1、新版 PEP 小學三年級英語上冊知識點歸納期末總復習資料一考考自己：自己能在最短的時間內聽聽、說說、讀讀下列單詞嗎？Unit1 學習文具：pen (鋼筆 )pencil ( 鉛筆 )pencil-box (鉛筆盒)ruler( 尺子 )eraser(橡皮)crayon (蠟筆 )book (書 )bag (書包 )school (學校 )Unit 2 身體部位：head( 頭) face( 臉)nose (鼻子 ) mouth ( 嘴)eye (眼睛 )leg (腿)ear (耳朵 )arm (胳膊 )leg (腿 ) foot ( 腳)body (身體 )Unit 3顏色：red (紅色的

2、) yellow ( 黃色的 ) green (綠色的 )blue (藍色的 )white ( 白色的 )black ( 黑色的 )orange (橙色的 )brown（棕色）Unit 4動物： cat (貓 )dog (狗) monkey ( 猴子 ) panda (熊貓 ) rabbit( 兔子 )duck (鴨子)pig ( 豬 )bird ( 鳥 )bear (熊)elephant (大象 )tiger（老虎）Unit 5 食物： cake (蛋糕 )bread (面包 )juice ( 果汁 )milk (牛奶 )water (水)fish（魚）Unit 6數字：one (一 )tw

3、o ( 二 )three (三)four ( 四)five ( 五 )six(六 )seven (七)eight (八 )nine(九)ten(十)二 牢記下面的對話，會讓你的英語說得更好！更棒！1、向別人問好應該說A: Hello!(你好 !)B: Hi!(你好 !)2、問別人的名字應該說 - A ： What s your name？你的名字是什么？B：My name s Chen Jie.我的名字是陳潔。3、跟別人分手應該說A: Bye. Good bye!( 再見 )B: See you.(再見 ) Goodbye.(再見 )4、 A: I have a pencil bagruler

4、我有一只鉛筆書包 尺子。B: Me too . 我也有。5、早上相見應該說 - A: Good morning.早上好！B: Good morning!早上好 !6、下午相見應該說A: Good afternoon!下午好！B: Good afternoon!下午好！7、跟新朋友第一次見面 A: Nice to meet you!見到你很高興。B: Nice to meet you ，too!見到你也很高興！8、A: Let s go to school!讓我們一起去上學！B: OK!好的。9、看見久未見面的朋友或者別人身體不舒服，你該這么打招呼 A: How are you ?你好嗎？B:

5、Fine ，thank you 我很好，謝謝你。B：Very well,thanks. 我非常好，多謝。10、 A: Let s paint.讓我們畫畫。B: Great!棒極了！11、請別人吃東西，你該這么說 A: Have some bread.吃一些面包。B: Thank you. No, thanks.謝謝你。 不，謝謝你。15、你想吃點東西， 你該說 A: Can I have some juice ？我能喝一些果汁嗎？B: Sure， here you are.當然可以，給你。16、表達謝意時可說A ：Thank you.謝謝你。B: You're welcome.別客氣。

6、17、朋友生日時，你應說A ： B: Happy birthday.生日快樂！B: Thank you.謝謝。18、問別人年齡時，可說-A: How old are you?你幾歲啦？B: I m nine years old. 我九歲了。（要用 I m 加數字回答哦！）19、 A: Let's eat the birthday cake.讓我們吃生日蛋糕B: Great!棒極了！20、問某樣東西的數量時，可說-A: Howmanyplates gifts?多少個盤子禮物？B: Four ten. 四十。（要用數字回答哦！ ）21、介紹朋友給其他人認識，應該說-A:This is Mr

7、 Jones.這是瓊斯先生。B： Nice to meet you . 很高興見到你。22、要別人給某樣東西上顏色可以說-A ：Colour it brown/red/.給它上棕色 /紅色 .B：OK.好的23、請別人一起制作木偶，可以說-A ： Let smake a puppet! 讓我們一起制作木偶吧。B： Great / OK /Good idea.好極了 / 好的 / 好主意。24、問別人這是什么東西時，可說-A ： Whatsthis ? 這是什么？B：It s aduck / dog / . 它是一只鴨子 / 狗 / .25、問別人那是什么東西時，可說-A ： Whatsthat

8、 ? 那是什么？B：It s aduck / dog / . 它是一只鴨子 / 狗 / .26、喜歡某樣東西時，可說 -A ：I like it ！我喜歡它。B: Thank you.謝謝。27、表達自己想吃什么東西時，可說- A: I d like some juice,please! 請給我一些果汁。B: Sure.Hre you are.當然可以，給你。三、 * 讀讀，記記下面的句子。你會更棒的！Unit 11.Show me your pencil / ruler/ eraser/ crayon/ pen.讓我看看你的鉛筆 /尺子 /橡皮 /蠟筆 /鋼筆。2. Open your pe

