1、浙江省余姚市梨洲中學2015屆九年級科學下學期模擬練習試題（二）考生須知： 1全卷分試題卷I、試題卷和答題卷。試題卷共8頁，有4個大題34小題。滿分為180分，考試時間為120分鐘。 2請將姓名、班級分別填寫在答題卷的規定位置上。3答題時，把試題卷黑色字跡鋼筆或簽字筆書寫，答案必須按照題號順序填在答題卷上，做在試題卷上或超出答題區域書寫的答案無效。 4可能用到的相對原子質量：C-12 H-1 O-16 S-32 N-14 Cl-35.5 Ca-40 Cu-64 Zn-65 Fe-56 Mg-24 K-39 Na-23 Al-27 Ag-108 Ba-137；本卷用到的g取10 N/kg。試題卷

2、一、選擇題（本大題共20小題，第110小題，每小題4分，第1115小題，每小題3分，共55分。請選出每小題中一個符合題意的選項，不選、多選、錯選均不給分）玻璃棒PH試紙玻璃片D測定溶液P值B傾倒液體A二氧化碳的驗滿C檢驗氣密性1.科學實驗要規范操作，下列初中科學實驗操作你認為不正確的是( ) 2. 流程圖可用來表示連續發生的一系列生理活動，以下幾幅流程圖中，正確的是( )A植物的結構層次：細胞組織器官系統植物體B果實和種子的形成：子房果實、子房壁果皮、胚珠胚、受精卵種子C尿液形成：血液腎小球腎小管腎小囊尿液D反射弧：外界刺激感受器傳入神經神經中樞傳出神經效應器3.下列有關溫度、熱量、內能的描述

3、正確的是( )A物體溫度變化時，一定要吸收或放出熱量 B物體吸收或放出熱量，溫度一定變化C物體溫度越高，所含熱量越多 D溫度相同的兩個物體間一定不會發生熱傳遞4下列同一選項中，采用的主要研究方法不同的是( )A用光線來描述光的傳播B研究牛頓第一定律用磁感線來描述磁場研究影響導體電阻大小的因素C研究種子萌發的條件D通過亮度來判斷燈泡實際功率的大小研究影響液體蒸發快慢的因素通過吸引大頭針的數目來判斷磁性強弱5.分析推理是科學學科學習中常用的思維方法。下列分析推理說法正確的是（）A堿溶液的pH>7,因此pH>7的溶液都是堿溶液B有機物中都含有碳元素，因此含碳元素的物質都是有機物C化合物含

4、有不同種元素，因此含有不同種元素的物質一定是化合物D各種酸溶液中都含有氫離子(H+)，因此酸溶液具有許多共同的化學性質6. 下列各組物質的稀溶液，不用其他試劑就能鑒別出來的是( )A Na2CO3、HCl、CaCl2、HNO3 B FeCl3、NaOH、Na2SO4、KCl C KNO3、HCl、NaOH、FeCl3 D NH4Cl、KOH、Na2SO4、BaCl2 7. 在高處的同一點，將三個質量相同的小球，以大小相等的初速度分別上拋、平拋和下拋，并落到同一水平地面上，則( )A三個小球落地時，重力的瞬時功率相同B從拋出到落地的過程中，重力對它們做功的平均功率相同C從拋出到落地的過程中，重力

5、對它們做的功相同 D三個小球落地時的速率可能不相等8下圖是汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖 (圖中不同的圓球代表不同原子)。下列說法正確的是 ( )A該反應為置換反應 B反應中有單質生成第13題圖C反應后有三種物質生成 D參加反應的兩種分子的個數比為2：3第8題圖催化劑（反應前）（反應后）第9題圖9如圖所示，用10N的水平拉力F拉滑輪，使足夠長的物體A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速直線運動，彈簧測力計的示數為3N。若不計滑輪、彈簧測力計和繩的重以及滑輪摩擦，則下列說法正確的是( )AB受到的摩擦力為3N，方向水平向左 B滑輪移動的速度為0.4m/sC繩子拉物體A的功率為2W

