1、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育認(rèn)知實(shí)習(xí)大綱（草）課程名稱（中文） ：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育基礎(chǔ)（英文）： Innovation & entrepreneurship forquality education of undergraduate students課程性質(zhì)：獨(dú)立設(shè)課課程屬性：公共選修課必修課教材及認(rèn)知實(shí)習(xí)指導(dǎo)書名稱：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育（待編）學(xué)時： 16學(xué)分：1應(yīng)開認(rèn)知實(shí)習(xí)學(xué)期：第2、3 學(xué)期適用專業(yè)：所有專業(yè)先修課程：不要求先修課程和相關(guān)技能與背景。一、課程簡介根據(jù)國務(wù)院辦公廳關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見（國辦發(fā)2015 9號）和學(xué)校“五個一工程”之“每個學(xué)生參加

2、一個科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”要求，本著“強(qiáng)基礎(chǔ)、重能力、抓創(chuàng)新”的原則，特制定本大綱。 本課程是面對所有專業(yè)全體學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心課程，是一門公共選修課里必修課。二、認(rèn)知實(shí)習(xí)目的要求本課程認(rèn)知實(shí)習(xí)是核心是重點(diǎn)。通過 “大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育”課程教學(xué)，應(yīng)該在教授創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識、鍛煉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神等方面達(dá)到以下目標(biāo)。要使學(xué)生掌握開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識。認(rèn)知創(chuàng)新的基本內(nèi)涵和創(chuàng)新活動、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的基本理論知識。要使學(xué)生具備必要的創(chuàng)新能力。掌握創(chuàng)新的基本方法，提高綜合素質(zhì)和能力。要使學(xué)生樹立科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀。主動適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人的全面發(fā)展需求，正確理解創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯

3、發(fā)展的關(guān)系，自覺遵循創(chuàng)新規(guī)律，積極投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。三、認(rèn)知實(shí)習(xí)方式與注意事項(xiàng)認(rèn)知實(shí)習(xí)方式一模擬創(chuàng)業(yè)。在創(chuàng)業(yè)學(xué)院、企業(yè)提供的模擬創(chuàng)業(yè)平臺上，模擬創(chuàng)業(yè)。認(rèn)知實(shí)習(xí)方式二以“五個一工程”之“每個學(xué)生參加一個科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”平臺為工具。目前可以認(rèn)定為科技創(chuàng)新項(xiàng)目平臺的項(xiàng)目種類及概況如下：1.校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項(xiàng)目。該項(xiàng)目由教務(wù)處負(fù)責(zé)，由學(xué)生作為主持人申報，要求有指導(dǎo)教師。2.校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金項(xiàng)目。精選文庫該項(xiàng)目由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院負(fù)責(zé)，由學(xué)生作為主持人申報，要求要有指導(dǎo)教師。3.校科研處組織申報并立項(xiàng)的我校教師主持的各級各類研究課題。該平臺均為教師主持的各級各類立項(xiàng)課題。4.校高教研究所組織申報并立

4、項(xiàng)的我校教師主持的各級各類研究課題。該平臺均為教師主持的各級各類立項(xiàng)課題，國家級項(xiàng)目、省部級項(xiàng)目、 市廳級項(xiàng)目、市廳級以下項(xiàng)目、橫向項(xiàng)目。5.各二級學(xué)院根據(jù)自身學(xué)科和專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)開發(fā)建設(shè)的大學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)實(shí)踐平臺。作為校級平臺的補(bǔ)充，各個二級學(xué)院建設(shè)的大學(xué)生科技創(chuàng)新平臺可以解決個別選擇項(xiàng)目比較困難或者有特殊技能、對項(xiàng)目有特殊要求的學(xué)生參加科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的需要。四、認(rèn)知實(shí)習(xí)報告報告的格式：報告手寫、打印均可，手寫要用A4 紙，用墨或藍(lán)墨水工整書寫，打印用宋體、5 號字、 A4 紙。報告的結(jié)構(gòu)及要求：（ 1）封面。包括：注明“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育認(rèn)知實(shí)習(xí)報告” 、自己的題目、院系、

5、班級、學(xué)生簽字、指導(dǎo)教師簽字及時間（年、月、日）（ 2）正文。正文應(yīng)按目錄編排的章節(jié)依次撰寫，一般應(yīng)包括背景資料；認(rèn)知實(shí)習(xí)的過程、內(nèi)容；總結(jié)等。要求論述清楚，文字通順，圖表規(guī)范，書寫整潔，字?jǐn)?shù)一般要求為1000 字。（ 3）附件。原始資料。報告的要求主要為：真實(shí)性、具體化、簡明扼要、緊扣認(rèn)知實(shí)習(xí)主題。認(rèn)知實(shí)習(xí)題目參考：1. 我參加的 XXX 科研項(xiàng)目2. 我參加的 XXX 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金項(xiàng)目3. 我參加的 XXX 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目4. XXX 專利的科研過程5. 我的一次創(chuàng)新6. 我的一次創(chuàng)業(yè)7. （自定，與創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)）五、 考核方法與規(guī)定1.認(rèn)知實(shí)習(xí)課程在理論課結(jié)束后，由各個任課教師在學(xué)生課程繼續(xù)進(jìn)行。2.實(shí)踐課根據(jù)學(xué)生參加科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)情況，一般在學(xué)期末提供大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育認(rèn)知實(shí)習(xí)報告。3.實(shí)踐考核完成后，各學(xué)院要將理論與實(shí)踐考核成績登錄教務(wù)系統(tǒng)。4.教學(xué)資料匯總至創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院，時間一般在放假前。-2精選文庫5. 該課程屬于公共考、考查課程，采用動態(tài)過程形式進(jìn)行考核。總分為100 分（分為優(yōu)、良、及格和不及格）。其中出勤30%，隨堂 30%，認(rèn)知實(shí)習(xí)40%。編寫：滕為審核 ：批準(zhǔn) ：制定日期： 2015 年 12 月-3精選文庫附件：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育認(rèn)