1、2019 年軍訓(xùn)工作的總結(jié)范文總結(jié)是社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項 目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、 分析評價， 從 而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)，下面是整理的軍訓(xùn)工 作總結(jié)，歡迎來參考！20xx 年軍訓(xùn)，在大家鼎力支持下圓滿完成任務(wù)。追記如下：一、軍訓(xùn)中的不變1. 校領(lǐng)導(dǎo)重視，親自擔(dān)任軍訓(xùn)團(tuán)政委，成立軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，相 關(guān)部門組成軍訓(xùn)辦公室具體實施軍訓(xùn)工作；軍訓(xùn)動員、實彈射擊、合 唱匯演、匯報表演等大型活動，校領(lǐng)導(dǎo)親自參與；2. 按照學(xué)院獨立編成連隊，學(xué)院副書記擔(dān)任連隊指導(dǎo)員，政工 干部堅持在訓(xùn)練現(xiàn)場、全程參與各項活動；3. 軍訓(xùn)總時長三周，訓(xùn)練以

2、單兵隊列動作、輕武器射擊、閱兵 式分列式為主要內(nèi)容；組織三次隊列會操、兩次內(nèi)務(wù)評比活動，評選 優(yōu)勝方隊、連隊特別獎、優(yōu)秀學(xué)員等；匯報表演除閱兵式、 分列式外， 包含隊列展示、軍體拳與倒功；4. 軍訓(xùn)與入學(xué)教育相結(jié)合， 學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)給全體新生做了報告， 組織了安全教育與消防演習(xí)、人防教育等講座，穿插了體檢、教材發(fā) 放等環(huán)節(jié)；5. 繼續(xù)由空軍預(yù)警學(xué)院選派教官承擔(dān)我校軍訓(xùn)任務(wù)；二、軍訓(xùn)中變化的部分1. 改進(jìn)參訓(xùn)政工干部工作： 在冊參訓(xùn)政工干部 48 人，比往年減 少 20 人左右；一般輔導(dǎo)員軍訓(xùn)補(bǔ)貼高于副書記，出勤率高的輔導(dǎo)員 高于一般輔導(dǎo)員；2. 改歌詠比賽為合唱匯演： 取消評比，改連隊合唱為方陣

3、合唱， 直接請音樂學(xué)院安排指導(dǎo)教師；全體學(xué)唱校歌，為校慶獻(xiàn)禮；3. 改革宣傳報道評比：取消連隊宣傳報道評比獎項設(shè)置，各連 隊每天自愿上交 1 篇文章；4. 改進(jìn)軍訓(xùn)宣傳方式：取消紙質(zhì)簡報，取消各連隊承辦簡報， 改為軍訓(xùn)辦公室直接編發(fā)電子簡報；設(shè)立新生軍訓(xùn)微博；5. 加強(qiáng)學(xué)生表彰： 優(yōu)秀學(xué)員從 10%普遍提高到 20%，對承擔(dān)特殊表演任務(wù)的群體，提高表彰比例 15-20%，評比軍訓(xùn)征文優(yōu)秀個人， 調(diào)動學(xué)生的積極性；6. 閱兵匯報參與率、 閱兵方隊數(shù)量明顯提高： 明確提出減少 “非 戰(zhàn)斗減員”，最后參與匯報表演人數(shù)爭取達(dá)到 95%、不能低于 90%的 目標(biāo)要求；組織跨學(xué)院、多學(xué)院合編方隊、嚴(yán)格限定

4、方隊的最小規(guī)模， 共組織 44（男 11，女 33）個方隊參加分列式，兩個表演隊伍，確保 了參與率；7. 改進(jìn)軍訓(xùn)工作組織方式：組織了三次連隊指導(dǎo)員會，一次新 生輔導(dǎo)員會，聽取意見和建議，傳達(dá)工作；利用短信、微信等手段， 加強(qiáng)與連隊政工干部溝通； 合理安排實彈射擊的運力， 調(diào)整優(yōu)化時間 節(jié)點，更人性化、科學(xué)化；8. 改進(jìn)工作作風(fēng)、厲行節(jié)約：取消全體參訓(xùn)人員參與的聚餐； 軍訓(xùn)辦工作人員從嚴(yán)要求，堅持不訂盒飯，軍訓(xùn)有關(guān)橫幅重復(fù)使用， 取消紙質(zhì)簡報印刷，減少紙質(zhì)文書印制，消減開支。三、軍訓(xùn)中的不足1. 我校部分參訓(xùn)人員責(zé)任感、合作意識需要提高學(xué)院參訓(xùn)政工干部有部分人投入不夠、重視不夠，在訓(xùn)練場、 重