6、D在運動過程中若將拉力F增大到12N，彈簧測力計的示數仍為3N10由于氣候原因，近期醫院人滿為患，感冒的人很多，醫生給病人普遍開抗生素類的藥物來進行治療。青霉素是一種常用的廣譜抗生素，幾十年來，由于反復使用致使某些細菌對青霉素的抗藥性越來越強，其根本原因可能是：( )A細菌接觸了藥物后，慢慢地產生了抗藥性B細菌為了適應環境，產生了抗藥性變異C抗藥性細菌的出現是自然選擇的結果 D青霉素的質量下降，殺菌能力降低11這是一張日歷的內容2015年5月10日,農歷4月廿二，星期日則這一天出現的月相與下列哪句詩歌所表達的月相是相似的( )A. 月落烏啼霜滿天,夜半鐘聲到客船 B. 今宵酒醒何處?楊柳岸曉風

7、殘月C. 月上柳梢頭,人約黃昏后 D. 樓上黃昏欲望休,玉梯橫絕月如勾12. 下列說法中正確的是( )A太陽光與湖面成60°角，被湖面反射出的光線與湖面成30°角B在光的反射現象中，入射光線靠近法線，反射光線也將靠近法線C在光的反射現象中，入射角減小20°，反射光線和入射光線的夾角減少20°D日食的形成原因不可以用光沿直線傳播來解釋13在上圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器閉合開關S，調節滑動變阻器，將滑動觸頭P從最左端滑到最右端，兩電壓表的示數隨電路中電流變化的完整過程的圖線如圖乙所示。則下列說法正確的是( )A圖線B

8、反映電壓表V1示數隨電流的變化B改變R1的值，其他條件不變，兩條圖線一定有交點C改變R1的值，圖線B一定與橫軸相交，圖線A的延長線不一定過坐標原點D滑動變阻器的最大阻值等于R1 的阻值14某水溶液中可能含有大量的K+、Cl、Mg2+、Ba2+、CO32、 SO42離子中的幾種，現取200克溶液等分成兩份，進行如下實驗：第一份加入AgNO3溶液，有沉淀生成；第二份加入足量的BaCl2溶液后，得到沉淀6.27克，經足量的硝酸洗滌、干燥后，沉淀質量為2.33克。根據上述實驗，下列判斷正確的是( )A該溶液一定含有Cl B該溶液一定不含Ba2+，可能存在Mg2+C該溶液一定存在K+，且每份溶液中K+的

9、質量不小于2.34克D該溶液中一定有CO32、SO42，且每份溶液中CO32的質量為3.94克第15題圖15如圖所示，電源電壓保持6V 不變，電流表的量程為0 0.6A，電壓表的量程為0 3V，定值電阻的規格為“10W 0.5A”，滑動變阻器的規格為“20 1A”。閉合開關，為了保證電路安全，在變阻器滑片移動過程中，下列說法正確的是( )A電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W 0.9W B電流表示數允許的變化范圍為0.2A 0.5A C變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為2 20 D電路消耗總功率允許的變化范圍為1.2W 3W 試題卷二、簡答題(本大題共8小題，每空2分，共36分)16假

10、若在一個與外界隔絕、沒有食物的荒島上，給你一只雞和幾斤玉米，理論上分析，如何利用它們使你在此荒島上生存的時間最長。最合理的方法是先吃掉 ，然后再吃 。17下表是混有甲烷的空氣在有限空間內點火時的現象：混合氣體中甲烷的體積分數2.0%4.0%5.0%6.0%9.0%10.0%15.0%16.0%18.0%點燃時的現象不爆炸不爆炸爆炸爆炸劇烈爆炸爆炸爆炸燃燒燃燒（1）若在有限空間內甲烷與空氣按1：6的體積比混合，點燃時的現象為 ；（2）煤礦的礦井中常含有甲烷，你認為煤礦應采取的安全措施是 。18歸納總結是學習化學的重要方法，下面是某同學對有關知識的總結，請你填寫空格：(1)邏輯關系：物質類屬間存在

11、著如下關系，其中酸和鹽屬于 關系。(2)轉化關系：下圖表示幾種化合物能通過一步反應轉化為含鎂化合物M。上圖中物質M屬于_ _(選填“單質”“氧化物”“酸”“堿”或“鹽”)；19如圖所示是一種自制的乘車頭部保護器，右下圖是它的結構示意圖，它實際是一個雙面橡皮碗。（1）碗被玻璃“吸”住后，碗內的氣壓 （填“大于”、“小于”或“等于”）大氣壓；（2）皮碗與玻璃的摩擦 （填“協助” 或“阻止”） 乘客頭部前后移動；（3）頭部 時皮碗起緩沖作用；第20題圖小皮碗車窗玻璃大皮碗第19題圖 20在實驗室用如圖所示裝置進行CO和CO2的分離和干燥現只有稀鹽酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液，按要求填寫下列空白操作過程：

