1、高中學(xué)習(xí)方案（實用4篇） 下面由的作者為你提供高中學(xué)習(xí)方案的寫法。 現(xiàn)代教育的開展變化，多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教育相接合中，特別是在美術(shù)課、美術(shù)欣賞課教學(xué)中的應(yīng)用，給每一位美術(shù)教師都提出了更高的要求。為了構(gòu)建高效課堂提高學(xué)生審美能，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)， 使自己不斷提高教學(xué)水平，從各方面不斷完善自己，積極進(jìn)取，努力工作，特制定個人校本研修。 一、指導(dǎo)思想 以黨和國家的教育教學(xué)思想，學(xué)校的教學(xué)、教改教研工作為指導(dǎo)，立足課堂教學(xué)、改革更新教學(xué)模式方式，堅持科學(xué)育人，人性化、扎實有序地開展，為促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面開展，努力教研教學(xué)。無論是小學(xué)還是中學(xué)，美術(shù)教學(xué)始終把審美教育放在首位，即便是技能技巧課、設(shè)

2、計制作課也是如此。通過技能根底訓(xùn)練培養(yǎng)美的意識，從而提高學(xué)生的審美能力和欣賞水平。 二、研修目標(biāo) 以求真、務(wù)實的工作理念，提高自己的教學(xué)水平為重點，開展個人研修、積極探索、實踐新課改，新思路，開展課堂教學(xué)活動，積極探索，參與課題研究，積極響應(yīng)學(xué)校的要求，參加教育教研活動，自覺用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)和教學(xué)改革。從畢業(yè)到現(xiàn)在，一直從事中學(xué)的美術(shù)教學(xué)，教學(xué)方式的變化可謂日新月異。所以，看清形勢，與時俱進(jìn)，自覺深造，順應(yīng)教育教學(xué)的開展。 三、研修內(nèi)容 1、研讀課標(biāo) 2、研究教材 3、課堂教學(xué) 4、案例分析 5、撰寫經(jīng)驗 6、研修總結(jié) 在期末把近一年的研修歷程，自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和

3、體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。 四、具體措施： 1、加強教育理論學(xué)習(xí)，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。 2、積極參加各級部門組織的各種教育教學(xué)教研活動。 3、通過教師個人自學(xué)，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論。 4、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)方案，平時要做到：用心備課、認(rèn)真上課，及時反思、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。 5、積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動。 6、虛心向同行教師學(xué)習(xí)，爭取多聽課，彌補自己學(xué)科知識的缺乏，一學(xué)期聽課不少于20節(jié)。 7、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)。 五、時間安排 八月：高中美術(shù)課新課標(biāo)解讀 九月：高中美術(shù)課本解讀 十月：課堂教學(xué)的有效性和有效方法探索 十一月：高中美術(shù)教學(xué)理論的研修

4、十二月：名師學(xué)習(xí)（一般外出學(xué)習(xí)） 一月：教育心理健康學(xué)習(xí) 二月：教育理論學(xué)習(xí) 三月：課外教學(xué)實踐活動 四月：師德教育學(xué)習(xí) 五月：教教學(xué)分析和反思 六月：教師的教育教學(xué)智慧 七月：科研能力的研修 豐富的教學(xué)資源開拓了美術(shù)教學(xué)的視野，豐富了教學(xué)方法，給美術(shù)教學(xué)注入了新的血液，也給美術(shù)教學(xué)提出了更高的要求，同時也增加了教學(xué)難度。但是，無論有多大的困難，我們都應(yīng)該與時俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)社會形勢的需要，上好中學(xué)美術(shù)課。 面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長，創(chuàng)造多的彩人生，在學(xué)習(xí)中不斷超越自我。在新課標(biāo)下，上好每一堂高中美術(shù)課。 這篇高中學(xué)習(xí)

5、方案范文是我們精心挑選的，但愿對你有參考作用。 祥龍辭舊歲，銀蛇舞新春，20xx年向我們揮手而去，新的一年向我們招手展望。回首過去，20xx度過了多么不平凡的一年，20xx讓我認(rèn)識到世界的多姿，從寒假起，背著那厚重的書包，踏著冰路，一起奔向?qū)W校的那一刻，奮進(jìn)便沒有停止，多姿多彩的生活，開學(xué)的一個禮拜我們便學(xué)習(xí)完了九年級的全部課程，然后一起去買復(fù)習(xí)參考書。夜晚，寧靜的城市里，仍然有我們喧鬧的身影·····中考體育，每天做操時間開始跳繩，每天有了跑操時間。倒計時的身影一刻都沒有在我們面前消失，就這樣，春去夏來，9月的朝氣換成了6月的成熟，21日，完

6、成了中考。9月，我們步入了神圣的孝義中學(xué)，與朋友們競爭更加劇烈了，早讀的大聲背誦，吃飯時的你追我趕。一切的一切，化作了20xx年16歲同齡人的回憶。時光不能停止，河水更是不能停止流動，假期來到了，年長一歲，便更多一份睿智。成績只是上學(xué)期的，不必太在乎，假期里，踏踏實實，穩(wěn)下心來，查漏補缺，不必停留在回憶的時光里，為了不浪費大好的時間： 特此制定以下條例來約束自己： 1. 假期里多增強自我修養(yǎng)，注重與人交往。 2. 與家長好好相處，互相體諒，多幫父母做家務(wù)活，多體貼父母。 3. 注意自己身體，多進(jìn)行鍛煉。 4. 平安文明上網(wǎng)，盡量將網(wǎng)絡(luò)的作用發(fā)揮到極致。 5. 給自己一點壓力，完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù)

