1、幼兒園中班談話活動方案我喜歡的糖果活動目標：1、學會專注地傾聽同伴談話，并能用清楚、連貫的語言講述自己對糖果的有關經驗。2、引導幼兒圍繞“我喜歡吃的糖果”，逐步深入地交流自己的理解。3、積極參與小組討論，樂意在集體面前自然大方地談話。活動準備：幼兒自帶一顆自己喜歡吃的糖果。活動過程：一、猜謎，引出主題謎語：紅紙包，綠紙包，里面睡著一個甜寶寶。二、相互交流請幼兒將自己帶來的糖果告訴身邊的同伴，自己帶的是什么糖果，是什么樣子的?吃上去有什么感覺?三、引導幼兒進行“糖果”的談話1、請幾位小朋友在集體面前交流關于“糖果”的經驗。2、鼓勵幼兒聲音響亮地在集體面前介紹自己帶來的糖果，并要求其他幼兒安靜傾聽

2、。四、引發豐富的話題。1、你喜歡吃什么糖果?為什么喜歡吃?鼓勵幼兒在集體面前談論自己喜歡吃的糖果，鼓勵他們充分表達自己的見解。五、進一步引導幼兒拓展談話內容，引導幼兒談談自己覺得最有趣的糖果，以及最好玩的糖果。例如：跳跳糖、口哨糖、海綿糖等，鼓勵幼兒談談吃這種糖果的獨特感受等。我從哪里來一、活動目標：1、通過看看、講講，初步了解自己的成長過程；了解家長在養育自己的過程中所付出的艱辛勞動。2、在日常生活中能體諒、關心孕婦及自己的父母。二、活動準備：1、錄像帶（寶寶的成長過程）2、班上聯系懷孕的老師3、請家長、幼兒共同完成調查表：小時候，爸爸媽媽為我做了什么？三、活動過程：（一）初步了解孕婦在行動

3、上的不便，激發幼兒關心、幫助孕婦的愿望。1、小寶寶在出生之前，生活在哪里？幼兒：生活在媽媽的肚子里。2、我們幼兒園姜老師肚子里有了小寶寶后，生活上有哪些不方便？幼兒1：做操不方便，彎腰不方便。幼兒2：姜老師上樓梯很累，我見過她扶著欄桿很累的。幼兒3：她重一點的東西會拎不動。3、小朋友，你怎么關心姜老師？你能為他做什么？幼兒1：看到她的東西掉在地上，我會幫她撿。幼兒2：我幫她擦桌子、我幫她擦椅子。幼兒3：如果我和姜老師一起乘汽車，我就把座位讓給她。4、小結：小朋友都愿意關心、幫助姜老師，姜老師心里一定很高興，小寶寶也會生活得更舒服，長得更健康。評析：因為幼兒親眼目睹了懷孕老師在工作、生活中的諸多

4、不便，因此在講述過程中幼兒積極性很高，幫助懷孕老師的愿望油然而生，我們老師抓住這一契機對不同的幼兒進行了有針對性的教育，是這一環節成為關愛教師和幼兒自我教育的過程。（二）看看、講講胎兒的生長發育以及父母的準備工作。小寶寶在媽媽肚子里是怎么長大的？媽媽要為他準備那些事情？（看錄像）幼兒1：小寶寶在媽媽肚子里慢慢長大的，媽媽要為小寶寶準備小衣服。幼兒2：媽媽要吃很多有營養的東西，媽媽要做操。小結：小寶寶在媽媽的肚子里越長越大，等到媽媽的肚子里放不下時，小寶寶就出生了。評析：幼兒邊看錄像邊議論：小寶寶吸收的是媽媽的營養，是靠臍帶吸收營養；長大一點小腳會踢來踢去，還會翻身呢。孩子們的注意力完全被直觀形

5、象的錄像吸引住了，他們都發出驚嘆：我們小時侯都是這樣的！幼兒了解了許多以前不知道的事情。（三）交流調查信息：“爸爸媽媽為我做了什么？小時候，爸爸媽媽為你做了那些事？幼兒1：我生病住院時，媽媽好幾天沒睡覺，陪著我。幼兒2：小時侯我在夜里很會哭，爸爸經常抱著我在房里走來走去。幼兒3：爸爸每天要給我泡很多奶粉，說我是吃奶粉長大的。評析：在調查活動中，幼兒的主動性得到了充分發揮。本次調查和交流活動，讓孩子感受到父母的養育之恩，體會了父母的艱辛勞動，特別是家長和孩子們共同完成調查表的過程，更是融洽了親子關系。（四）激發幼兒愛父母、感激父母的情感。討論：我們應該怎樣關心爸爸媽媽？將來怎樣報答爸爸媽媽？幼兒1：自己能做的事自己做，不麻煩爸爸媽媽。幼兒2：我媽媽在商場上班，每天站很長時間，我要給她敲敲腿。幼兒3：媽媽的心臟不好，我長大了要掙錢，給媽媽看病。幼兒4：我長大了要買新房子給爸爸媽媽住評析：從這一環節可以看出，幼兒對父母的辛勞有了更深刻的認識，他們從心底里愛自己的親人。通過相互