大班數學優秀教案《金老爺買鐘》_第1頁
大班數學優秀教案《金老爺買鐘》_第2頁
大班數學優秀教案《金老爺買鐘》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班數學優秀教案金老爺買鐘活動目標： 1、進一步識別時鐘上的整點、半點和分鐘，感知時鐘與時間改變的關系。 2、開展有關時間的探究，初步發覺時間的消逝性。 活動預備： 金老爺家的四層樓房剖面、自制大鐘面一個、金老爺家的四個鐘、幼兒人手一個小鐘。 活動過程： 一、商量對時鐘的認識，關注故事中所出現的問題 1、商量時鐘的用途，為什么很多人家里都有時鐘。 2、觀看認識金老爺和他家的鐘。帶著問題聽故事：金老爺家里有沒有鐘，在哪里?他家有 鐘為什么還要去買鐘呢?。來.源屈.老師教.案網，到底是金老爺家的鐘有問題，還是金老爺有問題? 二、溝通各自的看法 1、聽教師介紹金老爺

2、買鐘的故事。關注教師依據故事情節撥動鐘面所發生的改變。 2、故事中強調以下內容，供幼兒思索(不展開商量)。 第一段：到底是閣樓上的鐘快還是臥房里的鐘慢。 第二段：強調金老爺對鐘時，不斷與第一時間看到的鐘面作比較。 第三段：為什么屋子里沒有兩個鐘的時間是相同的。 第四段：跟著鐘表師傅一起對鐘時，一次又一次地發覺鐘表師傅的表與金老爺家每一個鐘的時間完全一致。 3、聽完故事后商量到底是金老爺家的鐘有問題，還是金老爺有問題，說出各自的理由。 三、撥動小鐘找答案 1、每人一個小鐘，跟著金老爺買鐘的故事情節，一起撥動小鐘找答案。 2、觀看指針行走的方向，懂得鐘表倒撥易損壞，況且把鐘表倒撥，時間還是只能前進不能倒退。 3、引導幼兒通過撥動小鐘思索以下問題。 問題一：金老爺來到閣樓上時，下面臥房里看不見的鐘是幾點? 問題二：金老爺跑到臥房時，餐廳里的鐘是幾點?下樓的時候鐘在向前進還是停止不動或向后退? 問題三：臥房里的鐘是4點26分時，其他的鐘分別是幾點幾分? 問題四：金老爺買好表回到家正好是6點，他家會不會有一個鐘不是6點? 四、進一步體會時間的消逝性 1、聯系故事提出問題：是不是每次上樓、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論