1、學習必備歡迎下載學校科學作業本學校班級姓名一、我會填；第一單元植物的生長變化第一課植物新生命的開頭1、鳳仙花的身體由、六個部分組成；2、有些植物可以用、繁衍后代，但是我們熟識的綠色開花植物幾乎都是從開頭它們新的生命的；3、種子由、三年部分組成；4、通過查閱資料，我知道鳳仙花的種子有個；二、我會判定；1、不同植物的種子，它們的外形、大小、顏色等各不相同；（）2、植物種子外表各不相同，但里面的顏色都是一樣的；（）3、植物都是用根來繁衍后代的；（）一、我會填；其次課種植我們的植物是；2、播種鳳仙花的方法是、3、鳳仙花在花盆中的播種方法有 4 步：、；要選擇那些的、沒有的種子；、預備好和，把一塊放在花

2、盆的上，然后放入的；、用在土中按 2 3 個，深度約，每個小坑放粒鳳仙花的種子， 再用蓋上；往花盆中適量的，使潮濕， 將它放在的地方；4、種植植物是一項長期的觀看討論活動， 需要做好、和等多項工作，仍可以用、和等方式寫觀看日記；二、我會判定；1、一年之計在于，春天是的好季節；鳳仙花播種的季節1、調查就是簡潔的看一看，問一問；2、移植植物時，不需要帶土，由于要栽植物的地方有土；（）3、在播種鳳仙花后，要在花盆中放水，放得越多越好；（）4、移栽后的植物，要立刻澆肥料給它養分；（）一、我會填；第三課我們先看到了根1、植物的根分為、和；2、植物的根能吸取土壤中的和，滿意植物生長的需要， 仍能將植物；3

3、、圖中的這些蠶豆種子已經開頭了； 第一長出來的是，然后再長出；圖中種子的放置方向都是不同的，長出來的根將會生長；二、試驗操作1、通過觀看，我發覺種子萌發先，再，植物的根向生長，根的生長速度；2、植物的根能夠吸取土壤中的和，滿意植物生長的需要，仍能將植物在土壤中；一、我會填；第四課種子變成了幼苗1、鳳仙花種子萌發時，最先出土的第一對“葉子”是；第一對“葉子” 和以后長出的葉子是不同的；2、鳳仙花的葉子都是的，而且在植株上，是為了；3、植物的生長發育不僅需要，仍需要；4、經科學家討論，發覺多數植物能自己制造；是由植物綠色的， 依靠供應的能量，利用和制成的；二、我會選；鳳仙花的葉子是交叉生長的，伸向

4、四周八方，主要是為了（）a、植物自身的美觀b、植物身體的平穩c、最大限度地接受陽光三、我會答；請依據你的懂得，簡要地介紹一下1771 年英國科學家（ 普里斯特利）所 發覺的綠色植物的光合作用；一、我會填；第五課莖越長越高1、植物的莖向上和向下連接的器官分別是和；2、植物的莖具有及運輸和的作用；3、植物的莖能從下向上將根吸取的和運輸到植物體的各個部分；從上向下將綠葉制造的運輸到植物體的各個部分；二、我會判定；1、植物在開花期，植株的高度增加會加快；（）2、植物在生長期的主要特點是植株長高；（）3、有些植物的莖有“節” ，而多數植物的莖是沒有“節”的；（）三、我會選擇；1、植物的枝、葉、花等能在空

5、間中舒展，是由于莖有（）a、支撐作用b、固定作用c、運輸作用2、在自然條件下， 植物可以用根、莖、葉繁衍后代；a、有些b、很多c、全部四、我會連；1、根支持、運輸作用、紅薯的莖直立莖莖制造養料鳳仙花的莖纏繞莖葉發育果實和種子牽牛花的莖攀緣莖花吸取固定作用葡萄的莖匍匐莖五、我會做；1、討論植物根的作用的試驗： 試驗材料：試驗步驟：1.2.3.試驗結果： 試驗結論：1、植物的生長都要經受先結果后開花的過程；（）2、解剖花的次序是依次用鑷子撕下萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊；（）第六課開花了，結果了一、我會填；1、大多數植物的花是由、和2、果實是由果皮又可以分為的一部分發育而成的，一般由和四部分組成的；組成

