1、小學(xué)四年級(jí)上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案小學(xué)四年級(jí)第一冊綜合實(shí)踐活動(dòng)單元 1“ 安全教育第一課 上學(xué)路上的安全 ”1 上學(xué)路上的安全活動(dòng)目標(biāo) : 1 懂得在上學(xué)路上注意安全，珍惜生命，形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí) 2 .了解常見交通標(biāo)志，了解與自身生活相關(guān)的交通安全知識(shí)，自覺遵守交通規(guī)則3 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手和生活實(shí)踐能力，培養(yǎng)教學(xué)質(zhì)量，積極幫助他人1 初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)2 了解常見交通標(biāo)志，了解與其生活相關(guān)的交通安全常識(shí)教學(xué)過程:第一節(jié)課1，對(duì)話介紹。我們每天往返學(xué)校的路上有哪些潛在的安全隱患？我應(yīng)該做些什么來確保我能安全上學(xué)和回家？讓我們仔細(xì)研究一下吧！* *待研究的問題

2、學(xué)生必須對(duì)上學(xué)路上的安全有很多話要說。讓我們討論這個(gè)話題，看看哪些問題值得研究。第二，開闊眼界: l 騎車上學(xué)要注意哪些安全問題？步行上學(xué)時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些安全問題？我們應(yīng)該知道什么交通規(guī)則？遇到陌生人時(shí)我應(yīng)該做什么？. 這里提供了一些可供參考的話題， 學(xué)生可以選擇自己感興趣的話題開展活動(dòng)三、小組合作確定主題1 小組交流談根據(jù)以上主題談如何確保上學(xué)途中的安全2.選擇一個(gè)共同的研究主題 3.班級(jí)交流四、作業(yè) : 199名組員根據(jù)研究活動(dòng)的主題你在上學(xué)或放學(xué)的路上遇到了什么安全問題？告訴每個(gè)人你所看到或聽到的。讓我們分組討論，分享我們的經(jīng)驗(yàn)。我正在散步和讀書的時(shí)候，差點(diǎn)被車撞了。我看見幾個(gè)同學(xué)在

3、路上追逐打鬧，這很危險(xiǎn)。.2.通過讀書、上網(wǎng)或采訪相關(guān)部門等方式收集。 ，收集小學(xué)生上學(xué)途中的安全事故案例，了解相應(yīng)的預(yù)防措施。將本書第 2 頁的圖片數(shù)據(jù)和學(xué)生自己收集的數(shù)據(jù)結(jié)合起來，以交換信息。當(dāng)我去建筑工地時(shí)，很容易受傷。1 一名小學(xué)生在上學(xué)的路上被陌生人帶走，后來被綁架和販賣。 我 12歲以下不能騎自行車去上學(xué)。l 在上學(xué)和放學(xué)的路上不在小巷和鄉(xiāng)村公路上跑。看清形勢，然后轉(zhuǎn)身。.3.總結(jié)調(diào)查道路安全隱患第三課時(shí)1。談?wù)撐覀冊谏蠈W(xué)的路上會(huì)遇到什么安全問題？讓我們仔細(xì)觀察，在上學(xué)的路上尋找安全隱患，并記錄在發(fā)現(xiàn)的安全問題。 在學(xué)校門口有不知名的人在去學(xué)校的路上撿池塘，在去學(xué)校的路上有很多危險(xiǎn)

4、的車輛。填寫并在小組中交流。部門:還可以拍攝發(fā)送的內(nèi)容，這更直觀、更有說服力。第二，與我行一路安全，收集數(shù)據(jù)，觀察上學(xué)路上有哪些交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，并通過查閱、查閱數(shù)據(jù)等方法了解它們的含義和作用讓我們通過各種渠道收集更多的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志。討論收集方法學(xué)習(xí)冊第 3 頁兩個(gè)分?jǐn)?shù)展示課件，學(xué)習(xí)相關(guān)交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志2.識(shí)別并顯示收集的標(biāo)志。讓我們認(rèn)識(shí)他們并說出他們的意思。在去學(xué)校的路上，我們還需要在哪里設(shè)置安全警示標(biāo)志？當(dāng)我們看到這些警告信號(hào)時(shí)，我們該怎么辦？3，討論(本書第 4 頁) 分別判斷下列現(xiàn)象的危險(xiǎn)和錯(cuò)誤在哪里。如果你看到一些同學(xué)這樣做，你應(yīng)該怎么做？ l 在路上踢球l 過

