1、2.2 基因在染色體上 2.3伴性遺傳 學案 人教版必修2【預習目標】1. 使用類比推理法，理解基因位于染色體上的假說2. 使用假說演繹法證明基因位于染色體上3. 分析伴性遺傳的特點及其應用4. 人類遺傳病的類型、監測與預防【基礎知識回顧】一、薩頓的假說（判斷正誤）1基因和染色體行為存有著明顯的平行關系。( )2薩頓利用假說演繹法，推測基因位于染色體上。( )3所有的基因都位于染色體上。 ( )4一對等位基因位于一對同源染色體上。 ( )5非等位基因在形成配子時都是自由組合的。( )二、基因位于染色體上的實驗證據（填空）1實驗過程及現象P 紅眼()×白眼() F1 紅眼(、) F1、

2、 交配F2 比例 3/4 1/42實驗現象的解釋（用遺傳圖解表示）。3.驗證：摩爾根等通過 方法驗證了這些解釋。4.結論：基因在染色體上呈 排列，每條染色體上有很多個基因。【思考】細胞內所有基因都位于染色體上嗎？哪些基因沒有位于染色體上？ 三、伴性遺傳 性狀遺傳常與 相關聯。.伴X隱性遺傳紅綠色盲1、填寫正常色覺和紅綠色盲的基因型女 性男 性基因型XbY表現型正 常攜帶者色 盲正 常2、紅綠色盲遺傳特點特點： ；(一般由男性通過他的女兒遺傳給他的外孫) 。3、其他常見實例：人類的_ 果蠅的_.伴X顯性遺傳抗VD佝僂病特點：世代連續 ； 。伴Y染色體遺傳病外耳道多毛癥特點： 三、伴性遺傳在實踐中

3、的應用：人類遺傳病的 ；蘆花雞和非蘆花雞的早期性別診斷；優良品種的選育。【思考】如何設計實驗能在雛雞時根據羽毛特征把雌雞和雄雞區分開？（請用遺傳圖解表示）四、人類遺傳病1. 人類常見的遺傳病的類型及特點（填空并連線）【思考】分析XXY三體綜合征的形成原因2調查人群中的遺傳病：最好選擇 遺傳病，如 。為保證調查數據的可靠性，調查時要保證群體充足 ；遺傳病發病率的計算公式是 。3遺傳病的監測和預防： 。【自我檢測】1.相關人類遺傳病的監測和預防，下列說法錯誤的是（ ）A監測和預防手段主要有遺傳咨詢和產前診斷B禁止近親結婚能降低各種遺傳病的發病率C通過產前診斷可判斷胎兒是否患21三體綜合征D通過遺傳

4、咨詢可推算某些遺傳病的發病率2.關于性染色體及其基因遺傳方式的敘述中，不準確的是 ( )A性染色體上基因的遺傳與性別相聯系BXY型生物的體細胞內一定含有兩條異型的性染色體C體細胞內的兩條性染色體是一對同源染色體DXY染色體上也可存有成對的等位基因3.如圖為某遺傳病圖譜，陰影個體表示患病女性，甲 與患該病的女子結婚(該女子的父親正常)，下列分析準確的是( )A該病可能是常染色體顯性遺傳病，甲夫婦生正常男孩的概率是1/2B該病可能是X染色體顯性遺傳病，甲夫婦生正常男孩子的概率是1/4C該病可能是常染色體隱性遺傳病，甲夫婦生正常男孩的概率是1/2D該病可能是X染色體隱性遺傳病，甲夫婦生正常男孩的概率

5、是04.下列關于人類遺傳病的敘述，錯誤的是 ( )一個家族僅一代人中出現過的疾病不是遺傳病 一個家族幾代人中都出現過的疾病一定是遺傳病 攜帶遺傳病基因的個體一定會患遺傳病 不攜帶遺傳病基因的個體一定不會患遺傳病A B C D【反思總結】在本部分內容復習中還有哪些問題存有？ 基因在染色體上、伴性遺傳與人類遺傳病 課內探究案【學習目標】1.用假說演繹法證明基因位于染色體上，總結證明基因位于染色體上的位置的方法2.利用伴性遺傳的方式及特點解決遺傳系譜圖問題，并總結解題思路和方法【探究點一】基因位于染色體上的實驗證據【例題1】紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，子代雌、雄果蠅都表現紅眼，這些雌、雄果蠅交配產生

