1、鋼鐵是怎樣煉成的練習題鋼鐵是怎樣煉成的題目的含義：奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中 鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣。”我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？保爾身上體現出他敢于向 命運挑戰，有一種自強不息、奮發向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘 我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活的態度以及明確的人生目標的精神都是我們學 習的榜樣。請根據課外閱讀的外國名著，補全下面的名人對聯。（3 3 分）上聯：搏命運風浪奏出一支支悲壯的樂曲（貝多芬）F F 聯：煉鋼鐵意志

2、寫下一頁頁輝煌的篇章（奧斯特洛夫斯基） 上虞市 名著閱讀填空。（2 2 分）保爾.柯察金是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基寫的長篇小說 鋼鐵是怎樣煉成的 中的主人公, 他的事跡鼓舞了我國千千萬萬的讀者。河南省根據下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。（4 4 分）課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀三國演義，我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀鋼鐵是怎樣煉成的，我們能領悟到人生的真諦和生命的意義；讀西游記，我們能學到孫悟空的嫉惡如仇；讀紅 樓夢，我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀格列佛游記，我們了解了當時英國統治階級的腐朽與罪惡；讀童年，我們體會到

3、當時俄羅斯下層人民生活的苦難；讀水 滸，我們感受到什么是義薄云天。鋼鐵是怎樣煉成的是教材推薦給中學生的課外閱讀名著之一。這部小說是原蘇聯作家 尼古拉奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時三年寫成的。出版后對全世界一代代的青年產生了巨 大影響。我們相信你一定讀過這部小說，喜歡小說中的人物和故事。請你回答下面幾個問題：鋼鐵是怎樣煉成的的主人公是保爾柯察金 ，他最喜歡讀的小說是英國小說 牛虻正是在朱赫來的影響下逐步走上革命道路。 在革命的熔爐中，他從一個工人子弟鍛煉成為 無產階級戰士。他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質：為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志，頑強 _ 奮斗的高貴品質。這部小說回答了作為青年人最迫切

4、需要回答的一個問題，這個問題是：人的一生應該怎樣度過？閱讀下面的一段文字，回答問題。（4 4 分）（四川省）“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧一一這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最上最壯麗的事業一一為人類的解放 而斗爭。”這段激動人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯小說鋼鐵是怎樣煉成的,這是書中主人公保爾柯察金對生命的詮釋。江蘇省鎮江市對名著對子看了鋼鐵是怎樣煉成的后，有人出了一副對子。上聯是“身殘志堅，保爾唱響生命曲”，請你分別結合西游記和水滸

5、中的有關情節寫出下聯。西游記：化險為夷，師徒取得真佛經水 滸：嫉惡如仇，魯達打死鎮關西。（鹽城市） 閱讀下面名著中的兩段文字，回答后面的問題（5 5 分）【甲】他想不到做官，發財，置買產業；他的能力只能拉車，他的最可靠的希望就是拉車;非買上車不能對得起自己他一天到晚思索這件事 有了車就足以抵得一切！【乙】青春勝利了 A A 終于沒有死于傷寒這是他第四次死里逃生整整躺了一個月之后，蒼白消 瘦的 A A 已經能夠勉強站起來，摸著墻壁，在房間里走動了（1 1） 【甲】段中的“他”是祥子，從這段文字可以看出他的最大夢想是擁有一輛自己的車 （或: 買一輛屬于自己的車、買車）（2 2） 【乙】段中的 “ A A”是保爾柯察金（或：保爾），出自小說鋼鐵是怎樣煉成的他 此次病未痊愈，便向團省委書記提出恢復團籍和回（鐵路）工廠的要求，體現了他的堅定信念和獻身精神。（濱州市）名著閱讀（3 3 分）從這一天起，他把整個身心撲在這部書的創作上他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地 寫著他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當中，也初次嘗到了創作的艱辛在工作過程中，他必須憑記憶整頁整頁，甚至整章整章地背誦，因此母親有時覺得他瘋了 語段選自小說鋼鐵是怎樣煉成，