6、，其中、和；3、我們平常吃的葵花籽就是向日葵的二、我會判定；第七課我們的大豐收一、我會填；1、植物都有自己的生命周期， 綠色開花植物一生中會經受、和2、植物的生長需要3、一般鳳仙花的花瓣有、；、相宜的和；片，它的果實像個，仍長著毛；、二、我會判定；1、果實都有種子和果皮兩部分構成；（）2、每個鳳仙花果實中的種子數量都一樣多；（）3、鳳仙花的種子是黑的，不太圓；（）4、鳳仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是常見的草本植物；（）5、植物都是用根來繁衍后代的；（）6、種子萌發時最先長出莖；（）7，鳳仙花有根、莖、葉、花、果實、種子六部分組成；（）8、我們發覺鳳仙花最先發育出根；（）9 、“一年之計在于

7、春 ”，所以只有春天才是播種的好季節；10、鳳仙花是從種子開頭它新的生命的；11、植物一生生長所需養料全部是葉通過光合作用供應的；12、植物在生長過程中需要陽光、土壤、相宜的水分和溫度等條件；13、鳳仙花的種子先長芽，再長出根；（）14、每種果實中的種子的數量是肯定的；（）一、我會填；其次單元動物的生命周期第一課蠶卵里孵出的新生命1、蠶的生命是從開頭的，一個就是一個生命；2、蠶卵的顏色是，外形是形的；3、剛出殼的小蠶叫，顏色黑黑的，像，它的大小只有；4、自然界中的動物的很多種，它們身體的、以及千差萬別，但全部的動物都要經受、的全過程， 這個過程就叫；二、我會選；1、假如想讓剛出殼的小蠶挪地方，

8、以下方法正確選項（）；a、用手輕輕捏b、用洗凈的干毛筆或羽毛輕輕刷c、用鑷子輕輕夾2、蠶的壽命是（）；a、幾天b、幾個月c、幾年其次課蠶的生長變化一、我會填；1、蠶生長到肯定的階段，全生出換下，這叫蛻皮；2、蠶由頭部、組成；3、蠶從吐絲到結繭完成大約需要天時間；4、蠶繭的外形是形的，長約厘米，寬約厘米，重量約克；二、我會選；1、在蠶吐絲前，為它搭個小架子是為了（）；a、讓小蠶在上面玩b、便于以后結繭c、當個擺設，好看2、當蠶吐絲時，把蠶放在有（）的盒子里，觀看怎么（）；a、小格子b、木塊c、作繭d、變蛹3、下面表達蠶在幼蟲期的生活習性， （）是錯誤的；a、蠶蛻完第三次皮后就開頭吐絲作繭b、蠶作

9、繭是從外向里層層加厚c、蠶用胸部的三對腳幫助口把持桑葉，用腹部的五對腳幫助身體運動三、我會判定；1、蠶寶寶在吐絲前，身體會變得發亮，然后找個角落，以便在那里結繭；（）2、小蠶不會蛻皮，也沒有足部；（）一、我會填；第三課蠶變了模樣1、蠶繭是色的，是形的；2、養蠶、，是我國的宏大創造之一；3、一個蠶繭的蠶絲約為米長，最長的可達米，是最長的自然動物性蛋白纖維、高級紡織原料，被稱為“”；二、我會選；1、在蠶做完繭后的第三、四天，繭內的（）變成了（）；a、蛾b、卵c、蠶d、蛹2、孵蠶時，在蠶卵上灑少量的水，把卵放在（）的地方；a、陰涼b、暖和c、干燥d、潮濕3、絲綢是用（）制成的；a、布b、蠶絲c、線d

10、、紗布三、我會判定；1、現在人們利用科技手段，能養出彩色的蠶，使它吐出彩色的絲；（）2、繭里面的蠶是活著的；（）3、蠶蛹是沒有腳的；（）第四課蛹變成了什么一、我會填；1、蠶蛾的身體分為、三部分， 頭部有對觸角，胸部有對足和對翅膀；2、蠶蛾屬于類，分為和兩種；一只雌蛾可產大約粒蠶卵，蛾剛產下的卵是色的；3、蠶吐絲變成蠶，蠶繭里有蠶，蠶蛹會變成；二、我會判定；1、蠶吐絲結繭變成蛹，蛹又變成了蛾；（）2、蠶從卵里出來變成肉蟲子，這就是蟻蠶；（）3、蠶只吃桑葉，不吃其他植物的葉子；（）4、蠶蛾有雄的和雌的，雄的較小，雌的較大；（）一、我會填；第五課蠶的生命周期1、蠶是蠶蛾的，蠶蛾是蠶的，從幼蟲到成蟲必