9、ncil box. 打開你的鉛筆盒。Close your book .合上你的書。Show me your pen. 讓我看看你的鋼筆。Carry your bag. 背起你的書包。Go to school . 去上學。Unit 2.3.Showmered /blue / green/ yellow.出示紅色 /藍色 /綠色 /黃色給我看。4.Black, black. Stand up.黑色，黑色，站起來（起立） !Orange, orange. Sit down.橙色，橙色，坐下 !White, white. Touch the ground.白色，白色，摸摸地板。Brown, brown

10、. Turn around.棕色，棕色，轉個圈。Unit 3.5 Touchyourhead./ nose/ face/ ear.摸摸你的頭 /鼻子 /臉/耳朵。Closeyoureye.閉上眼睛。Open your mouth. 張大嘴巴。6. Clap your hands. 拍拍你的手。Wave your arms. 揮揮動你的胳膊。Shake your legs. 抖抖你的雙腿。Shake your body. 扭扭你的身體。Stamp your foot. 跺跺你的腳。Unit 4.7. Act like an elephant.模仿大象表演。Act like a bird.模仿小鳥

11、表演Act like a tiger.模仿老虎表演。Act like a monkey.模仿猴子表演Act like a panda. 模仿熊貓表演Unit 5.8.Have some eggs. 吃些雞蛋。Havesomejuice. 喝些果汁。Eat somebread. 吃些面包。Drinksomemilk.喝些牛奶。9.Drink somewater. 喝些水。Eatsomefish.吃些魚。Eat somerice. 吃些米飯。Cut the cake.切蛋糕。Unit 610. Showmesix.出示 6 給我看。Showmeseven.出示 7 給我看。Showmeeight.

12、出示 8 給我看。Showmenine.出示 9 給我看。Showmeten.出示 10 給我看。第一課時教學目標與要求1復習所學的會話，要求學生能在實際的情景中運用。2能聽懂會說本單元所學的文具、身體部位、顏色等方面的單詞，并能按指令練習與運用所學的單詞。一教學內容與分析Let's act本部分呈現了一個幽默的故事，Mike,John 帶著 Zoom 和 Zip 的面具假扮Zoom 和 Zip ，碰到 Sarah 和 BaiLing ，沒想到真的 Zoom 和 Zip 出現了， Mike,John 就溜之大吉， Zoom 和 Zip 不明白為什么 Sarah 和 BaiLing 看到

13、他們就去追趕 Mike 和 John 了，所以，故事的最后 Zip 十分不解，看著Zoom。要讓學生明白故事的幽默所在。本部分是對第1-3單元所學的會話的復習，教師要注意培養學生在實際情景中運用語言的能力。二課前準備1Sarah, Bai Ling, Zoom, Zip 的頭飾。2Zoom 和 Zip 的面具。將面具中的眼睛處挖空。3教師準備一個小球和一個眼罩，沒有眼罩的可用手絹。三教學步驟與建議1熱身/ 復習（ Warm-up / Revision）（ 1）教師播放歌曲“ Hello” , 學生跟唱，伴 隨拍手等動作。（ 2）問候接力賽。2新課展示（ Presentation）（1）通過師生

14、間的日常對話引出Who are you? I'm.（ 2）兩人對話操練 Who are you? I'm.（ 3）聽錄音、放投影或通過錄像、 VCD 來展示 Let'sact 部分的教學內容。3趣味操練（ Practice）（1）教師展示投影，并根據對話提問題，如：Is this Zoom? 等等。（ 2）游戲“聽音樂，傳小球”學生聽音樂，開始傳小球，音樂停的時候，拿著小球的同學要站起來問他下一個同學：Hello!/ Hi! I'm. Who are you?（3）教師放錄音，讓學生跟讀對話。（4）學生六人一組戴上頭飾和面具進行角色表演。（Mike和 John

15、用Zoom和Zip的面具，并在表演前每個人物要自我介紹，Hello,I'm.教師可先做示范。 ）（ 5）游戲：到底你是誰？請一個同學上講臺戴上眼罩或用手絹蒙住眼睛，再請下面的一個同學站起來，發一個怪聲，戴眼罩的同學問： Whoare you? 下面的同學說： I'm., 可說假名也可說真實姓名，由戴眼罩的同學判斷 Yes或 No如果戴眼罩的同學對了，可為其組得一分。否則，發怪聲的同學得一分。4課堂評價（ Assessment）本單元是對前三單元的復習，可在練習前對學生前半段的學習給予小結，并討論本階段的獲獎目標。做活動手冊復習一單元第1 部分的練習。方法和步驟參考第一單元。5課