6、的后代中，紅眼雄果蠅占1/4，白眼雄果蠅占1/4，紅眼雌果蠅占1/2。下列敘述錯誤的是( )A.紅眼對白眼是顯性 B.眼色遺傳符合分離定律C.眼色和性別表現自由組合 D.紅眼和白眼基因位于X染色體上【思考】你判斷基因位于X染色體上的依據是什么？若基因位于常染色體上，眼色與性別有關嗎？【歸納總結】確定基因在染色體上的位置常染色體還是性染色體的方法是什么？【對應訓練1】（2013·山東理綜）家貓體色由X染色體上一對等位基因B、b控制，只含基因B的個體為黑貓，只含基因b的個體為黃貓，其他個體為玳瑁貓。下列說法正確的是 ()A玳瑁貓互交的后代中有25%的雄性黃貓B玳瑁貓與黃貓雜交后代中玳瑁貓

7、占50%C為持續高效地繁育玳瑁貓，應逐代淘汰其他體色的貓D只有用黑貓和黃貓雜交，才能獲得最大比例的玳瑁貓 【遷移應用】已知果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀(紅眼W、白眼w)，且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型。現有若干紅眼和白眼的雌雄果蠅，若用一次交配實驗證明這對基因位于何種染色體上，如何選擇交配親本？并寫出實驗預期及相應結論。 【思維提升】若通過雜交實驗已證明該基因位于X染色體上，如何進一步判斷該基因是位于X、Y染色體的同源區段還是僅位于X染色體上？【探究點二】性別決定【例題2】火雞的性別決定方式是ZW型(ZW，ZZ)。曾有人發現少數雌火雞(ZW)的卵細胞未與精子結合，也可以發育成二倍體后代。遺傳學

8、家推測，該現象產生的原因可能是：卵細胞與其同時產生的三個極體之一結合，形成二倍體后代(WW的胚胎不能存活)。若該推測成立，理論上這種方式產生后代的雌雄比例是 ()A雌雄11 B雌雄12 C雌雄31 D雌雄41【歸納總結】概念理解(1)雌雄 生物決定性別的方式。(2)通常由 決定，分為XY型和ZW型。雌雄同體(植物雌雄同株)的生物無性別決定。植物一般雌雄同株，但也有雌雄異株的，如楊樹、柳樹、銀杏、大麻、女婁菜等，雌雄異株的植物存在性別決定。性別決定的時間： 。【對應訓練2】一雌蜂和一雄蜂交配產生F1，在F1雌雄個體交配產生的F2中，雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab 4種，雌蜂的基因型共有Aa

9、Bb、Aabb、aaBb、aabb 4種，則親本的基因型是()Aaabb×AB BAaBb×Ab CAabb×aB DAABB×ab【對應訓練3】自然狀態下擬南芥是自花傳粉植物（2n=10），其性別分化受兩對獨立遺傳的等位基因控制。野生型擬南芥中顯性基因B+C決定了雄蕊的特征，顯性基因C單獨作用決定了雌蕊的特征；當B基因突變為b時，所控制雄蕊的區域會相應地轉化成雌蕊，成為表現型為雙雌蕊的可育植物；當C基因突變為c時，植株表現為敗育。根據上述信息回答下列問題。（1）擬南芥基因組測序應測 條染色體，在雌配子形成過程中細胞內可形成 個四分體。（2）純合子BBC

10、C和bbCC雜交，應選擇 作母本，F1自交得到的F2代的表現型及其比例為 。（3）BbCc個體自花傳粉，后代可育個體所占比例為 ，可育個體中純合子的基因型有 。 （4）現有一植株為兩個雌蕊的突變體，請設計實驗探究該植株是否為純合子。有已知性狀的野生型純合子擬南芥植株可供選用。實驗步驟：   ； ；   。結果預測：如果 ，則該植株為純合子；如果 ，則該植株為雜合子。【探究點三】伴性遺傳的方式和特點【例題3】如圖為遺傳系譜圖，2號個體無甲病致病基因。對有關說法，正確的是( )A.甲病不可能是伴X染色體隱性遺傳病 B.乙病是伴X染色體顯性遺傳病C.患乙病的男性一般多于

11、女性 D.1號和2號所生的孩子可能患甲病【歸納總結】系譜圖遺傳方式的判斷1首先確定是細胞核遺傳還是細胞質遺傳。2再確定是否為伴Y遺傳。3確定是常染色體遺傳還是伴X遺傳。(1)首先確定是顯性遺傳還是隱性遺傳“無中生有”是 遺傳病 “有中生無”是 遺傳病 (2)在已確定是隱性遺傳的系譜中若女患者的父親和兒子都患病，則最大可能為 遺傳。若女患者的父親和兒子中有正常的，則一定為 遺傳。(3)在已確定是顯性遺傳的系譜中若男患者的母親和女兒都患病，則最大可能為 遺傳。若男患者的母親和女兒中有正常的，則一定為 遺傳。【思維提升】若系譜圖中無上述特征，只能從可能性大小推測：第一：若該病在代代之間呈連續性，則該

