣象；引導(dǎo)同學(xué)明白我國氣候多樣中的特性；進(jìn)而初步明白地勢地貌和氣候之間的關(guān)系；一.描畫家鄉(xiāng)臨沂的一年四季的氣候特點(diǎn)和展現(xiàn)家鄉(xiāng)的圖片；1.參照教材的例子,引導(dǎo)同學(xué)小組內(nèi)爭論.總結(jié).依據(jù)家鄉(xiāng)的一年四季的圖片資料表述家鄉(xiāng)臨沂的四季特點(diǎn)；2.以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行展現(xiàn),全班爭論補(bǔ)充；3.小結(jié)：我國幅員廣闊,氣候多樣,我們的家鄉(xiāng)一年四季的變化如此精妙；我們要關(guān)注我們生活的家鄉(xiāng)氣候環(huán)境和我們祖國這個(gè)大家庭的天氣變

8、化；1.感情升華1.結(jié)合中國地勢圖和祖國氣象圖,依據(jù)自己經(jīng)受的家鄉(xiāng)的季節(jié),小組內(nèi)猜想與我們接近一個(gè)地區(qū)的氣象情形和較遠(yuǎn)一個(gè)地區(qū)的氣象情形；2.小組展現(xiàn),進(jìn)行評判；3.總結(jié)：我們所經(jīng)受的家鄉(xiāng)氣候變化如此秘密,需要我們時(shí)刻關(guān)注我們的 地勢地理生活環(huán)境,生活在祖國56 個(gè)民族大家庭的我們,氣候又為如此豐富多彩,一山一水各有特點(diǎn),幅員廣闊的祖國,為我們生活的搖籃,我們要 時(shí)刻關(guān)注她形狀和氣息；教學(xué)活動(dòng)三富裕的物產(chǎn)活動(dòng)目標(biāo)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.明白祖國資源豐富的形成緣由；2.引發(fā)同學(xué)對祖國自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)之間探究,并激發(fā)祖國物產(chǎn)富裕的驕傲感；活動(dòng)預(yù)備一.搜集家鄉(xiāng)臨沂農(nóng)副產(chǎn)品

9、和礦產(chǎn)種類；二.參照教材搜集祖國物產(chǎn)種類名城及其特點(diǎn)；活動(dòng)過程一.完成教材的故事；1.參照教材,以小組為單位爭論想象,連續(xù)完成哈密瓜和荔枝兄弟的故事；2.小組展現(xiàn),進(jìn)行評判；3.小結(jié)：打算農(nóng)副產(chǎn)品的不只為水土,仍有不行忽視因素- 氣候；二.出示家長的物產(chǎn)1.小組內(nèi)溝通爭論,分類總結(jié)家鄉(xiāng)臨沂的農(nóng)副產(chǎn)品種類和礦產(chǎn)等,并指明所在地的大體氣候變化；2.結(jié)合我們生活中見到的,找出不為我們家鄉(xiāng)物產(chǎn),參照中國地圖,并在地圖上標(biāo)明大體產(chǎn)地, 繪制物產(chǎn)大體分布圖, 整體感知各種物產(chǎn)的大體分布,爭論溝通各種物產(chǎn)的生活環(huán)境條件,參照中國地勢圖和猜想的氣候環(huán)境,進(jìn) 行小組內(nèi)溝通；3.小組展現(xiàn),全班溝通爭論,進(jìn)行評判；

10、4.依據(jù)爭論形成的物產(chǎn)分布圖；小組挑選家長或者某一個(gè)地區(qū)為背景材料,結(jié)合地勢地勢優(yōu)勢.氣候特點(diǎn).物產(chǎn)的特點(diǎn)制作一張宣揚(yáng)單；5.總結(jié)：祖國的幅員廣闊,地勢復(fù)雜,氣候多樣,并由此產(chǎn)生了祖國形形色色的物產(chǎn)；四.感情升華1.過度：同學(xué)們,通過剛才“好山好水好地方”.“多樣氣候”和本次活動(dòng),大家已經(jīng)感受到祖國的幅員廣闊.風(fēng)光秀美以及祖國復(fù)雜多樣的自然環(huán)境. 祖國母親多樣的氣候,并由此產(chǎn)生了祖國形形色色的物產(chǎn)；2.同學(xué)看看我們搜集整理的資料；3.總結(jié)：我們在自己的家鄉(xiāng)就能品嘗到種類豐富的農(nóng)副產(chǎn)品,通過各種物產(chǎn)溝通,帶給我們經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展；我們要感謝祖國母親給我們的寬廣的天地.多彩的氣候變化.富裕的物產(chǎn)；我

