1、總務處學期工作計劃總務處學期工作計劃一、指導思想：以“科學發展觀”、“構建和諧社會”思想為指導，以全心全意為*服務為宗旨，全面貫徹落實校長制定的學校工作計劃，嚴格遵守財務制度，完善后勤管理制度，服務育人，為*第一線服務。營造綠色校園，美化校園環境，為師生提供優質服務，使后勤成為社會、學生、家長滿意的窗口。二、目標策略：加強財務管理做到收支平衡，加強金融管理，保證現金，支票安全。加強財產管理，節約辦學，充分發揮教學設施的潛力，為*教學創設良好工作環境，保證教學設施到位。加強公共衛生體系，保證校園整潔，抓好食堂安全衛生，保障師生健康。三、計劃措施：(一):堅決貫徹落實上級關于收費政策。1.做好*收

2、費公示欄工作。要求：按物價局文件，項目正確，價格規范、字跡端正，長期置放，便于動態管理。2.按上級頒布的收費項目，標準收費，公布于眾。代辦收費項目，先申報經局審核批準后公示，進行收費，堅決杜絕亂收費現象。學期結束書、簿費列支清單，打印給家長。3.做好特困難學生“兩免一補”工作，收集、匯總助學券，交上級有關部門審核，及時作好發放工作。（二）：落實“三個”代表思想，為困難學生排憂解難，做好其他困難學生減免費工作。調查核實，審核批準，做好發放工作。（三）：當家理財，為領導提供準確的收支情況。.熱情為*第一線服務。1、合理安排資金使用，力求收支平衡。每年投入一點資金，不斷改善辦學條件。2、發揮現有教學

3、設備的潛能，維修工作及時到位。充分利用多媒體教學的優勢，為教學第一線服務。（四）：加強財務管理：1、加強金融管理，保證現金，支票安全。a.做好收費工作，有條不紊，熱忱為家長，學生服務。b.保證現金安全，嚴防假幣，現金當天解行，保駕護航。c.加強對支票的管理與使用，符合會計合算中心的要求,提現金支票根有校長簽名，開出的銀行支票，貸記憑證由校長，總務把關。2、加強財務支出管理：a.嚴格執行發票審核制度，學校修建工程由行政班子討論決定。b.所有發票必需寫名用途與物名具體清單。c.所有發票必需是有效發票。3、加強財產管理：a.全校財產做到帳賬相符，賬物相符。b.對物品進行流程管理：請購一審批一采購一驗

4、收一登帳一領用。c.加強物品領用制度，做好歸還工作。d.定期清理財產，做到物盡其用，完善報損制度，固定資產的報損由校長審批。e.經常檢查大樓，各室財產是非缺少損壞。門窗，玻璃，黑板，吊扇，日光燈，燈架有否損壞，有否墜落的危險。如有損環及時修理，如有危險及時采取措施，避免發生意外事故。（五）：用好專項基金，改善辦學條件，加強硬件建設。根據學校實際情況，勤儉節約，量力而行。（六）：加強對現代教學設備的管理：1.設備資料的保存2.多媒體的使用指導，使用的檢查，維修與保養。3.教學軟件的借用與回收，提高使用率。（七）：加強校園文化建設，優化教學環境調整校園綠化，保證校園靚麗。1.落實清潔工崗位責任制：

5、a.保持教學大樓的清潔衛生，樓梯，走廊每天掃二次,拖一次，扶手走廊宣傳畫和窗臺每周擦一次，不能有積灰b.廁所做到無臭味，墻角無積灰，地面干凈每周擦門窗一次。c.保持大廳、走廊地面清潔，每天中、下午拖二次。2.調整綠化布局，使學校綠化更靚麗。(a)加強門衛管理，提高防范意識，保證學校工作安全到位。落實門衛崗位責任制：a.認真做好學校安全保衛工作，不隨便放外人進校，陌生人進校要及時詢問并登記，對來訪人員要轉告有關人員。b.注意學生進出校門，確保學生安全，按時到崗，不擅自離崗。c.做好收發信件及書報雜志的發放工作，收到信件，報刊雜志要及時發放，不可有差錯，分發完畢及時返回門房。d.帶出學校物品，要有