11、需經過；2、蠶的一生要經過、和四種外形；二、我會判定；1、蠶蛾出繭后就要產卵；（）2、全部的動物幼年和成年期的樣子都不同；（）3、蠶的一生經受了誕生生長發育繁衍三個階段；（）三、我會選擇；下面對蠶各個階段的描述中，錯誤選項（）；a、剛孵化出來的蟻蠶身長約 3 厘米，是黑色的；b、蛹的身體是橢圓形，一節一節的；一端較粗，一端較尖；可以看到它的一對黑眼睛和一對沒有完全變成的翅；c、成蟲頭部有一對觸角，胸部有三對腳；惋惜它產卵后就死了；d、假如不把桑葉洗潔凈或不準時清除蠶烘，小蠶就會生病的；四、我會填圖； 學問窗蠶寶寶身體兩側的小黑點是氣門，是用來呼吸的；蠶誕生后生長到肯定的階段，會長出新皮，換下舊

12、皮，這叫蛻皮；蛻皮是從頭部開頭的；起初蠶的頭上漸漸顯現了一道裂縫，那道裂縫漸漸地變粗，從中鉆出一個小腦袋；只見蠶寶寶的頭頻頻地左右搖動著向前伸；這樣它的身體就漸漸從那條裂縫里鉆出來了；一、我會填；第六課其他動物的生命周期1、有些動物從一種外形變成另外一種外形，這種變化叫做；2、有些動物和的樣子很不相同；3、自然界中不少動物的一生要經過；4、動物可以分為變態和不變態兩類，變態的動物有、等；不變態的動物有、等；動物也可以分為從卵孵化而來的和由母體接生下來 的兩類，從卵孵化出來的動物有、等；由母親直接生下來的動物有、等；5、各種動物都有自己的生命周期，包括、和；不同動物的生命周期所經受的不肯定相同，

13、周期也不肯定相同；有的動物一生中要經受，有的就，只是發生了變化；6、蠶的生命周期大約為天；7、蠶寶寶的外形特點： 外形是的，身體分為、三部分，兩側各分布著黑褐色的，下方是，下唇中間有 1 個小孔，為；胸部有，能幫助口器把持桑葉；腹部 有，幫忙身體運動；后端的背側有一個突起，稱為；身體兩側有小黑點是蠶的呼吸器官，叫；蛻皮之前，蠶不吃食物，頭胸部昂起，不 再運動，似乎睡著一樣，這樣的現象叫做“”；8、蠶的幼蟲期要蛻二、我會判定；皮；1、自然界中的動物都要經過變態；（）2、蝴蝶、蜜蜂一生也要經過 “卵幼蟲蛹成蟲”這幾個階段變化；（）3、大熊貓的生命周期中要經受變態；（）4、人和動物壽命的長短與生活環

14、境無關；（）5、蠶卵是有生命的；（）一、我會填；第七課我們的生命周期1、全部動物都有自己的生命周期：、；2、人的一生要經受、和四年階段；3、人的牙齒有兩副，是和；牙齒的生長周期分為、和；4、腦在周期生長發育速度最快；5、蠶蛻皮時有約一天時間不吃也不動，這叫；6、人一生中有時期長得最快；第一個時期是，即胎兒期到誕生后歲，共 1 年零 9 個月，和都飛速增長；其次個時期是，即歲歲間；二、我會選；1、青春發育期是指（），是從童年到成年的過渡期；a、09 個月b、110 歲c、1020 歲2、人的生長發育過程中， 不僅（）增長得很快， 身體的各個部分都有顯著變化；a、身高和體重b、大腦和身體c、大腦和

15、體重3、以下說法正確選項（）a、蠶不吃不動時，肯定是該蛻皮了b、蠶一生只蛻一次皮 c、我們應當喂蠶寶寶吃新奇的桑葉d、蠶的生命周期為一年4、蠶蛻皮是由于（）a、它身上的皮長老了，要換一層新的b、它身體長大，外面的皮緊裹著它，只有蛻掉舊皮，才能長得更大c、由于它身上的皮破了，必需蛻下再長一層好的三、我會判定；1、蠶沒有聽覺，不怕聲音，但在吐絲結繭時不能受驚嚇；（）2、蠶專愛吃桑葉，這是由于桑葉的養分成分最能保證蠶的健康發育；（）3、把蠶繭用熱水泡一下，再用竹簽把絲頭挑一下，就可以把絲拉出來；（）四、我會連；嬰兒換牙齒了，身高、體重增長較快兒童生長發育快速，長出乳牙，會說單音節字青年頭發花白，臉上