12、應先關閉b，再打開a，乙中排出_氣體。若獲得另一種氣體，則丙中盛放的溶液可能為稀鹽酸，操作為_ _，此刻甲中反應的化學方程式： 。21小明猜想：大豆種子子葉的完整程度可能會影響種子的萌發率。于是他想通過實驗來完成，下面是他實驗過程中的一部分，請與小明一起完成該部分實驗操作：準備兩個大小相同的潔凈培養皿，分別標為A、B；選取大小相近、具有完整胚的活大豆種子40顆經充分浸泡后，隨機平均分成兩組。將一組每粒大豆種子的子葉均除去一片后，平鋪在A培養皿中；將另一組大豆種子 。將AB兩個培養皿放置在相同的適宜環境中，每天同時澆適量且等量的水。每天觀察并記錄 ，并進行統計分析。22. 如圖是一種單元防盜門門

13、鎖的原理圖。工作原理：當有人在樓下按門鈴要進入時，樓上的人閉合樓住戶開關，門鎖上的電磁鐵通電后具有磁性吸引銜鐵，銜鐵脫離門扣，這時樓下的人拉開門，進入樓內。在關門時，開關是斷開的，銜鐵在彈簧作用下，重新合入門扣。(1) 圖中電磁鐵通電時左端磁極是 極。(2) 為了增大通電螺線管的磁性，使門打開更自如，你的辦法是 （寫出一點）第23題圖第22題圖23A、B、C為3個接線柱，電源電壓恒為6V。當電壓表接在AB兩點間，電流表接AC兩點間，測得電壓表的數值為2V的電路是 (填序號）。若在圖的AB兩點間接入電流表，則電流表讀數為 A三、實驗探究題(本大題共4小題，每空3分，共39分)24為了探究酸堿性對

14、唾液淀粉酶催化作用的影響，小明利用蒸餾水、1%淀粉溶液、稀釋的唾液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碘液等材料進行實驗請你完成相應的實驗設計和問題分析【實驗設計】實驗操作設計要求步驟一：取3支潔凈的試管標為A、B、C，在各試管中分別加入1%淀粉溶液2毫升；向A 試管加入1毫升稀鹽酸和1毫升唾液；向B試管加入1毫升氫氧化鈉溶液和1毫升唾液；向C試管加入（1） 設置對照實驗步驟二：（2） 控制實驗條件步驟三：10分鐘后，往3支試管中分別滴入1滴碘液，觀察顏色變化獲取實驗證據【問題與分析】正確操作后，小明觀察到A試管呈藍色，而B試管沒有出現預期的藍色他想：為什么B試管不呈藍色？他推測可能是氫氧化鈉溶

15、液變質或者B試管中液體堿性太弱在老師的幫助下，他證實了氫氧化鈉溶液沒有變質，且B試管中液體堿性強度足以抑制酶的催化作用請你對B試管沒有出現藍色作出一種合理的猜測：（3） 25PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。PM2.5不易被鼻腔阻擋，被吸入人體后會直接進入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。其次，會損害血紅蛋白輸送氧的能力，對貧血和血液循環障礙的病人來說，可能產生嚴重后果。PM2.5主要來自化石燃料的燃燒和揚塵。 （1）你認為，PM2.5對人體的 影響最大（填序號）。呼吸系統 神經系統 循環系統 泌尿系統 （2）知道了一座城市當天平均P

16、M2.5濃度，我們就能自行計算出PM2.5的分指數。計算公式是：當天PM2.5濃度（單位：微克/立方米）/國家二級標準限制75（單位：微克/立方米）×100。單獨看PM2.5的分指數這個污染指標，我們可把每天的空氣質量分六個等級：分指數空氣質量級別空氣質量狀況050I級優51100II級良101150III（1）級輕微污染151200III（2）級輕度污染201300IV（1）級和IV（2）級中度和中度重污染大于300V級重度污染2015年3月10日PM2.5監測試報數據顯示，寧波的PM2.5濃度為49微克/立方米。則單看PM2.5指標，寧波的空氣質量級別為 。（3）下列關于PM2.