5、大活動現(xiàn)場缺席； 在合唱等需要多個學(xué)院合作等活動上， 合作不夠； 部分領(lǐng)導(dǎo)不將有關(guān)會議精神傳達(dá)至輔導(dǎo)員，造成工作被動。軍訓(xùn)辦公室部分組成人員常不能參與有關(guān)工作，造成事務(wù)過于 集中在少數(shù)人身上； 各工作組之間主動協(xié)同不夠， 在日程推進(jìn)與重大 活動安排上，須加強(qiáng)協(xié)商與溝通。2. 承訓(xùn)部隊官兵在嚴(yán)格要求、訓(xùn)練科學(xué)化上有提升空間。首先是承訓(xùn)官兵數(shù)量不足，由原來的 92 人減至初期的 77人，造成訓(xùn)練單位規(guī)模過大；后不斷補(bǔ)充人員，有所改善，但導(dǎo)致學(xué)生經(jīng)常換教官、換訓(xùn)練方法與要求，難以適應(yīng)；其次是承訓(xùn)官兵嚴(yán)格要求不夠，出現(xiàn)個別教官要求學(xué)生把電話號碼輸入自己的手機(jī)， 少數(shù)教官不守時， 集中訓(xùn)練時少數(shù)教官不到

6、訓(xùn) 練場等等情況；三是承訓(xùn)官兵對訓(xùn)練質(zhì)量、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生要求的標(biāo)準(zhǔn)偏低，對訓(xùn)練中的重難點、關(guān)鍵點缺乏認(rèn)識與解決問題的辦法。3. 訓(xùn)練場地嚴(yán)重不足，后勤保障等工作需要改進(jìn)。田徑場維修完工日期一拖再拖，使得訓(xùn)練場地嚴(yán)重不足，極大 地影響了軍訓(xùn)的實施與最后的效果； 訓(xùn)練場地?zé)艄庥性O(shè)施但缺少維護(hù)， 影響實際效果；訓(xùn)練場地的環(huán)境清理不及時主動等環(huán)節(jié)須加強(qiáng)。四、今后軍訓(xùn)工作的建議1. 加強(qiáng)軍訓(xùn)工作統(tǒng)籌，掌握好時間與進(jìn)度。傳統(tǒng)上各部門都利用軍訓(xùn)期間學(xué)生便于組織的優(yōu)勢，開展有關(guān) 工作，嚴(yán)重影響了軍訓(xùn)整體推進(jìn)。應(yīng)提前與相關(guān)部門溝通，取消或改 變部分工作的安排時間與方式，減少對軍訓(xùn)本體工作沖擊。其次軍訓(xùn)可在開學(xué)數(shù)天后再

7、開始，以便學(xué)生適應(yīng)校園生活，以 及學(xué)院、部門安排相關(guān)事宜。對于臨時安排的有關(guān)任務(wù)或事項要從嚴(yán)把關(guān)。2. 豐富訓(xùn)練內(nèi)容與形式，調(diào)動學(xué)生的積極性。軍訓(xùn)不能一成不變，應(yīng)常抓常新，更加富有時代氣息，如服裝 是否可以換下款式？最后的匯報表演除了分列式外， 是否還可以增設(shè) 項目？除了校內(nèi)訓(xùn)練外， 是否還可有校外學(xué)習(xí)？軍事理論課除了空講 外，可否有視頻配合，可否講一些高科技的內(nèi)容，可否邀請軍隊專家 做國防安全、國際形勢的報告？可否組織學(xué)生觀看國慶大閱兵等紀(jì)錄 片、有關(guān)軍事題材電影？隊列會操可否增加隨機(jī)性， 免得部分學(xué)生加 班練習(xí)專門對付比賽？這些都值得去嘗試改進(jìn)。3. 改變軍訓(xùn)的組織形態(tài)，確保參與率。近年來

8、，軍訓(xùn)采取的是以學(xué)院為單位進(jìn)行，以利于各個學(xué)院的 教育管理。對于一些規(guī)模較小的學(xué)院來說， 存在一些難以解決的問題， 一是教官難以均勻分配， 排面可能偏大； 二是男生偏少難以組織訓(xùn)練， 以致放棄訓(xùn)練要求；三是人員規(guī)模偏小，難以編成方隊，導(dǎo)致大范圍 淘汰，影響參與率。因此可考慮軍訓(xùn)團(tuán)下分設(shè)訓(xùn)練營，綜合考慮每個 營的男女生人數(shù)基本均衡，小范圍協(xié)調(diào)、綜合編成，減少協(xié)同成本； 或者考慮學(xué)院合編連隊、共同訓(xùn)練，使教官安排更科學(xué)化，政工干部 之間加強(qiáng)合作，降低人力成本。4. 加強(qiáng)與承訓(xùn)部隊的溝通，增強(qiáng)訓(xùn)練科學(xué)化水平每個學(xué)校都有自己的文化與傳統(tǒng)，軍訓(xùn)工作應(yīng)結(jié)合各校的特點。 軍訓(xùn)辦應(yīng)在正式開訓(xùn)前與承訓(xùn)官兵深入交流， 講清楚我校軍訓(xùn)的整體 要求、組織特點與傳統(tǒng)特色，為訓(xùn)練打下良好的思想基礎(chǔ)。雙方應(yīng)對 訓(xùn)練日程的制定進(jìn)行充分的溝通，細(xì)化訓(xùn)練內(nèi)容的安排。承訓(xùn)官兵應(yīng) 加強(qiáng)集體備課