1、我不能失信教學設計（教案）教學內容： 學校語文第五冊閱讀教學；學習目標： 1、正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話； 2、把握文章的主要內容，感受宋慶齡誠懇守信的珍貴品質，使自己在做人做事上面獲得啟示；3、有感情地朗讀課文；培育獨立閱讀才能；教學重點： 宋慶齡拒絕父母的建議，堅持留在家里；教學難點： 1、使同學通過對話和動作來領悟人物的內心世界和性格特點；2、聯(lián)系生活實際談感受；教學用品： 1、布置同學搜集與宋慶齡有關的課外資料；2、幻燈片；教學課時： 一課時教學過程：一、談話導入1、哪些同學訂閱過兒童時代？你知道這份兒童刊物最早的創(chuàng)辦者是誰嗎？2、利用自己查找到的資料，結合資料袋中的內

2、容向大家介紹；見教材 p30 頁的內容， 出示幻燈圖片，一邊引導觀看畫面， 一邊講解：宋慶齡曾經(jīng)擔任中華人民共和國副主席，名譽主席，被海內 外公認為二十世紀最宏大的女性之一；她畢生關注少年兒童的成長， 提倡舉辦了中國福利會等兒童文化訓練機構，兒童時代雜志也是在她的關懷下創(chuàng)辦的；為了紀念宋慶齡，1982 年 5 月，我國成立了宋慶齡基金會；3、今日我們就來學習一個她小時候的故事 我不能失信（板書課題）；二、初讀感知1、請各自輕聲讀課文；遇到生字拼讀一下，括號里的注音，讀不通的地方反復讀幾遍，把課文讀順暢；2、分自然段指名朗讀，檢查朗讀情形；3、爭論疏解：故事發(fā)生在什么時間？（一個星期天）文中講到

3、了哪幾個人？他們之間有著怎樣的聯(lián)系？a、分小組溝通爭論，然后指名回答；b、告知同學：文中講到了6 個人；他們之間的聯(lián)系見下圖； （出示幻燈片）爸爸伯伯家誠 實宋慶齡守 信媽媽小珍完整地說說課文主要講了一件什么事；出示幻燈片 （課文講了一個星期天， 宋耀如一家預備到一位伴侶家去，二女兒宋慶齡也很想去；她突然想起今日上午要教小珍學疊花籃，爸爸、 媽媽勸她改天再教，但她為了守信就留了下來；）借助字典懂得字、詞的意思；三、分角色朗讀1、交代任務：前后四位同學為一組，分角色朗讀，一位讀旁白，其余三位分別讀爸爸、媽媽和宋慶齡的話；先組內練習，然后小組間競賽；2、組內支配角色，各組練習；3、挑三四個小組進行

4、競賽；4、同學評議，推選優(yōu)勝組；四、爭論深化1、讀了這個故事，你覺得宋慶齡做得對不對？2、宋慶齡想不想去伯伯家？她為什么又不去而停住了腳步？爸爸、媽媽分別是怎么勸告她的？她又是怎么樣拒絕的？3、你在日常生活中有沒有遇到過類似的事？你是怎么處理的.讀了本文后有何感想或啟示？（分小組溝通、爭論以上問題，然后一一回答；）五、小結：（出示幻燈片）俗語說：“一諾千金”，誠懇守信是我們做人處事的基本準就；板書設計：爸爸伯伯家宋慶齡誠懇守信媽媽小珍課堂作業(yè)設計：1、辨析同音字忘望（）記看（）遙（）難（）仰（）（）不了（）見遠（）道倒到（）達（）路（）歉（）底（）水（）德（）映遲（）2、填上合適的詞（）地笑（）地問（）地笑）地問（）地笑）地問3、編寫句子1宋慶齡是個守信用的孩子；2我喜愛那只既美麗又可愛的鴿子；4、讀一讀，背一背；人生之最最大的樂趣：探究與制造；最大的財寶：學問與時間；最大的幸福：助人與獻身；最大的美德：純潔與忠誠；最大的收成：求知與進取；最大的缺點：自卑與妒嫉；你能試著寫一條嗎？最大的 ： 與；課堂作業(yè)答案1、1遺忘探望眺望難忘（ 2）到達道路賠禮究竟倒水道德倒映遲到2、甜甜地高興地爽朗地奇怪的不解的大聲的3、（1）宋慶齡是孩子；（2）我喜愛鴿子；4、例：最大的美德：誠懇與守信；教學后記：1、抓住重點、難點