11、們要通過我們的學(xué)習(xí)更好的在祖國母親的天地開創(chuàng)富強(qiáng).民主.漂亮的大家庭活動(dòng)主題二：我們在這里生活精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目標(biāo)1.明白祖國不同地區(qū)生產(chǎn)生活方式的差異,指導(dǎo)祖國的山山水水與人們的生活息息相關(guān)；2.探究不同地區(qū)的差異對人們生產(chǎn)生活方式的影響,探究自然環(huán)境與經(jīng)濟(jì).文化特點(diǎn)之間的聯(lián)系；3.同學(xué)通過調(diào)查爭論,明白家鄉(xiāng)農(nóng)作物的生產(chǎn)情形,增強(qiáng)對農(nóng)作物生長及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的時(shí)令性的真實(shí)感受,感受勞動(dòng)人民的聰明,體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂；教學(xué)課時(shí)： 2 課時(shí)活動(dòng)主題三：同一個(gè)名字叫中國教學(xué)目標(biāo)：1.懂得和敬重不同地區(qū)人們的生活方式；2.體會(huì)祖國不同地區(qū)間溝通合作.共同進(jìn)展的重要意義, 關(guān)懷

12、西部開發(fā)與建設(shè),關(guān)注祖國的進(jìn)展；教學(xué)課時(shí)： 2 時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)入鄉(xiāng)隨俗1.談話導(dǎo)入：同學(xué)們,你們聽過大中國這首歌嗎？為的,我們都有同一個(gè)名字叫中國,今日,我們就一起去發(fā)覺這和諧中國下的奇妙顏色吧！2.觀看文中圖片,你能給生活場景組圖片取名字并表達(dá)自己的感情嗎？如：農(nóng)舍閑情.高原風(fēng)情.水鄉(xiāng)印象等等；仍可以搜集更多類似的圖片,配上文字說明,向大家介紹不同環(huán)境下人們的生活；3.說一說自己旅行的見聞,溝通在外地遇到的不同生活習(xí)慣時(shí),自己的想法.做法；4.舉辦“入鄉(xiāng)隨俗”辯論會(huì),可以挑選教材中的四個(gè)話題,也可以依據(jù)實(shí)際情形另選內(nèi)容進(jìn)行辯論；5.調(diào)查：家里.學(xué)校.市場有那些來自外地的物品,家鄉(xiāng)有那些產(chǎn)品被送到外地；6.采訪家鄉(xiāng)的外地人,明白他們的生活方式有什么特殊之處,請他們談?wù)勗谕馍畹母惺埽?.查找在外地的家鄉(xiāng)人的故事；聽他們講一講在外生活的經(jīng)受,問問他們在外精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載生活的習(xí)慣；8.師小結(jié)；其次課時(shí)：西部放歌活動(dòng)過程：（ 1）談話導(dǎo)入,走進(jìn)西部同學(xué)們,大自然為位了不得的畫家,他為我們描畫了一幅幅漂亮.奇妙的畫 卷；下面請大家聽一首曲子西部放歌,讓我們一起去領(lǐng)會(huì)它的精妙；說說歌詞的懂得,談?wù)勛约旱目捶?激發(fā)同學(xué)的情感；（ 2）找找家鄉(xiāng)的位置為在祖國的東部仍為西部,聯(lián)系實(shí)際談?wù)劶亦l(xiāng)有什么特產(chǎn).資源和優(yōu)勢,需要哪些幫忙；（ 3）辯論會(huì)：西部為“荒