16、外活動（ Add-activities ）（1）聽錄音，仿讀會話，并在實際情景中運用所學內容。（2）讓學生根據所學對話，自編一段對話，注意運用所學內容。第二課時一教學內容與分析Let's play1Chant and find本部分通過藏寶圖的形式來復習文具，同時文字部分也是一首歌謠。2Chant and colour本部分是通過歌謠的形式來復習顏色。二課前準備1教師準備各種顏色的蠟筆。2教師準備pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener,eraser, crayon, pen 的圖片及一個能裝這些圖片的大信封。3教師準備Chant

17、 and find 的掛圖或投影片。4教師準備一本小紅書和一本大藍書。5教師準備放大的Chant and colour 的掛圖或投影片。6教師給每個學生準備一幅同書上一樣的小丑圖。三教學步驟與建議1熱身/ 復習（ Warm-up / Revision）（ 1）讓學生聽“ Colour Song”并拍手跟唱。（ 2）問候接力賽。（ 3）用“ GuessingGame”來復習顏色。教師準備各色蠟筆，讓一個學生上講臺，將放在講臺上的蠟筆選一支放在身后， 讓其他同學猜藏的蠟筆是什么顏色。 并引出顏色 grey。（ 4）用游戲“ SlowMotion ”（慢動作）來復習文具。教師將放在信封中的圖卡慢慢地

18、拿出，一次只讓學生看圖片的一小部分。獎勵班里第一個說出這個詞的同學。（ 5）用 Simon Says 的游戲復習小丑身體的部位。2新課展示（ Presentation）（1）教師出示小紅書， 問：What's this? What colour is it? 然后通過和大藍書對比，教 little和 big（ 2）教師把Chant andfind的圖貼在黑板上，用一張紙遮住，告訴學生：This isapictureWhat's in the picture?然后讓學生一點一點地看圖，Look,look, look!再通過師生問答的形式找到圖中的文具。（ 3）教師也可先將 Cha

19、nt andfind 的圖呈現給學生， 但圖中的文具都背對學生貼在圖上，如果能將圖制作成兩層，把文具藏在相應的位置更好。有條件的地方可用電腦制作，找文具的過程中用鼠標將文具點出，則更有趣味。（4）教師將課本上小丑的圖放大貼在黑板上，教師可指著feet 告訴學生feet,教師注意強調一只腳是foot, 兩只腳是 feet。然后教師一邊放Chant andcolour 的錄音，一邊讓學生涂色，注意放慢速度。3趣味操練（ Practice）（ 1）教師讓學生聽 Chant andfind 的錄音，邊聽邊在自己的課本上按聽到的順序指出找到的文具，力求做到“眼到、手到、口到、心到。 ”（ 2）讓學生聽

20、Chant and find 的錄音，看黑板上的大圖，邊拍手邊跟錄音讀歌謠。教師按文具順序在圖上用教鞭提示。（ 3）教師讀 Chant and colour,讓學生在自己的書上根據所聽到的順序，給書上的小丑涂色。（ 4）學生一邊拍手一邊說 Chant and colour 這首歌謠。（5）教師將準備好的小丑圖發給學生，讓他們根據Chant and colour 這首歌謠，將小丑的身體各部分的顏色換成他們喜歡的，然后把改編的歌謠說給同桌聽，讓同桌按照聽的歌謠涂色，有條件的可將作品展示在實物投影上，看看誰的小丑最滑稽好笑。4課堂評價（ Assessment）做活動手冊本單元第2 部分練習。方法和步

21、驟參考第一單元。5課外活動（ Add-activities ）吟唱 Let's play 的兩首歌謠。第三課時一教學內容與分析1Let's make本部分是讓學生將書中提供的眼睛、嘴、鼻子、耳朵復習后剪下， 貼在書中的小孩頭上，制作一個有趣的臉譜。2Let's sing本部分是一首見面打招呼問好的歌曲，歌詞較容易上口。二課前準備1教師將 Let'smake 部分的眼睛、嘴、鼻子和耳朵以及空白臉譜復印給每個學生一份。2教師準備一個自己已制作好的可笑的臉譜。3教師準備一個空白臉譜和書上放大的眼睛、嘴、鼻子和耳朵。4學生準備膠水。三教學步驟與建議1熱身/ 復習（ Warm-up / Revision）（ 1）教師讓學