1、幼兒園小班音樂下學(xué)期教案大拇指含反思小班音樂下學(xué)期教案大拇指含反思這是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班音樂下學(xué)期教案大拇指含反思！活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)分辨大拇指和小拇指，并熟悉它們的名稱。2、初步學(xué)習(xí)跟唱歌曲，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的手指動(dòng)作。3、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。4、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、錄音機(jī)及錄有大拇指的磁帶。2、雙手的大拇指與小拇指分別畫上逼真的笑臉。活動(dòng)過程：1、出示畫有笑臉的大拇指和小拇指，引起幼兒的興趣。師：今天，我們班來了兩位客人，你們想知道是誰嗎?那讓我們先請(qǐng)出第一位客人!它是誰?大拇指：“我叫大拇指，

2、小朋友們好!”幼兒：“大拇指好!”師：第二位客人也來了，看看是誰呢?小拇指：“我叫小拇指，小朋友們好!”幼兒：“小拇指好!”2、采用拇指對(duì)話表演的方式熟悉歌詞。(1)熟悉第一段歌詞。師：大拇指和小拇指今天要來我們班找朋友，你們知道它們想找誰做朋友嗎?"文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"(幼兒自由發(fā)言)它們要找另外一個(gè)大拇指和另外一個(gè)小拇指。到底有沒有找到呢?我們來看看吧!(師邊表演邊朗誦歌詞。)(2)提問：大拇指找到朋友了嗎?它們見了面，是怎樣打招呼的?(小拇指的提問同上)3、初步學(xué)唱歌曲。(1)聽錄音范唱一遍。師：大拇指找到朋友后，可開心了，還唱起了歌呢，我們一起來聽聽看!(2

3、)師范唱一次。師：哇!它們唱的好聽嗎?王老師也想唱了，你們聽聽王老師怎么唱的吧!(3)幼兒初步學(xué)唱，并能初步根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的手指動(dòng)作。師：你們想學(xué)大拇指唱歌嗎?那我們一起來學(xué)學(xué)!(4)個(gè)別幼兒表演。4、學(xué)唱“小拇指”。小拇指：你們唱的真好聽，我也要唱，我也要唱。師：你們聽，小拇指也想唱了，讓我們一起陪小拇指和它的朋友唱唱吧!5、游戲找朋友。(請(qǐng)一幼兒躲起來，集體幼兒邊唱邊問，該幼兒邊唱邊做答)活動(dòng)反思：興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。小班音樂下學(xué)期教案大拇指含反思這篇文章共2417字。相關(guān)文章小班教案皮球：小班教案皮球適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)邊念邊游戲的快樂，在玩玩、說說中理解兒歌皮球的內(nèi)容，并能較大膽連貫地念兒歌，快來看看幼兒園小班皮球教案吧。小班教案兩只小象含反思：小班教案兩只小象含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒借助老師體態(tài)動(dòng)作，能夠理解教學(xué)圖片并理解記憶歌詞，嘗試創(chuàng)編各種動(dòng)作與同伴演唱，自然地隨老師學(xué)