17、5的說法錯誤的是 （填序號） 燃放煙花爆竹會產生PM2.5； PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一； PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多； PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性。26科學興趣小組做了如下實驗：將一鎂條放入CuCl2溶液中，鎂條表面覆蓋了紅色物質，但很快鎂條表面又冒出很多氣泡，他們覺得很奇怪。第26題圖【提出問題】這些氣泡究竟是怎樣產生的？是什么氣體呢？ 【猜想】小科：是氧氣； 小麗：是氯化氫；小琪：是氨氣（NH3）； 小梁：是氫氣。小黃馬上否定了小琪的猜想，他否定的依據是 質量守恒定律或反應物中沒有N元素；【實驗探究】他們開始著手收集所產生的氣體。實驗一：

18、小科用帶火星的木條檢驗該氣體，木條不會復燃說明生成的氣體不是氧氣；實驗二：為繼續探究反應后生成的氣體是否是氯化氫，小麗用濕潤的藍色石蕊試紙濕潤的藍色石蕊試紙檢驗該氣體，試紙不變紅，說明生成的氣體不是氯化氫；實驗三：為確定氣體是否是氫氣，小梁設計了如圖的實驗裝置（每個裝置的反應均完全）。【實驗結論】 （1）若該氣體是氫氣，則在乙裝置中可以觀察到的現象是 黑色粉末變紅 （2）甲、丙裝置中無水硫酸銅的作用是不同的，請指出它們的區別 （3）為確定該氣體產生的本質原因，小梁用精密pH試紙測試實驗：所用的CuCl2溶液，pH約為5.5，最后確定CuCl2溶液呈酸性查閱資料發現：CuCl2為強酸弱堿鹽，其水

19、溶液酸堿性與實驗結果相符。27在測定標有“2.5V”小燈泡（電阻約為8歐）額定功率的實驗中，除了電流表、電壓表、導線、開關、電源（電壓恒為6V），老師還提供了三個變阻器（A標有“10 1A”的滑動變阻器；B標有“20 0.3A”滑動變阻器；C.標有“50 0.6A”滑動變阻器）。(1）小科設計了圖甲所示電路，他應選用滑動變阻器 （選填“A”、“B”或“C”)。(2）圖乙是小科根據電路圖連接的實物圖，閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發現小燈泡不亮，經檢查是由于一根導線連接錯誤，請你在答題卷的圖乙中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線。(3）連接好電路合上開關后，調節變阻器使小燈

20、泡正常發光，電流表的示數如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是 W。(4）小敏正確連接電路后合上開關，發現燈泡不亮，電壓表無示數，電流表有示數。請你判斷其中一種可能的故障是 。四、分析計算題(本大題共7小題，第2831題每題6分，第32、33小題各8分，第34題10分，共50分)228如圖是已破損的維生素C片劑（簡寫Vc，）的說明書信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請回答：(1）Vc中碳、氫原子個數之比為 ；(2）Vc的化學式為 ；(3）小科媽媽每天服用該Vc片劑，小科建議媽媽可食用西紅柿來代替Vc片，若100g西紅柿含Vc15mg，則小科媽媽每天食用西紅柿 g即可達到服用上述Vc片的效果

21、。K2CO3溶液的質量/g生成深淀的質量/g29做實驗時，小科取了40mL的Ba(OH)2溶液，并隨手倒入等量的稀鹽酸（均未知濃度）。老師發現后，遞給他一瓶未知質量分數的K2CO3溶液，讓小科來檢測混合溶液的酸堿性。 小科在混合液中慢慢滴入K2CO3溶液，獲得相關數據并繪成如圖所示圖象。（1）剛加入K2CO3溶液時，發現沒有沉淀生成， 卻有氣泡產生，則原混合溶液呈_ _（填“酸性”、“堿性”或“中性”），其中所含的溶質有_ _（用化學式表示）；（2）計算K2CO3溶液中溶質的質量分數。30.一些養雞場違規使用多種抗生素和激素來養殖肉雞，違規喂食金剛烷胺、利巴韋林等抗病毒藥品使得肉雞能夠快速生長

22、，這種“速生雞”未經檢疫就進入了餐飲系統，對健康造成很大的安全隱患。（1）人攝入“速生雞”雞肉后，雞肉中的蛋白質主要在消化道中的 處被消化成氨基酸，然后與殘留的金剛烷胺、利巴韋林等一道被吸收并通過血液循環運輸到身體各部分。（2）“速生雞”事件曝光后，造成大量的白羽雞大量滯銷，小科看到雞肉就想到“速生雞”。這種行為屬于 反射。 （3）某校科技小組想探究“速生雞”的危害，他們將20只體型相近的小白鼠分成A、B兩組。A組每天喂混有利巴韋林的食物，B組每天喂等量的不含利巴韋林的食物。一個月后，讓小白鼠感冒，并A、B兩組注射等量的利巴韋林注射液，結果是B組小白鼠很快痊愈，而A組的恢復很慢。這說明A組小白