16、有很多褶皺中年生長速度變慢，懂得很多知識老年身體完全停止生長，皮膚開始顯現皺紋一、我會填；第三單元溫度與水的變化第一課溫度和溫度計1、物體的叫溫度，物體的溫度可以用來測量；2、常用的溫度單位是，用符號表示是；3、溫度計主要是由、和三部分構成的；4、下圖中的溫度計能測量的最高溫度是，最低溫度是；5、用手捂住溫度計的玻璃泡使它變熱，溫度計的液柱會；二、我會讀；37讀作0讀作-7讀作-10讀作三、我會寫；零下 26 攝氏度寫作120 攝氏度寫作29 攝氏度寫作零下 73 攝氏度寫作四、我會用；1、從不同的角度看溫度計的液面，可以讀出幾 個不同的溫度；我們應選擇（）角度觀看溫度計上的讀數作為測得的溫度

17、；a、俯視b、平視c、仰視2、右圖中，甲、乙、丙三個溫度計的讀數分別為（）、（）、（）；五、我會判定；1、用觸覺來感知物體的冷熱程度是不精確的；（）2、零度以下的溫度，數值越大表示的溫度越低；（）3、人的正常體溫大約為37，體溫計的測量范疇為 35 42； （） 小資料溫度計的創造世界上第一支溫度計是意大利聞名天文學家、 物理學家伽利略在 1593年制造的；其次課測量水的溫度一、我會判定1、測量水溫時要先把溫度計拿出水面才便利讀數；（）2、物體的溫度下降，其熱量也隨之削減；（） 二、我會答如何正確使用溫度計測量水溫？1、手拿溫度計的（）端；2、將溫度計（）端浸入水中，不能遇到容器的（）與（）；

18、3、視線與溫度計液面（）；4、在液柱不再（）或（）時讀數；5、讀數時溫度計不能（）被測的水；三、我會做1、溫度計越往數字越，說明是零攝氏度以下，讀數時要從往 數，寫溫度時前面加“ ”，表示零下；溫度計越往 數字越，說明是零攝氏度以上，讀數時從往數；2、體溫計的刻度一般在之間，每一攝氏度細分成 10 個小格，所以溫度計上的每一刻度表示 . 人的正常體溫平均在之間，超過這個溫度就是發熱；3、我們應選擇從哪個角度觀看溫度計的示數 . ；四、試驗操作自來水的溫度連續測量 10 分鐘內水溫變化情形記錄表0 分鐘2 分鐘4 分鐘6 分鐘8 分鐘10 分鐘溫水的溫度 燙手的熱水的溫度熱水瓶里的熱水的溫度通過

19、測量水溫的變化，我知道了：對于一個物體來說，溫度下降，說明物體的熱量；溫度上升，說明物體的熱量；第三課水結冰了一、我知道：1、液態的水降到時就開頭結冰；a、0b、100c、502 、水從液體變為體，液態變固態，水結冰后體積會增大；二、我會填；用維恩圖把冰和水的相同與不同的特點表述出來；一、我知道；第四課冰融解了1、液態的水降到時就開頭凝固成冰，固態的冰在四周環境溫度超過時就可以開頭融解，逐步變成液態的水；2、在溫度為（）的地方，液態的水不能變成固態的冰；a、 1b、 0c、 4 3、以下溫度中，冰塊融解得最快的是（）；a、 35b、 94c、 274、融解冰塊競賽中，每組都取一塊大小相同的冰的

20、緣由是（）；a、冰塊不夠b、保證競賽公正c、要節省用冰二、試驗操作1、通過“加快冰的融解”的試驗，我知道了加快冰融解速度的方法有：（ 1）；（ 2）；2、冰在融解過程中，要從四周吸取，是使水的狀態發生變化的重要因素；第五課水珠從哪里來摸索： 1、夏天，把冰棍從冰箱里拿出來，不一會兒，冰棍的包裝紙上就會顯現一些水珠，這些水珠是怎么形成的？答：2、在三只相同的玻璃杯里，一只裝入自來水，一只裝入冰，一只什么也不裝，悄悄地放在桌子上；隔幾分鐘后，觀看這三個杯子，哪個杯壁上會顯現很多小水珠？答：回憶：請填寫下圖中各攝氏溫度計表示的溫度；讀作：讀作：讀作：寫作：寫作：第六課水和水蒸氣寫作：一、我會填1、水

