1、小學六年級各科畢業考試備考復習方案多篇 【導語】六年級是備戰小升初的最后階段，學生要歸納和梳理知識點，記清楚概念。另外，通過歷年真題的分析能夠使得學生整個知識體系得到優化與完善，解題速度和能力得以提升。作為家長，需要做好孩子考前的心理疏導，排查知識和學習狀態上的漏洞和缺乏，有的放矢地及時彌補。以下是東星資源網為大家的內容，歡送閱讀參考。 語文復習時間表 9月：梳理一到五年級語文知識結構，學習新知識。 10月：篩選課本里掌握不牢的字詞（每天聽寫五分鐘）。 11月：復習句型轉換、修辭手法等知識點。 12月：查漏補缺背誦古詩詞，并要知道如何理解運用。 次年 1月：閱讀訓練技巧的.提高與練習，各類作文

2、訓練（開始著重訓練口頭表達）； 2月：寒假通過專題檢驗9到10月的復習成果，查缺補漏； 34月：第二輪復習一到五年級的語文知識； 5月：針對薄弱環節進行訓練，關心近一年來的重要時事新聞； 6月：復習錯題集與筆記，模擬考試，了解目標學校的考試特點。 多閱讀生活實踐相關書籍 從小升初常考點和必考點分析來看，小升初的語文根底知識考的都是小學課本教材后需積累的詞句，建議學生重視復習，并合理安排時間加強積累記憶，多背誦。 此外，小升初擇校考的難度比畢業考試要高很多，在內容上，語文有根底知識、閱讀和作文，各占30%左右。專家建議，考生在根底知識方面要注意四至六年級的詩句； 閱讀方面，可做一些名家名篇的閱讀

3、題；作文方面，建議多練習，多一些情感表達，并多讀一些與生活實踐相關的書籍。 六年級上學期（912月）： 這一階段是綜合提升的關鍵階段。在數學方面，需要對往年擇校考題的分析，按考查的知識板塊，分專題歸納總結，各個擊破。 大致可分為計算局部（從根本的四那么運算擴展到綜合運算、繁分數運算、常見的簡算、定義新運算、循環小數問題等）、圖形局部（包括簡單的根本平面圖形、平面組合圖形、簡單的立體圖形、立體組合圖形等）、應用題局部（包括根本應用類型、提高類型等，應用題的種類繁多，在此就不之一舉例了）、智巧類問題（這局部主要是涉及奧數知識的一些內容）。 分類的專題，一定要講練結合，弄清楚知識和方法之間的邏輯關系

4、，切不可死記公式、生套模板。 復習時間表 912月：牢固掌握六年級上學期所學新知識，做到無知識點遺漏，無知識點不通，與此同時加強課外知識拓展學習，重點掌握如工程問題、行程問題、濃度問題等的學習； 1月：主要復習六年級上冊分數、百分數、比的計算及應用，同時穩固圓的周長及面積計算公式及運用。爭取在期末考試取的好成績為打下堅實根底； 2月：復習整個五年級知識及六年級上冊知識，重點復習一些交易錯的知識點及較難的知識點，力求簡便計算題目力求做到能夠口算得出答案； 34月：重點學習六年級下冊比和比例、圓柱與圓錐知識，做到知識點無遺漏； 5月：進入第一輪總復習，與此同時配合歷年擇校考試試卷有方案地進行模擬測

5、試； 6月：進入第二輪總復習，重點在口算方面要有所突破，尋找往年各地面試題目進行面試練習，為作最后沖刺。 1、養成良好的習慣 由于語言的學習是一個長期積累的過程，那么在做重點的復習的同時更應注意加強每天的聽、說、讀、寫的練習，多讀些英文的書籍，來拓展自己的知識面，多了解英語國家的文化教育、風土人情及生活習慣等。培養用英文進行思考的習慣和能力，習慣的養成貴在堅持。 2、了解中學考什么，做重點中學考試的真題 這一點毫無疑問非常重要，你只有知道中學考什么，自己的復習才能有的放矢，才能更有針對性。能夠找到自己想考的中學的考試題，拿過來做一下，效果肯定會非常好。 3、自我診斷 根據以上分析，針對考察點對

6、自己的英語學習做一個全面的自我檢查和診斷，在聽力、語音、詞匯、閱讀和寫作或語法知識專項等方面哪些是自己的強項或是較弱的。如果是較強，那么要做到精益求精，保證在考試中絕不丟分。如果是比擬薄弱的方面那么要加強練習，做重點復習。 4、制定復習方案 不打無準備的仗。復習方案包括長期和短期兩種。長期方案是指制定目前到明年4、5月份這幾個月的總體復習目標，對英語學科根底知識進行分塊，分時期復習做出全面的安排。短期方案以一周為宜，以每天的學習內容、目的和保障措施為主。方案要全面，并要有針對性，特別是針對自己的薄弱環節。 5、精心安排專題訓練 做些書面練習也是有必要的。如聽力題、單項選擇題、和閱讀理解題，有針

7、對地練習還是會找到些復習的重點及提高解題技巧的。 復習時間表 912月：認真學習學校只是，分專題復習小學階段語法知識，并做對應的練習。三到五年級單詞進行第一輪的復習； 12月：到五年級單詞第二輪復習，在認真學習寒假精英班的根底上，復習好春季精英班的講義： 35月：三到五年級單詞第三輪復習（易錯單詞復習），每天拓展5個初中詞匯，每天需抽時間訓練聽力和口語； 6月：進行模擬面試訓練，集中精力復習錯題與筆記。 1、復習前探測，找準存在的問題 即以教學大綱為依據，針對于每一局部知識中的根底、重點和難點內容，在復習每一板塊之前，選擇六、七個中等難度的題目作為家庭作業，要求學生在自己復習的根底上獨立認真的完成。我們通過批改發現學生中存在的問題，同時結合平時作業情況和各單元測試情況，照準學生在該板塊學習中的難點、疑點及問題所在。找準各知識點容易出錯的原因。老師復習時就能做到心中有數，對癥下藥。 2、歸納、理清復習結構網絡 在全面了解學生的學習情況后，我們教師反復閱讀大綱和教材，弄清重點章節，以及每一章節的復習重點。制訂復習方案時，要切實把握復習的具體內容，貫徹落實大綱的精神，使復習具有針對性、目的性和可行性。找準重點、難點，增強復習的針對性。著手編寫復習課教學方案時，重點理清根本概念、根底計算、根