23、鼠對利巴韋林產生了 性。（選填“適應”、“免疫”或“自然選擇”）31如圖甲所示，電源兩端的電壓恒定。當開關S1、S2閉合，滑動變阻器的滑片P在C位置時，電壓表V1的示數為U1；電壓表V2的示數為U2；當開關S1閉合，S2斷開，滑動變阻器的滑片P在B位置時，電壓表V3的示數為U3，電流表示數為0.3A。圖27乙中圖線反映的是定值電阻R1兩端電壓與通過其電流關系；圖線反映的是小燈泡L兩端的電壓與通過它的電流的關系。已知：U1U221，U1U343。求：（1）定值電阻R1的阻值；（2）當通過小燈泡L的電流為0.3A時，小燈泡L的電阻值；（3）滑動變阻器的滑片P在B位置時滑動變阻器接入電路的電阻值。第

24、31題圖32某品牌家用電熨斗的電路如圖所示，額定電壓為220V、最大功率為1100W，發熱部分由調溫電阻R和定值電阻R0組成，調溫電阻R是可變電阻，其最大阻值為66。電阻值均不受溫度影響。(1）定值電阻R0的阻值是多大？(2）該電熨斗工作時的最小功率多大？此時通過電路的電流是多大？R0通電一分鐘產生多少熱量？(3）假設電熨斗每秒鐘散發的熱量Q跟電熨斗溫度t的關系如下表所示, 請分析得出電熨斗工作時溫度的調節范圍。熱量Q/J20040060080010001200溫度t/4080120160200240第32題圖33為了將放置在水平地面上重120N的物體提升到高處，小科同學設計了圖甲所示的滑輪組

25、裝置。當小科用圖乙所示隨時間變化的豎直向下拉力F拉繩時，重物的速度v和上升的高度h隨時間t變化的關系分別如圖丙、丁所示。若重物與地面的接觸面積S=5×10-2m2，不計摩擦，繩對滑輪的拉力方向均可看成豎直方向。求：(1）在23s內，拉力F的功率P及滑輪組的機械效率（計算結果保留到0.1%）(2）動滑輪重(3）12s內，拉力F做的功W(4）01s內，重物對地面的壓強p34同學們做甲、乙兩個中和反應實驗的探究(見下圖)。題342圖 甲 乙 丙Ca(OH)2溶液2滴酚酞溶液稀鹽酸稀鹽酸Ca(OH)2溶 液Na2CO3溶 液 30.0 70.0 碳酸鈉溶液/g溶液PH題341圖(1)甲實驗恰

26、好中和，則該溶液中的溶質是 (填化學式)。(2)取乙反應后的溶液60.0g，滴加質量分數26.5的Na2C03溶液(見丙圖)，溶液pH的變化如題33-2圖所示。則與CaCl2反應的碳酸鈉溶液的質量為 g；請計算該溶液中CaCl2的溶質質量分數(寫出計算過程，精確到01)。(3)根據計算所得數據在題下圖中畫出產生沉淀的曲線。(4)乙組的中和反應實驗設計存在的不足是 。2015年寧波市初中畢業生學業考試科學答案一、選擇題（本大題共20小題，第110小題，每小題4分，第1115小題，每小題3分，共55分。請選出每小題中一個符合題意的選項，不選、多選、錯選均不給分）題號12345678910答案ADDBDCCBDC題號1112131415答案BBDCA二、簡答題(本大題共8小題，每空2分，共36分)16、 雞 、 玉米 ； 17、（1） 爆炸 （2） 保持通風（或嚴禁煙火） 18、（1） 并列 （2） 鹽 19、（1） 小于 （2） 阻止 (3) 與玻璃碰撞 20、 CO 關閉a，打開b  Na2CO3+2HCl=2 NaCl+H2O+CO2 21、 不作處理，平鋪在B培養皿中 種子萌發的數量 ；22、（1） S ；（2）增加線圈匝數或插入鐵芯或增大電流；23、 ； 1.8 ； 三、實驗探究題(本大題共4小題，每空3分，共39分)24、（1） l毫升蒸