《加減法的驗算》教學設計_第1頁
《加減法的驗算》教學設計_第2頁
《加減法的驗算》教學設計_第3頁
《加減法的驗算》教學設計_第4頁
《加減法的驗算》教學設計_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、加減法的驗算教學設計一、教學目標1、理解驗算的意義，掌握驗算的方法。2、通過加減法互逆關系理解和掌握加減法的驗算方法，會對加法和減法進行驗算。3、初步養成檢驗和驗算的習慣。二、教學重點、難點教學重點：會對加法和減法進行驗算。 教學難點：通過加減法互逆關系理解和掌握加減法的驗算方法。三、預計教學時間： 2節四、教學活動（一）基礎訓練【口算】700250 231+608 480+160 610350250+450 839608 640480 260+350【解答題】（只列式不計算）花園里原來有500盆花，搬走了198盆，問還有多少盆花？（二）新知學習【典型例題】、P27教學例1 2、學生討論。（老

2、師可用課前的口算題來引導）3、【小結】加數+加數=和，和-一個加數=另一個加數。4、【小結】驗算加法的方法：1、交換加數的位置再加一次，看和是不是相同。 2、用和減一個加數，看是不是等于另一個加數。5、例26、【小結】被減數-減數=差，被減數-差=減數，減數+差=被減數。 驗算減法的方法：1、用被減數減去差，看是不是等于減數； 2、用差和減數相加，看是不是等于被減數。（三）鞏固練習【基礎練習】1、計算下面各題并驗算。 4、列式計算。【提高練習】1、加法驗算，可以（ ）再加一次；也可以用（ ）減（ ）。 減法驗算，可以用（ ）減（ ），也可以用（ ）和（ ）相加。2、在方格里填上合適的數。3、每張卡片上的兩個數的和、差大約是多少？你能很快的估

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論