5、馬路時(shí)穿過護(hù)欄l 在高速公路上騎自行車l 在池塘邊玩耍在上學(xué)的路上，學(xué)生們可能會(huì)遇到一些罪犯的欺騙、誘惑或勒索想想看， 在下列情況下你應(yīng)該做什么？誰有最好的方法來比較(書的第 5頁) 4，讀一首安全歌謠 (書的第 5 頁) 在第四節(jié)課，學(xué)習(xí) “ 上學(xué)路上的規(guī)則 ”1，在上學(xué)和放學(xué)的路上遵守交通規(guī)則，走在人行道上，走在右邊，不要和人一起跑， 追逐和制造噪音； 不要買零食，不要邊走邊吃東西，不要亂扔紙屑、垃圾，不要爬樹爬花兒歌:走到右邊的人行道上， 不要追逐和制造噪音。 扔紙屑、吃零食、爬花爬樹是不好的。過馬路時(shí)要記得清楚，紅燈停，綠燈行。遵守規(guī)則，確保安全。我將成為一名文明的好學(xué)生。2、放學(xué)后，

6、及時(shí)回家，不要停留在路上，不要進(jìn)入電玩室和其他不利于青少年身心健康的娛樂場所，不要在河流、 池塘等有安全隱患的地方玩耍； 如果你想去親戚朋友和同學(xué)家，你應(yīng)該事先征得父母的同意。兒歌:不要停留在上學(xué)的路上，父母同意再次拜訪朋友；路過網(wǎng)吧和池塘對(duì)你的身心有害。快走。二、安全演練在教師的幫助下，設(shè)置不同的情境，在往返學(xué)校的途中進(jìn)行安全演練。過馬路時(shí)，我應(yīng)該走斑馬線。過馬路時(shí)，我應(yīng)該慢一步，兩步，三步。過馬路時(shí)，我應(yīng)該學(xué)會(huì)報(bào)警。199l 工人和叔叔正在建設(shè)中。 他們應(yīng)該在危險(xiǎn)的地方繞道。 遇到障礙時(shí)，我應(yīng)該繞道l 乘公共汽車排隊(duì)。先趴下，然后站起來。不要擁擠！騎馬時(shí)，不要把頭和手伸出窗外。 . 3、總

7、結(jié)與交流在這次主題活動(dòng)中，我們討論了上學(xué)路上的安全問題，讓我們總結(jié)一下所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并以我們喜歡的方式向全校介紹。小組討論，你們小組將如何介紹 (手書報(bào)紙、畫展、練習(xí)、情景喜劇、廣播)4。收獲與反思您在活動(dòng)中獲得了什么和經(jīng)驗(yàn)？總結(jié)后，與學(xué)生交流在小組中交流，并在書的第 7 頁填寫“ 我的收獲和反思 ” 。5.單元評(píng)估和擴(kuò)展1。 填寫評(píng)估表。學(xué)生將根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容擬定評(píng)價(jià)內(nèi)容并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。然后讓學(xué)生、老師和家長在小組中互相評(píng)價(jià)和交流。2，你還想在這個(gè)問題上做什么研究？告訴學(xué)生你的想法。“ 活動(dòng)方法導(dǎo)航 -訪談” 單元 2 2 活動(dòng)目標(biāo)1 周圍的能人訪談， 通過“ 周圍的能人訪談 ” 綜合實(shí)踐

8、活動(dòng)課程， 了解受訪者的成長經(jīng)歷，從受訪者的故事中學(xué)習(xí)知識(shí)；2，了解面試的相關(guān)知識(shí)3，提高學(xué)生的社會(huì)技能和分析解決問題的能力，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)、提出、解決和思考問題的科研能力；4，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題和反思問題的科研能力；掌握收集、處理和整理信息的能力。教學(xué)過程: 第一節(jié)課第一節(jié)，會(huì)話介紹在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，當(dāng)我們想了解詳細(xì)的情況，特別是探究一些問題的原因時(shí)， 我們可以求助于有知識(shí)的人，通過直接問答獲得相關(guān)信息。這需要一種基本的研究方法訪談以下是明明和他的同學(xué)關(guān)于“ 采訪身邊有能力的人 ” 的案例。讓我們通過這個(gè)案例來學(xué)習(xí)面試。第二，感興趣的話題1，故鄉(xiāng)和智者是誰？談?wù)劙桑?自學(xué)書第9

