1、2016 年上學(xué)期金土幼兒園素質(zhì)教育工作總結(jié)本學(xué)期 , 我園在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下, 不斷深化幼教改革，大膽探索，勇于創(chuàng)新，在管理上抓質(zhì)量, 在質(zhì)量上求提高 , 在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新，努力營(yíng)造教書育人、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍, 努力把我園的幼教工作推向新的發(fā)展階段。一、完善辦園設(shè)施優(yōu)化育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ) . 使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園. 為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾, 使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶, 使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點(diǎn)、修飾

2、環(huán)境 , 并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時(shí)更換環(huán)境。如：快樂的家、美麗的家鄉(xiāng)、神奇的太空等，使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無(wú)聲教科書。二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)提高保教質(zhì)量教育要上去 , 師資是關(guān)鍵，師資隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本。在當(dāng)今深化教育改革 ,實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中 , 我們更深刻地體會(huì)到 : 教育的改革與發(fā)展 , 關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍因此師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。健全制度 ,明確責(zé)職為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò),做到分工明確，責(zé)任到人。同時(shí),根據(jù)實(shí)際我園還制定

3、了教職工崗位職責(zé)、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事. 通過(guò)健全制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、高效地開展。2。加強(qiáng)學(xué)習(xí) , 提高素質(zhì)為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè), 提高教師的思想素質(zhì) , 我園堅(jiān)持每周2 小時(shí)的學(xué)習(xí)制度 , 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和教育理論, 學(xué)習(xí)法律、法規(guī), 學(xué)習(xí)行為規(guī)范，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡. 要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己, 自覺樹立教書育人的教師形象 . 為了提高教師的業(yè)務(wù)能力, 我們通過(guò)多種形式，多種渠道對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。3. 加強(qiáng)保育，注重服務(wù)后勤管理是幼兒

4、園管理工作中的一個(gè)重要方面，因此，我們根據(jù)新綱要精神，注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化, 制定了校園清潔、班級(jí)衛(wèi)生、餐眠護(hù)理、健康檢查、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)管理制度, 認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作 . 在膳食管理上，嚴(yán)格把好購(gòu)物關(guān)，驗(yàn)收關(guān)，堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)平衡的合理膳食. 做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察. 每日晨檢堅(jiān)持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成. 4創(chuàng)造條件 , 重視家教我們?cè)谔岣弑＝藤|(zhì)量的同時(shí)，十分重視家園聯(lián)系。一是成立了家委會(huì)

5、 , 建立了家園聯(lián)系冊(cè)，比較系統(tǒng)地向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒知識(shí),如早期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特點(diǎn), 正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過(guò)各班的家長(zhǎng)園地，以清晰的字跡, 圖文并茂的版面，豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家長(zhǎng)和教師達(dá)成共識(shí)。三是通過(guò)情趣盎然的親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。三、強(qiáng)化科研意識(shí)提升辦園品位隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長(zhǎng)點(diǎn)。走“科研興園 之路，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇。1. 轉(zhuǎn)變教育觀念，注重科研實(shí)效我園結(jié)合課題研究的開展，對(duì)教師進(jìn)行教科研培訓(xùn), 組織教師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育

6、的文章, 用創(chuàng)新的意識(shí)武裝教師，樹立現(xiàn)代的教育觀、教學(xué)觀、兒童觀，提高教師的創(chuàng)新能力, 變“灌輸式為“啟發(fā)式” , 積極創(chuàng)造條件開發(fā)幼兒的智能，讓幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題，豐富知識(shí)。2. 堅(jiān)持定期研討 , 發(fā)揮骨干作用我園規(guī)定每周一下午組織教師學(xué)習(xí)、研討、總結(jié)等活動(dòng)讓教師在實(shí)踐中提高 , 在提高中創(chuàng)新。四、實(shí)施素質(zhì)教育增長(zhǎng)育人實(shí)效為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，我們堅(jiān)持“面向全體，全面發(fā)展”的原則, 以培養(yǎng)幼兒的基本素質(zhì)為目標(biāo)，以“一日活動(dòng)”為主陣地，以情感教育為切入口 ,優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié), 重視幼兒能力的培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)展 . . 重視品德教育 , 培養(yǎng)良好習(xí)慣根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，我園已制定了一系列的幼兒行為規(guī)范，如 : 對(duì)小班幼兒進(jìn)行禮儀教育、活動(dòng)常規(guī)教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育, 訓(xùn)練和培養(yǎng)幼兒的自理能力；對(duì)大班幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),要求他們當(dāng)好“哥哥”、“姐姐，為弟弟妹妹作榜樣 , 開展“大帶小”活動(dòng)。另外，通過(guò)文明班級(jí)、明星小朋友等的評(píng)比等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的行為習(xí)慣得到有效的培養(yǎng)。2優(yōu)化活動(dòng)環(huán)節(jié)，提供探索機(jī)會(huì)為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位, 我園繼續(xù)開展素質(zhì)教育研討活動(dòng),將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)，注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動(dòng)，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)