1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思會(huì)跳舞的娃娃活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺多種好玩的靜電現(xiàn)象。 2、培育幼兒觀看、探究四周事物的興趣。 活動(dòng)預(yù)備： 紙娃娃、氣球、塑料筆桿、尺子、綢子、吸管、乒乓球、小筐 活動(dòng)過程： 一、引起興趣。 老師提供材料，引導(dǎo)幼兒觀看、操作，并說說這些操作材料有什么不同。 二、感知好玩的靜電現(xiàn)象。 1、出示紙娃娃，讓幼兒看一看，問：紙娃娃會(huì)站起來嗎?能跳舞嗎?。 2、請你們用老師供給的材料，讓紙娃娃跳起舞來，讓幼兒自由商量并進(jìn)行操作，老師巡回可啟發(fā)幼兒更換試驗(yàn)材料。 3、請幼兒看看老師的紙娃娃能跳起舞來嗎?只讓幼兒看結(jié)果。增加幼

2、兒探究的興趣，可反復(fù)讓幼兒看幾次。 4、幼兒再次進(jìn)行操作，教師用語言啟發(fā)。 5、請操作勝利的幼兒示范給大家看，并講講是如何讓娃娃跳起舞來的。 6、幼兒操作，增加興趣。 三、小結(jié)。 紙娃娃為什么會(huì)跳起舞來了呢?因?yàn)槲堋⒊咦拥冉?jīng)過磨擦它們產(chǎn)生了靜電，用它們?nèi)ソ咏埻尥蓿埻尥蘧蜁?huì)跳起舞來。我們平常也能看到很多的靜電現(xiàn)象，如夏天的閃電，晚上脫毛衣時(shí)盾到的亮光等，這都是靜電現(xiàn)象。 四、出示氣球，請幼兒想想除了尺子、吸管可以使娃娃跳舞外，氣球行不行?，!來源:屈,老，師教.案網(wǎng)請幼兒操作，可讓幼兒在衣服上、辮子上、頭發(fā)上、臉上進(jìn)行磨擦。 1、用磨擦過的氣球去接近同伴或自己的頭發(fā)會(huì)出現(xiàn)什么狀況? 2、磨

3、擦過的氣球用手去接近它，會(huì)怎么樣? 3、磨擦過的氣球往毛衣上放，往墻上放呢? 讓幼兒自由操作，并說說操作過程及結(jié)果。 五、出示乒乓球，幼兒倆人或三人合作進(jìn)行操作，通過手里的工具怎樣使乒乓球動(dòng)起來? 1、幼兒進(jìn)行操作，教師可用語言提示。 2、讓試驗(yàn)勝利的幼兒表演給幼兒看。 六、總結(jié)。 今日我們通過動(dòng)手操作發(fā)覺了好玩的靜電現(xiàn)象，它不但可以讓紙娃娃跳起舞來，還能讓我們的頭發(fā)一根一根豎起來，就連乒乓球也乖乖的跟著我們的指棒轉(zhuǎn)。你們想不想讓爸爸、媽媽也看一看呢?請你們把氣球帶回家表演給家長看。 活動(dòng)反思： 這是小班的一節(jié)科學(xué)活動(dòng)教學(xué)，依據(jù)新綱要提出："教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇要貼近于幼兒生活，據(jù)展幼兒的閱歷和視野。'本活動(dòng)運(yùn)用教育新理念，建立民主、平等、和諧、合作、互動(dòng)的新型師生關(guān)系，使幼兒在以自己為主體的和諧寬松的環(huán)境中，大膽自