1、幼兒園黨支部xx工作方案范文 z市實驗幼兒園支部在xx年度中，將根據市教科局局黨委工作思想以及幼兒園園務工作的要求，繼續深入學習實踐科學開展觀，以“為了每一個孩子的健康快樂成長”的開展目標為中心工作，以創先爭優活動為主線，以 “理想、責任、能力、形象”教育活動為載體，穩固和擴大活動成果，扎實促進幼兒園的品牌與特色建設，構筑和諧幼兒園，推進精神文明建設。 1、認真組織支部黨員和教師政治學習。 2、繼續深入開展“創先爭優”活動，發揮黨員教師的先鋒模范作用。 3、加強教師職業道德教育，結合師德大討論，大力加強師德建設。 4、做好新黨員開展工作。加強入黨積極分子的培養考查。 5、加強行風建設，注重廉潔

2、自律教育。 1、聚焦師德。支部要加大先進典型的宣傳力度，總結園內先進教師的教育思想、教育方法，弘揚愛崗敬業、教書育人、樂于奉獻的師德風氣。采用個人自學與集中學習相結合、通讀文件與專題研討相結合、學習理論與解決實際問題相結合的形式，把學習貫徹十八大精神引向深入，增強教職工的事業心，通過開展“教育興衰，我有責任”活動，以“創優良作風、樹師德風范”為主題，標準教師行為，塑造幼兒心目中的好教師形象。樹幼教行業新風，提高教職工的責任感和使命感。 2、聚焦社會主義榮辱觀。開展“弘揚中華民族傳統美德”系列學習教育，提升教職工道德素質，樹立社會主義榮辱觀，成為人民滿意的好教師。 3、聚焦學習型團隊。健全和完善

3、中心組學習制度、制定個人，并按方案組織黨員學習。在學習中切實把經常性的學習教育活動與當前中心工作、教學工作有機地結合起來，在此根底上開展黨員教師讀書交流活動。 1、教學研討促提升 要求黨員教師要做到“教好一門課，帶好一個班、樹起一面旗”，帶頭打造“魅力課堂”，充分發揮黨員的模范帶頭作用。在幼兒園黨員范圍內開展爭創優秀黨員教師、黨員優秀課、關愛幼兒的好黨員等爭先創優活動。黨員率先在園上公開課、示范課、觀摩課，帶動其他教師大興教研之風。開展“黨員聽評課”、 “黨員教學活動設計”等活動。使黨員成為教學實踐、課題研究的先行者和排頭兵，并促進自我專業能力的提高。 2、尋亮點，找差距 尋找身邊的閃光點和典

4、范，找出自身的差距，努力趕超。通過開展“創先爭優”活動，努力實現“五個提升“的總體目標，即“效勞理念進一步提升、效勞功能進一步提升、效勞能力進一步提升、效勞水平進一步提升、群眾滿意度進一步提升”，培養充分發揮戰斗堡壘作用、努力促進我園幼教事業又好又快的開展。 3、強化“五個抓手” (1)以建設“學習型黨組織”為抓手，推動我園黨支部在思想理論工作上創先爭優。積極開展學習型黨組織、學習型幼兒園，“四講一爭”(即講政治、講正氣、講團結、講奉獻，爭先進)創先爭優活動。 (2)以“師德主題教育活動、作風建設年活動”為抓手，推動教師黨員在發揮先鋒模范作用上創先爭優。 (3)以解決實際問題為抓手，推動幼兒園

5、黨支部和黨員在效勞師生中創先爭優。按照守信念、講奉獻、有本領、重品行的要求，進一步加強黨員隊伍建設和后備干部培養，努力把效勞業績突出的教師培養成黨員，把效勞業績突出的優秀黨員培養成干部。 (4) 以建立健全工作機制為抓手，在激發內在活力上創先爭優。加強黨員活動室、“黨員之家”建設，積極開展各類效勞。堅持并完善黨員談心交心、訪困問暖、結對幫扶、志愿者效勞等制度，著力為廣闊師幼群眾提供更好的管理效勞。 (5)開展結對活動。黨員教師要發揮“傳、幫、帶”的作用，參與帶教工作，每位黨員要有重點指導培養12名教師，幫助指導對象在論文撰寫、教學展示活動中提高政治思想覺悟與業務能力。 1、舉辦系列輔導 我園支

6、部將圍繞如何處理黨政關系、干群關系、干部的廉政建設，黨的基層組織建設的內容和形式等內容進行專題輔導。 2、組織研討 在學期初，我園支部將圍繞基層組織建設年工作的意義、目的，開展基層黨組織建設活動研討活動。組織研討的內容主要有：如何圍繞本園中心工作抓好黨建，營造和諧的人文環境;如何處理好班子中的黨政關系、正副職關系，穩固黨在基層的執政根底;如何轉變作風，營造良好的干群關系;如何堅持民主集中制，建設團結高效的基層領導集體;創立學習型基層黨組織的途徑;基層黨組織如何加強對青年黨員的教育與管理;基層黨組織如何領導師德建設;如何發揮黨組織的政治核心和保證監督作用。每一次討論都要突出一個主題，引導和調動黨

7、員積極參與，在研討中學習，在研討中提高。通過研討，把廣闊黨員干部的思想認識統一到實踐“三個代表”重要思想的要求上來，統一到推進師專的改革和開展上來。五月下旬，我園支部要召開基層組織建設工作研討會，交流收獲和體會。 3、開展自查與制定整改方案 (1)堅持七大原那么：查找突出問題的原那么、干部帶頭查找的原那么、實事求是的原那么、聯系基層工作實際的原那么、自查與互查相結合的原那么、依靠群眾的原那么、邊查邊改邊提高的原那么。 (2)召開查擺工作會，找準問題 黨政班子成員要圍繞班子建設展開自查，主要內容有：黨政班子成員按照各自職責完成工作情況;黨總支的政治核心作用發揮得如何;班子在師德建設、在加強和改良教師思想政治工作的組織領導、保證作用發揮得如何;黨政的配合如何;在師生組織開展及預備黨員的教育方面存在哪些問題;黨政領導是否支持工會、共青團組織的工作，保證她們在各自的章程下獨立開展工作;