12、病很可能是 遺傳 第二：若患者無性別差異，男女患病各為l2，則該病很可能是 染色體上的基因控制。 第三：若患者有明顯的性別差異，男女患者相差很大，則該病很可能是 染色體上的基因控制。【對應訓練3】如圖為某單基因遺傳病的家系圖，該遺傳病不可能是()A常染色體隱性遺傳病B伴X染色體隱性遺傳病C常染色體顯性遺傳病 D伴X染色體顯性遺傳病【對應訓練4】如圖為某家庭的遺傳系譜圖，5為單基因遺傳病患者，據圖分析，下列敘述不合理的是()A患病男孩的父親不一定是該致病基因的攜帶者B若2攜帶致病基因，則1、2再生一個患病男孩的概率為1/8C5可能是白化病患者或色盲患者D3是攜帶者的概率為1/2【當堂檢測】1.下

13、列關于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是()A性染色體上的基因都與性別決定有關B性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳C 生殖細胞中只表達性染色體上的基因D初級精母細胞和次級精母細胞中都含Y染色體2.某同學養了一只黃底黑斑貓。寵物醫生告訴他，貓的性別決定方式為XY型(XX為雌性，XY為雄性)；貓的毛色基因B、b位于X染色體上，B控制黑毛性狀，b控制黃毛性狀，B和b同時存在時毛色表現為黃底黑斑。若該同學選擇一只黃貓與自己養的黃底黑斑貓配種，產下的小貓毛色和性別可能是()A黃底黑斑雌貓、黃色雌貓或雄貓、黑色雄貓B黑色雌貓、黃色雌貓或雄貓C黃底黑斑雌貓或雄貓、黃色雄貓D黃底黑斑雌貓或雄貓 基因在染色

14、體上、伴性遺傳與人類遺傳病 課前探究案基礎知識回顧一、薩頓的假說（判斷正誤）1對 2錯 3錯 4對 5錯二、基因位于染色體上的實驗證據（填空）1紅眼(雌雄) 白眼(雄) 2略 3.測交 4.線性【思考】不是真核生物細胞質基因、原核生物和病毒的所有基因不在染色體上三、伴性遺傳 性別 .1、略2、隔代交叉遺傳；男患者多于女患者，女患者的父親和兒子全有病3、血友病 眼色.女患者多于男患者，男患者的母親和女兒全有病. 限雄性遺傳三、伴性遺傳在實踐中的應用：預防【思考】P：蘆花2B W × ZbZb非蘆花 F1：非蘆花ZbW ×ZBZb蘆花 蘆花雞全為雄性，非蘆花雞全為雌性四、人類遺

15、傳病a.單基因遺傳病 b.染色體變異遺傳病 c.多基因遺傳病思考雄性個體 減數第一次分裂同源染色體XY未分離雌性個體 減數第一次分裂同源染色體XX未分離雌性個體 減數第二次分裂著絲點分裂姐妹染色單體XX未分離2.發病率高的單基因 色盲、血友病 大 （患病人數/調查總人數）×100%3.前診斷 傳咨詢當堂檢測1、B 2、B 3、B 4、D 基因在染色體上、伴性遺傳與人類遺傳病 課內探究案 【探究點一】基因位于染色體上的實驗證據例題1C思考 X染色體上的基因與性別有關，常染色體上的基因與性別無關【歸納總結】判斷某基因是位于X染色體上還是位于常染色體上：(1)已知基因的顯隱性：應選用隱性雌

16、性個體與顯性雄性個體進行交配。如果后代性狀與性別無關，則基因位于常染色體上；如果后代的某一性狀(或兩個性狀)和性別明顯相關，則基因位于X染色體上。(2)在不知顯隱關系時：用正交和反交的結果進行比較，若正交和反交結果相同，與性別無關，則基因位于常染色體上；若正交和反交的結果不同，其中一種雜交后代的某一性狀(或兩個性狀)和性別明顯相關，則基因位于X染色體上。【對應訓練1】D 遷移應用 選擇白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交。實驗預期及相應結論：子代中雌果蠅全部紅眼，雄果蠅全部白眼，則這對基因位于X染色體上。子代中雌、雄果蠅全部為紅眼，則這對基因位于常染色體上。 子代中雌、雄果蠅均既有紅眼又有白眼，則這對基因位于常染色體上。思維提升 若后代中所有雄性個體表現出顯性性狀，說明基因位于X、Y染色體的同源區段；若后代中所有雄性個體表現出隱性性狀，說明該基因僅位于X染色體上。【探究點二】性別決定【例題2】D【歸納總結】(1)異體 (2)性染色體 受精作