9、頁的內(nèi)容 )2。明確采訪你周圍人的第一步 : 確定研究的主題 :我們生活中有許多值得研究的問題，我們應(yīng)該善于從中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問題。選擇研究方法 :訪談(也稱為訪談 )是研究者和被調(diào)查者通過直接對(duì)話了解情況并收集數(shù)據(jù)的一種研究方法。3，你想通過面試了解你周圍的人嗎？請做一個(gè)小記者，并有一個(gè)研究活動(dòng)！三、訪談準(zhǔn)備1，學(xué)生自習(xí)書第 10-11頁內(nèi)容 2.準(zhǔn)備進(jìn)行全班交流訪談，確定被訪談?wù)?首先，根據(jù)楊想知道的問題確定被訪談?wù)摺Ｖ贫嬖囉?jì)劃:這是面試前最重要的工作該計(jì)劃通常包括受訪者、時(shí)間和地點(diǎn)、面試的目的和內(nèi)容，重點(diǎn)是設(shè)計(jì)要問的問題，并思考如何同時(shí)提問和提問。必要時(shí)可以制定替代計(jì)劃。3、小組合作制定

10、面試計(jì)劃示例學(xué)習(xí) (本書第 10 頁:小組面試時(shí)間表 ) 小組成員合作討論 :面試對(duì)象、地點(diǎn)、時(shí)間、步驟、面試提綱.4，課堂交流面試計(jì)劃 5，總結(jié)第二節(jié)課1，復(fù)習(xí)最后一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容2，面試準(zhǔn)備除了我們從上一課中了解到的面試準(zhǔn)備，我們還應(yīng)該做些什么來確定面試者并制定面試計(jì)劃？1.學(xué)習(xí)交流 :與受訪者預(yù)約。為了不干擾被采訪者的政黨工作，我們將提前與他聯(lián)系以澄清采訪的目的。 2.模擬預(yù)約面試的對(duì)象是199名師生、同桌練習(xí)、小組練習(xí)和評(píng)語在面試之前，與被面試者預(yù)約，解釋面試的目的，并解釋你需要什么樣的幫助。除了親自與受訪者預(yù)約， 你還可以通過電話或詢問他人來代表受訪者預(yù)約。面試時(shí)間和地點(diǎn)的選擇應(yīng)尊重受

11、訪者的意見。三、學(xué)習(xí)面試應(yīng)該如何面試？面試時(shí)我們應(yīng)該注意哪些問題？讓我們一起學(xué)習(xí)吧！1、學(xué)生自習(xí)書籍第11-12 頁內(nèi)容 2.電視采訪和生活中的注意事項(xiàng)，你看過哪些采訪活動(dòng)？面試中你還需要什么問題？與你的小伙伴交流你的想法。注意面試禮儀記錄技巧面試技巧學(xué)習(xí)做面試記錄3。學(xué)習(xí)完面試方法后，必須先根據(jù)面試大綱進(jìn)行模擬練習(xí)坐在同一張桌子上練習(xí)。全班將展示評(píng)估結(jié)果。 4.匯總第三課時(shí)1。復(fù)習(xí)并鞏固面試方法2。采訪行動(dòng) 1。準(zhǔn)備面試工具。我們需要準(zhǔn)備相應(yīng)的工具:紙、筆、錄音機(jī)、照相機(jī)等。確定面試方法，包括個(gè)人面試、會(huì)議面試、電話面試等。方法的選擇取決于實(shí)際情況。 2.實(shí)用面試如果你向通過科技致富的人學(xué)習(xí):請談?wù)勀銊?chuàng)業(yè)的歷史 .在采訪中，我們想用錄音機(jī)來幫助記錄。你介意嗎？觀看了他們的面試，學(xué)生們已經(jīng)迫不及待地想嘗試了，不是嗎？那就快點(diǎn)行動(dòng)！為了更好地完成面試任務(wù)，這群學(xué)生應(yīng)該分工明確，相互配合。采訪結(jié)束后，我們將及時(shí)安排獲得的住所:將收集采訪重播的錄音錄像，并根據(jù)采訪的問題逐一比較每個(gè)人的記錄l。我會(huì)把數(shù)據(jù)分成不同的類別。l 將把內(nèi)容分別編