21、變成水蒸氣的過程叫，空氣中的水蒸氣冷卻變成看得見的水滴叫；2、水蒸發的快慢與水吸取熱的多少有關，水在的情形下蒸發會加快；二、我會選：夏天，在棒冰四周經常可以看到“白氣” ，這是；a、棒冰四周的水蒸氣b、棒冰里的水分變成的水蒸氣c、棒冰四周的水蒸氣冷卻形成的小水滴三、我會答小明剛洗完頭，你有什么方法讓他的頭發干的快些嗎？ 答：第七課水的三態變化一、我會連云水蒸氣遇冷凝聚在所接觸的物體上霧低空的水蒸氣在零攝氏度以下受益變化形成的冰晶露水蒸氣受冷凝聚而成的小水滴漂浮在低空霜高空的水蒸氣在零攝氏度以下受冷變化形成的冰晶雪水蒸氣受冷凝聚而成的小水滴漂浮在高空二、我會判定1、水在結冰過程中不吸熱也不放熱；

22、（）2、體溫計和溫度計一樣，都不能離開被測得物體讀數；（）3、溫度計是利用液體熱脹冷縮原理制成的；（）三、我會選1、冰化成水，發生變化的是（）；a、顏色b、氣味c、外形2、水蒸氣在 0以下會變成（）；a、水b、霜c、露3、用溫度計測水溫時，正確的做法是（）；a、手握住玻璃泡b、溫度計靠著容器底部c、視線與溫度計液面持平四、我會填1、水在自然界有三種存在狀態，水的狀態變化與有關；當環境溫度低于0 攝氏度，水的溫度下降到0 攝氏度時，開頭結冰，從液體狀態變成了固體狀態；水在結冰過程中，要向四周熱量；當環境溫度高于0 攝氏度， 冰的溫度升至 0 攝氏度時開頭融解；冰在融解過程中，冰水混合在一起，溫度

23、會長時間保持在攝氏度，直至完全融解成水；冰在融解過程中，要從四周熱量， 熱量是使水的狀態發生變化的重要因素；2、水的三種外形在肯定條件下可以相互轉化；請在下面的三態循環圖中填出轉化的相應條件； 溫馨提示 一個單元的學習終止了，親愛的小伴侶，你感覺自己學得怎么樣？一、我會填；第四單元磁鐵第一課我們知道的磁鐵1、磁鐵有各種各樣的外形； 有 形磁鐵、 形磁鐵、 形磁鐵、 形磁鐵、 槽 形磁鐵、 圓柱 形磁鐵和 環 形磁鐵等；2、磁鐵的用途很廣；如、柜子門、揚聲器（又叫喇叭）、電話機、耳機、麥克風（又叫話筒）電動機（又叫馬達） 、指南針、磁懸浮列車等；一、我會填；其次課磁鐵有磁性1、磁鐵能吸引鐵的性質

24、叫；磁鐵都具有磁性；2、離磁極越近的地方磁性越，離磁極越近的地方磁性越；3、磁鐵隔著也能吸鐵；（鐵質物和其他物品分開，可以采納磁鐵吸鐵質物的方法；）二、我會選；1、磁鐵能吸引 一類材料做的物體；a陶瓷b鐵c塑料2、以下物體，能被磁鐵吸引的是 ；a塑料尺b一元硬幣c銅鑰匙3、磁鐵能隔著（）吸鐵；a、手臂b、桌面c、墻壁第三課磁鐵的兩極一、我會填；1、磁鐵上磁力最強的部分叫，磁鐵有個磁極；2、兩塊磁鐵的磁極相互接近時，有時會往一塊吸，我們叫它們；有時會往兩邊推，我們叫它們；二、我會判定；1、一個條形磁鐵截成兩段后，一段有兩個磁極，一段沒有磁極；（）2、條形磁鐵中各個部位的磁性強弱都相同；（） 三、我會選；1、用條形磁鐵的不同位置吸引回形針，以下說法錯誤選項；a 、點吸引的回形針數量最少b 、點和點吸引的回形針數量比其他三個點都要多c 、點吸引的回形針數量確定比點多第四課磁極的相互作