1、 “五步教學(xué)法”模式新教案 綜合科 月田鎮(zhèn)中心小學(xué)Unit 3 Look at me備課時間授課時間累計課時14課 題A. Let's learn A. Let's do課 型新授課教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：1、能聽說、認(rèn)讀eye, face , ear, nose, mouth, 這些關(guān)于身體部位的單詞，并能用英語介紹自己身體的這幾個部分。2、初步了解表示接觸的指示用語，能聽懂，并按指令做出相應(yīng)的動作。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)聽說習(xí)慣和能力。 過程與方法通過介紹自己的身體部位，引出單詞，再通過聽錄音、做動作操練單詞句子。 情感態(tài)度和價值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)聽說習(xí)慣

2、和能力。教學(xué)重點關(guān)于頭部的單詞eye, face , ear, nose, mouth的學(xué)習(xí) 。教學(xué)難點能聽懂，并按指令做出相應(yīng)的動作。教具學(xué)具錄音帶、錄音機、單詞卡教學(xué)過程批注導(dǎo)入新課1、教師播放第一單元的歌曲 Hello ，師生共唱。2、用學(xué)過的用語師生打招呼3、按小組，讓學(xué)生戴上Chen Jie ,Mike的頭飾，練習(xí)本課A部分Let's talk 的對話。語言呈現(xiàn)1、教師指著自己說：Good morning. I'm Miss Liang Look at me . 指著自己的頭說：This is my face. 用同樣的方法依次介紹：eye, ear, nose, m

3、outh ，學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)單詞。（注意：教師在介紹的同時指著自己身體各相應(yīng)的部位。）2、教師再次借助動作和表情，比如，點點頭、眨眨眼、摸摸鼻等，學(xué)習(xí)單詞的聽說。 注意： eye, face的元音因素容易發(fā)音不到位，3、認(rèn)讀eye, face , ear, nose, mouth 的單詞卡片和圖片。4、讓學(xué)生聽錄音，跟讀 Let's learn 部分的單詞并要求學(xué)生指著自己頭部和相應(yīng)的部位，力求做到"眼到、口到、心到、手到"。語言模仿1、小組活動：教師讓學(xué)生按小組練習(xí)eye, face , ear, nose, mouth 。方法是，小組的每一個組員分別說一個單詞，其

4、他同學(xué)指出相應(yīng)的部位。2、全體活動：Listen and draw學(xué)生按教師的指令畫圖，如教師說：Draw a mouth. 學(xué)生則畫出一張嘴，以次類推nose,eye, face , ear,最后畫出完整的一幅畫兒。3、教師摸頭部的不同部位，要求學(xué)生說單詞。4、學(xué)生聽錄音，邊說邊做Let's do 部分中的活動。情境運用將學(xué)生分為兩大組，每組各派一個選手，教師說句子（Let's do部分），選手快速跑到講臺找到所聽句子的圖片，并舉起圖片大聲讀出，之后，在換另一名選手進(jìn)行。鞏固拓展教師發(fā)出指令，學(xué)生執(zhí)行指令。touch your nose. 學(xué)生摸摸鼻子。如教師只說：Touch your nose.在此次活動中，教師教 touch 一詞，并讓學(xué)生理解 touch、my、your三個詞的含義。板書設(shè)計Unit 3 Look at me Look at me