6、主管領導的批條，方可出校門。e.做好油印工作。(九)：加強食堂食品安全衛生管理，做好茶桶消毒，送水記錄，保證師生的飲食用水供應，保障飲水安全。講究營養衛生，學生用餐全部使用飯盒，避免污染，保證無差錯。小班第二學期工作計劃第二學期的教學工作計劃一、指導思想：深入貫徹黨的十六大精神，以“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導，抓好教師隊伍培訓，以課程改革和校本教材開發編寫試驗為突破，創新課堂教學，堅持適度超前發展,創特色教學活動，為了每一個學生的發展，走專業化有內涵的發展道路。二、工作重點及具體工作：1、創新教學常規管理，適應新課程實施背景下的教師教學管理出現的新情況。具體工作：(1)修訂蒼南縣第

7、一實驗小學教師備課管理，發揮教師在備課工作上的主動性，從根本上杜絕抄教案和無教案上課的現象。(2)下發蒼南縣第一實驗小學教師課堂教學規范,促進教師課堂教學行為的轉變，保證新課程改革要求的的課堂教學特征的內化。(3)嚴格課程設置，規范教學資料管理，減輕學生學業負擔，保證學生在?；顒訒r間。以校本課程和綜合實踐活動課程為突破口，形成縣小的特色課程。2、加強校本教研建設。創造一種崇尚研究、共同探討、平等合作、共享經驗的氛圍，創造一種有利于教師專業發展的機制以教學研究為基本特征的教學研究制度，實現教師從“要我研”到“我要研”，從“落實教學理念”轉向“教學行動研究”，積極發揮教研在理論與實踐上的中介作用積

8、極調動教研組的教研潛力，加強校本教研制度建設，實現教師同伴間的合作與對話，構建教研組之間的聯合教研機制。在校本教研中講究學習，追求“和而不同”的學習品質，鼓勵不同教學思想的碰撞，不同教學風格的形成，允許不同創建的觀點及探索性的課例的出現。構建學習型的校園文化制度，讓教師把校本教研融入工作中，創建俱樂部式的教師閱覽室，引導一種自發的、臨場性的學習方式。具體工作：(1)以市教科所和縣教研室調研為契機進一步調整、構建校本教研制度，提高教師自我反思能力，促進同伴互助氛圍形成，多元實現專家引領，對校本教研要提出明確具體的要求，形成以課例研究和案例研究的特色校本教研活動。(2)建設好各教研組的教學資源庫和

9、教師閱覽室，創建“俱樂部”式的活動機制，促進學習型教研文化的形成。3、抓好教師培訓，幫助教師實現由知識的傳授者轉變為學生學習的指導者、創造思維的培育者。由課程的執教者轉變為設計者和開發者。準確把握教材,靈活運用教材。教材是*資源，但不是唯一的。教師應了解編者意圖，以教材為依托，廣泛搜集資料，為學生提供足夠的信息。具體工作：(1)在廣泛征求意見的基礎上，出臺蒼南縣第一實驗小學教師發展規劃，對不同層次的教師培養和發展作出具體要求，促進教師走專業化發展，待提交教代會通過后實施。(2)進一步加強青年教師的培養，特別是骨干教師隊伍的建設。推廣信息技術與學科整合，促進信息技術在教學中的應用。充分發揮學校信

10、息技術的優勢，在學科整合教學上出一批優秀的教學能手。(3)創建“青藍工作室青藍二字取意“青出于藍”,顧名思義，這個工作室的目標就是創設條件讓青年教師快速成長，客觀地說我們縣小的教師隊伍的水平還不錯，但要進一步，達到某個領域有所建樹的“火侯”，甚至“冒”出幾位名師，則還有一定的差距和難度，幫助教師實現跨越式的發展，學校責無旁貸。另外，在新課程改革的大背景下，教師培訓有教務處、教科室來管理，雖然有制度保障，但行政味較濃，不便深入地了解和滿足教師個性化的需求，組織的活動也較常規，對教師的吸引力不夠。應該設立一個行政機構之外的組織，聚集內涵發展，提升*品質，作為我校師資建設工程的抓手。4、繼續加強新課程、新教材的研究和管理，為下半年