7、。 6. 適當(dāng)進(jìn)行課外閱讀，擴(kuò)展視野。 假期學(xué)習(xí)方案： 復(fù)習(xí)：1.語文的病句、成語類型題。語文的閱讀題型。 2.數(shù)學(xué)必修一，給自己一點總結(jié)，花點時間弄回弄懂。 3.英語必修一二，單詞詞組自己總結(jié)。查找英語閱讀與完形的答題方法。 4.物理方面，著重復(fù)習(xí)牛頓運動定律的一局部。 5.化學(xué)沒什么注意的，要求熟記方程式，學(xué)會幾種計算的方法。 6.文科注意復(fù)習(xí)的，但是不能忘了預(yù)習(xí)新的。（理解） 要求：把寒假作業(yè)本能做的做了，做點網(wǎng)上下載得題。 預(yù)習(xí)：1.數(shù)學(xué)必修四第一章。（根本） 2.化學(xué)必修二第一二章。 要求：導(dǎo)學(xué)案，學(xué)案認(rèn)真完成。 內(nèi)容：制定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)與生活任務(wù)。現(xiàn)當(dāng)日完成。 給大家?guī)砀咧袑W(xué)習(xí)方

8、案范文，供大家參考! 以前讀初中的時候，會覺得比擬輕松。因為初中學(xué)的知識都比擬淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，根本不會遇到很深的問題。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會從不同的角度認(rèn)識和解決問題。起其根本所在就是：相對初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的

9、開展和提高。 從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。一個人確立自己的理想并不難，難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份 高中三年學(xué)習(xí)方案書 （一）高中六個學(xué)期的分析和自我目標(biāo) 為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有方案分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。 1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一

10、步一個腳印地進(jìn)步。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。 2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個比擬客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面開展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。 3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的'目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊。 4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步開展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，

11、又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，根本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。 5、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的方案，做到步步為營。 6、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期。可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認(rèn)

12、定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。 （二）我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 1、預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)最重要的是能開展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。 2、聽課 聽老師講課是獲取知識的最正確捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理

13、；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點： a）做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。 b）集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。 c）認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個被動的接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。 d）在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。 e）抓住老師講課的重點。即不能無視老師講課的開頭

14、和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的局部。 f）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最正確方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。 g）注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。 3、作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問

15、題，解決問題可以到達(dá)穩(wěn)固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣。 4、復(fù)習(xí) 及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和穩(wěn)固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識到達(dá)了系統(tǒng)化的水平，到達(dá)了融會貫穿的新水平。我方案的復(fù)習(xí)要求是一下幾點： a）課后回憶，即在聽課根底上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。 b）精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。 c）筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學(xué)老師的幫助。 d）看參考

16、書。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。 e）單元復(fù)習(xí)的要求： a)本單元（章）的知識網(wǎng)絡(luò)； b）本章的根本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）； c）自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。 （三）總結(jié) 高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談，但是，在寫這份方案書的過程中我真的學(xué)到了許多，對高中有了一些認(rèn)識，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé)，而

17、是對自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長。 本文是的網(wǎng)友推薦，并由的高中學(xué)習(xí)方案范文精選，僅供參考。 在高中的學(xué)習(xí)中，是很有必要制定一份適合于自己的方案和作息時間表的，可是很多同學(xué)制定了卻無法執(zhí)行（我也有同樣的經(jīng)歷），其原因多半是這樣的-你的方案可行性究竟有多大？你把所有的時間滴水不漏地排上，可曾想過飯后精神不佳會導(dǎo)致效率下降？可曾想過學(xué)習(xí)久了，會因疲勞導(dǎo)致精力不集中？你把短短幾個小時分段復(fù)習(xí)幾門課，可曾想過幾個硬釘子會使你陣腳大亂，方案流產(chǎn)？你把請教老師的時間固定在一個鐘點，可曾想過排隊等待又豈不是極大的

18、浪費？ 合理地安排時間，是取得最正確學(xué)習(xí)效果的重要條件之一，但是我經(jīng)常見到一些同學(xué)制定非常詳細(xì)的時間表：從起床到睡覺，安排得密密麻麻，可是真正能按方案實施的并不多，這樣安排時間又有什么實際意義呢？ 可見制訂方案一定要科學(xué)，切勿死板。我覺得沒有必要安排過于詳細(xì)的時間表，因為學(xué)習(xí)本來就是靈活機(jī)動的，如果把每一分、每一秒該學(xué)什么都規(guī)定的很死，這樣的學(xué)習(xí)就太累了。 老實說，我并不善于擠出零散的時間去學(xué)習(xí)，有些同學(xué)那么正相反，他們會在課間的十分鐘內(nèi)做題，在語文課上做數(shù)學(xué)作業(yè)等等。對于他們的這種做法我不敢恭維，即便是在高三，我也不認(rèn)為到了每一秒時間都不能放過的緊張時刻。也許就是這?放松的心態(tài)，使我在高三期間沒有給自己太多的壓力。然而放松并不是說不抓緊學(xué)習(xí)，而是在適合學(xué)習(xí)的時間內(nèi)高效率的學(xué)習(xí)。所謂放松，只是在其他時間內(nèi)不強迫自己去學(xué)，使自己不為學(xué)習(xí)所累。 我一天的安排一般是這樣的：早上起床