1、 體育游戲案例：軸承小推車(chē)運(yùn)西瓜 辛豐中心幼兒園 田朵背景： 我們辛豐鎮(zhèn)是一個(gè)制造軸承的工業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我園因此創(chuàng)設(shè)了以軸承為特色的園本課程，并用軸承制作了一系列的教玩具。軸承小推車(chē)就是其中的一組。它是用軸承做輪子的小推車(chē)，其特點(diǎn)是耐用，不易磨損，既可以推，也可以拉。在我園它經(jīng)常用于幼兒園的體育鍛煉活動(dòng)中。可以運(yùn)送物品；可以互相合作競(jìng)賽；可以當(dāng)滑板使用可謂是一物多用。而在體育游戲中，我利用了軸承小推車(chē)做運(yùn)輸工具來(lái)進(jìn)行運(yùn)西瓜的體育游戲。目標(biāo)：1、能想出多種方法用軸承推車(chē)玩具運(yùn)西瓜。2、能積極的參與體育活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則并與同伴合作運(yùn)西瓜，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。準(zhǔn)備：1、皮球（代替西瓜）若干，自制軸承玩具小推

2、車(chē)6輛，大筐2只，小簍6只。2、場(chǎng)地布置如下：過(guò)程：1、 導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。師：今年夏天農(nóng)民伯伯的西瓜大豐收，你們看西瓜地里的西瓜都成熟了，農(nóng)民伯伯想請(qǐng)我們小朋友們幫忙把西瓜運(yùn)到市場(chǎng)去賣(mài)。好嗎？（幼兒：好）2、游戲：運(yùn)西瓜。（1）師：你們想想可以用什么辦法來(lái)運(yùn)西瓜呢？幼：用籃子。幼：用軸承小推車(chē)。幼：用手搬。幼：滾過(guò)去。（另一個(gè)幼兒：不行，西瓜會(huì)滾爛的。）（2）出示軸承小推車(chē)，讓幼兒嘗試運(yùn)西瓜。幼1先用軸承小推車(chē)放了一個(gè)“西瓜”，可沒(méi)走幾步，西瓜就從小車(chē)上滾了下來(lái)，她連忙撿起來(lái)又放在車(chē)上面，可“西瓜”又滾跑了。這時(shí)幼2跑過(guò)來(lái)，在場(chǎng)邊上拿了一個(gè)籃子，放在車(chē)上，再把西瓜放在籃子里，幼2說(shuō)：“

3、這樣西瓜就不會(huì)到處亂滾了”。幼2幫助幼1把小推車(chē)很快的運(yùn)回了起點(diǎn)。在幼兒自由嘗試的過(guò)程中，總結(jié)出這樣運(yùn)得又多又快的方法。3、采用分組比賽的方式讓幼兒比賽運(yùn)西瓜，看哪一組運(yùn)的西瓜最快最多。幼兒分成4組，每組第一個(gè)幼兒用軸承小推車(chē)從起點(diǎn)推到“西瓜地”，撿起一個(gè)“西瓜”放在小推車(chē)?yán)铮偻苹貋?lái)，到起點(diǎn)后，拿出西瓜，把車(chē)給下一個(gè)幼兒。運(yùn)西瓜過(guò)程中西瓜不能滾到地上去，否則必須回“西瓜地”里再拿一個(gè)西瓜重新運(yùn)。在比賽中，有些幼兒跑得很快，以至于軸承小推車(chē)翻車(chē)了，他們立即改變方法，用快走的方式來(lái)運(yùn)。比賽過(guò)程中，幼兒大喊“加油”，誰(shuí)也不愿落后。4、教師小結(jié)：今天我們班的小朋友真棒，用自己的聰明才智幫農(nóng)民伯伯把西

4、瓜運(yùn)到了西瓜市場(chǎng)，農(nóng)民伯伯非常感謝小朋友，他送給了我們兩個(gè)大西瓜。讓我們回活動(dòng)室品嘗農(nóng)民伯伯種的又甜又大的西瓜吧。活動(dòng)反思1、幼兒園工作規(guī)程第十二條明確指出：“游戲是幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的重要形式”。根據(jù)幼兒生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)，幼兒園實(shí)施體育目標(biāo)，完成體育任務(wù)、內(nèi)容與要求，主要是通過(guò)體育游戲這一符合幼兒身心特點(diǎn)，能激發(fā)幼兒創(chuàng)造性的最有效的手段完成的。興趣是幼兒創(chuàng)造的源泉。在運(yùn)西瓜過(guò)程中，幼兒推車(chē)、運(yùn)瓜、快步走幼兒處在不同的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這非常符合他們好動(dòng)的特點(diǎn)，并能引起幼兒對(duì)體育的極大興趣。2、依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，我們自制的軸承小推車(chē)注重教育性、科學(xué)性和藝術(shù)性相結(jié)合，體現(xiàn)安全衛(wèi)生、寓教

5、于樂(lè)、貼近生活、制作簡(jiǎn)單的特點(diǎn)，為幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)提供了較好的玩具，使幼兒的體育活動(dòng)更加豐富多彩，讓可愛(ài)的孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!3、體育游戲是一種集體活動(dòng)，這個(gè)群體是由一定的數(shù)量、有共同語(yǔ)言、年齡相近的同伴組成的，這種群體活動(dòng)為幼兒間構(gòu)建初步的人際關(guān)系提供了適宜的機(jī)會(huì)。如：在活動(dòng)的過(guò)程中，孩子們互相討論、互相合作、互相競(jìng)爭(zhēng)、互相幫助等，利用體育游戲幫助幼兒掌握人際交往技能。4、體育游戲具有約束力，有一定的游戲規(guī)則。孩子們?yōu)榱艘獙⒂螒蚓挥行颉⒐M(jìn)行、完滿(mǎn)結(jié)束，就必須遵守游戲規(guī)則，保持一定的自制力，內(nèi)化游戲規(guī)則，并將用來(lái)控制、指導(dǎo)、約束自己的行為。在運(yùn)西瓜活動(dòng)，比一比哪組小朋友運(yùn)的西瓜多，孩子們很興奮，但必須用軸承小推車(chē)來(lái)運(yùn)西瓜，西瓜滾到地上是不算數(shù)的。可見(jiàn)利用體育游戲能培養(yǎng)幼兒自制力，規(guī)范幼兒的社會(huì)行為。5、體育游戲一般都帶有競(jìng)賽的性質(zhì)，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程活潑而熱烈，活動(dòng)氣氛很好調(diào)動(dòng)，其競(jìng)賽結(jié)果也會(huì)令人感到意外，孩子們一般為了取勝，必須拋棄一切懶散的行為，承受住對(duì)手或競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)所施加的心理壓力，用自己強(qiáng)烈的進(jìn)取心和行為的積極性，靠自己的意志、力量和勇敢來(lái)面對(duì)困難，解決困難。利用體育